多媒体教室设计方案？ 总结历次经验来说有以下这几种： 1.电脑+普通投影机：很传统的方案，优点就是价格低，产品售后维护方便；缺点是老师上课时不具备手写功能，灯泡寿命短，受环境光...
小学六年级
多媒体教室设计方案
多媒体教室设计方案？
总结历次经验来说有以下这几种：
1.电脑+普通投影机：很传统的方案，优点就是价格低，产品售后维护方便；缺点是老师上课时不具备手写功能，灯泡寿命短，受环境光线影响很大，亮度对比度不够。
2.电脑+激光投影机：优点是寿命长，整机可靠性比普通投影机高；缺点是价格过高，短时间内很难下降，相当大一部分都需配备专属幕布，不然投影效果不佳，而且，会受到环境光影响。
3.电脑+普通液晶电视：优点是价格便宜，产品售后维护方便，显示效果极好；缺点是老师上课时不具备手写功能。
4.电脑+投影机+交互电子白板：优点是具备表达功能；缺点是表达推后大，体验差；继承了投影机方案的显示缺点，表达时一定要站在讲台前表达。
5.红外感应表达一体机：优点是液晶显示效果好，具备红外感应表达功能；缺点是表达时一定要站在讲台前表达，长时间近距离面对高亮屏幕。
小学语文教学中如何合理运用多媒体？
多媒体技术为小学语文课堂注入了新鲜血液，改变了教师一支粉笔一本书的传统教学模式，本篇文章作者从多媒体可以创设情境充分激发学生的直接学习兴趣；巧妙解读课文中的重点及难点，让学生更好的掌握并熟悉课文内容；拓展延伸课文内容，培养学生的创新思维；培养学生的审美情感，持续性提升学生的审美情趣。让语文教学环境得到更进一步的改善、优化等方面阐述了多媒体的作用。
同时强调多媒体只是一种教学工具
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