奋斗我的青春旋律作文800，我的青春旋律作文六百字左右

小学教育网 2023-07-27 600字作文 次
奋斗我的青春旋律作文800，我的青春旋律作文六百字左右

奋斗,我的青春旋律作文800？

青春旋律青春是生命中最充满阳光的日子；是记忆深处最耀眼的一颗星。青春是美 好的，反而短暂的。在这美好的时候光里，我们应该更充分利用每分每秒，不 让自己在生命最灿烂的时候刻留下一些遗憾。青春的我们是一群快乐的小鸟，自由地飞翔。频幕一： 早上，我对正昏昏欲睡的同桌大声地叫了一句：“老师来了！”刹那间， 同桌如同老鼠见了猫一样，精神抖擞地假装看书，搜索着老师的痕迹。“考生， 你把书拿倒了，放学后到办公室来一下。”晕倒！ 频幕二： 青春的我们喜欢秋的气息，喜欢秋的成熟，并渴望拥有成熟、稳重的性格。因为这个原因，我们在持续性地改变自己。“喂，玩捉迷藏吧！”同桌招呼我。“我才不 玩那种幼稚的游戏呢！”“幼稚！哼！你算什么，说我幼稚！狗咬吕洞宾�D�D 不识好人心！”自己独立一人的感觉依然不会好，看着考生们玩得既然如此那，开心，我退却了， 和他们玩了起来。看来，还是幼稚好。频幕三： 青春的我们总是充满激情。我们会在期末考试后撕掉成绩单，大声欢呼： “解放了！”我们总是期望自己能有爱因斯坦的才华；拥有雨果的才思敏捷； 拥有张海迪的坚强不屈；拥有„„是的，我们渴望拥有不平凡的生活，让自己 每一天都充满新的刺激。；青春的我们总是那样的朝气蓬勃，就象九点钟的太阳，散发着迷人的光 彩。让青春的旋律从此唱起！

我们究竟应该怎样拼搏与热血最后取得成功呢?我个人的体会是第一要坚持既定目标;其次要付诸实质上行动;同时要发扬拼博精神。一、坚持“既定目标” 1、制订好“长时间目标”:明确自已对人生理想的奋斗方向。 2、制订好“中期目标”:明确自己对达到理想的五年规划。 3、制订好“最近几天目标”:明确自己对开展规划的起步具体安排。二、付诸“实质上行动” 1、要脚踏实地的干。要记住“千里之行，最早时间是在足下”! 2、要刻苦耐劳的干。要记住“有志者，事竟成”! 3、要持之以恒的干。要记住“成功时常在于再坚持努力一下之中”!三、发扬“拼博精神” 1、要“奋发向上、永不服输”; 2、要“败而不馁、胜而不骄”; 3、要“励志竭精、矢志不渝”。 实践使我们深深体会到:我们唯有坚持了既定目标，并付诸了实质上行动，且发扬了拼博精神，才可以持续的激励自己去持续性拼搏与热血而最后取得成功!

我的青春旋律作文六百字？

青春的旋律是什么？有人说是年少的轻狂，有人说是美丽的梦想，有人说是毕露的锋芒…… 但是在我的心里，我的青春旋律却不是这些——它是激情与理智的二重奏。

激情是青春亘古不变的主旋律。花季伊始，对生活的那股热情如烈火大多数情况下越烧越猛，于是，青春年少者的心中充满了激情。这是创造性的激情，不畏挑战的激情，任何东西都没办法浇灭的激情！作为一个十四岁的少年，我的每一根血管里都涌动着这激情四溢的血液。正是这激流的血液，使我信心百倍、勇往直前：课堂上，面对老师出的难题，我敢于正面回答，不管对与错，不管别人会怎么说，用激情设计出的答案毫不理会这细枝末节；运动场上，面对漫长的跑道，我敢于向它挑战，不管阳光有多炽热，不管我跑得快或慢，激情出现的动力不会在乎这些小小的“绊脚石”；生活中，面对一道又一道坎坷，我敢于“迈步从头越”，激情给予我的勇气看不起这些渺小而又容易受到忽视的羁绊。这，就是我的青春旋律，充满激情的青春旋律！理智，也是我青春旋律中不可或缺的音符。假设说激情是富有表现力的高声部，既然如此那，理智则是为激情当后盾的低声部。没有理智的控制，激情会把我“烧”得浮躁不安，甚至于将我“烧”成灰烬。在我与人争执时，理智会控制激情的爆发程度，不让争端升级，不让“烈火”烧伤双手；在我尽力奔跑时，理智会告诉我激情的燃烧上限，不让激情的爆发程度超越我所能承受的极限；在生活中，理智会指引出一条正确的道路，不让激情成为莽撞这一恶魔的帮凶；而在未来，理智会成为激情的帮手，将我引向成功……这些，就是我心里的理智。它不是冰冷的，而是充满活力的；它不是激情的对手，而是激情的助手。正如原子能反应堆一样，激情是裂变出现高温高能的铀，理智则是控制铀所释放能量的镉棒；二者的作用相辅相成，目标都是一个：让原子能反应堆，其实就是常说的我的青春，最大限度地安全地释放能量！这，就是我的青春旋律，充满激情、富有理智的青春旋律！

青春舞曲总结语？

新疆民歌大多数情况下都很热烈，有舞蹈的感觉。《青春舞曲》的曲调是小调式，颇具新疆风格，合适表现奔放、开朗的情绪，很满足新疆维吾尔人的民族特点。而中国南方民族却以婉转优美为主要特点，如《茉莉花》等，大多是五声调式。

　　《青春舞曲》的歌词很语句虽然短小简洁，但表达能力却非常丰富，前两句是比兴：“太阳下山”和“花儿谢了”。这是两种自然情况，它们有一个共同的特点：可以重复产生。虽然重复产生时间明显不同，一个是明天，另一个是明年，但并列使用这两句，突出了它们的共性。

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