当父母的心得和感悟? 当父母的真的不容易呀!一辈子为儿女操碎了心。从衣食住行,到结婚生子,都要面面俱到,事事操心。 故此,父母的恩情似海深永远都还不完。父母老了我们为人孩子...
300字作文
作文课是学生从小到大比较头疼的一种课型。而老师们也是绞尽脑汁采取不一样的方法进行授课。其最后的目标就是让学生们从中懂得作文的技巧,感悟写作的美好。作文课可以从以下哪些方面进行设计。
第一,小学的作文课最最重要,要优先集中精力的是情趣的引导。主要是激发学生的写作兴趣。通过各自不同的丰富的小活动来改变他们写作的热情。比如写景时完全就能够完全让学生去校园或者走出校园,到更多的更广阔的自然界当中去实地观察。不要苛求学生写得足够完美,一开头先从一个句子,然后再到某一个段落,最后再由浅入深。最主要的是让学生去感悟这样的写作的乐趣。在这过程当中的老师一定要给学生足够的鼓励和赞扬。小学生的特点还是很明显的,他们渴求老师的表扬。这样他们会更喜欢作文课。
其次。目标决定教学内容。作文课是分为不一样的类型的。按照教学目标的不一样而设计不一样的主要内容。比如讲到如何写一件完整的事件,完全就能够先从六要素入手。这节课的主要目标就是有六要素。每节作文课都拥有一个明确的目标,要让学生学会一个小的技巧。
再次,教学的方法可以各种多样。
1.作文课可以让学生多读范文。小学生的写作能力可以让他第一去感知优秀范文。多次去评析课内的优秀的文章。课内与课外完美的结合,也可以拓展学生写作的视野。也可多次在课堂朗读学生的优秀范文。这样学生就可以去模仿和构思。
2.学生互评互改。小学生可以同桌交换进行阅读,并指出对方的优点和缺点。
3.片段练习。从一个小的片段启动有一个词再到成语接龙再到片段接龙,续写,补写等等,形式各种多样。
4.小概括地叙述纲目、要点的公文的训练。在写作文以前,第一先概括每段的段意,把自己想写的主要内容用一句话来概括。这样老师也可以发现他的构思的优势和缺点。
总结,在鼓励的前提下改变孩子的写作热情的前提下,方法可以各种多样。宗旨就是让学生动起来让学生练起来。写作也是核心素养中的一种。这样的能力的提高要从小学把基础知识功底打好。
我的课堂作文2
哧”的一声“闷雷”响起,马上一股奇怪的臭味扑鼻而来。各位考生都向着发声点望去,只见考生小钢的脸红通通的,从耳根红到手脚,犹如刷了一层红漆。
考生们正准备放声大笑,突然,老师“唰”地抬起头来,锐如利剑的目光扫视了一下整个教室。各位考生只可以把到了嘴边的笑咽了回去。尤其是小军和小涛这对“活宝组合”,他俩的脸持续性涨大,脸也在持续性变红,老师又低下头去继续备课。可这样的安宁并没有持续多久,小军忍不住了,发出了气球爆炸,马上便是小军如雷鸣般的笑声。小军这样一开头,考生们就像玉米花爆开了一样,教室里顿时爆开了锅。一向严肃的中队长小嘉用手不要命捂住嘴,嘴巴就是不听小嘉使唤,一个劲儿地大笑。
活泼的小亮像打手鼓一样使劲地拍着课桌不停地笑。小淑女婷婷笑出了眼泪,她一边笑一边不停用手帕擦泪花。还有的手捂着肚子在笑,甚至还有人在地上滚。唯有老师一直冷眼看着我们。笑声渐渐平息了。这时各位考生又发现小军在地上捂着肚子滚来滚去。老师一把把他拉起来问怎么了?小军上气不接下气:“我……肚子……疼!”老师慌张问道:“为什么呀?”小军:“笑的……”这时,全班再次哄堂大笑。老师背过身去,身子一抖一抖的,她应该也是忍不住了偷偷地笑吧!
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