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小学教案
七巧板教学
七巧板教学？
教学方式:
我们先把两个大大的三角形倒过来，然后拿小那个三角形的这当中一个的直角边在最外边，马上把正方形也拼凑上去，然我再把另一个小三角形的直角边对着正方形，而后再把平行四边形图案放在上面，最后把三角形放在最上面就好了。
为什么说小学数学教学设计中教学目标的设计特别的重要？
目标不明确，若整节课的教学没有紧跟一个明确的目标展开教学，就可以散了，学生也会学的糊涂。教学效率会降低。
为什么在小学数学课堂练习的设计上要有针对性，层次性和多样性？
练习的针对性是指练习要有的放矢，针对课时重要考试难点及核心内容、学生容容易出错的地方设计课堂习题或套卷，以便帮学生掌握并熟悉知识；层次性是指练习要有梯度，要循序渐进由浅入深，既有基本练习，又有拓展提升的蓬勃发展和进步练习；多样性是指练习方法、试题类型的多样化，培养学生综合处理问题的能力。
小学数学跨学科的课题试题有什么？
小学数学跨学科的课题试题有不少。第一，可以将数学与科学学科结合起来，探究数学在科学研究中的应用，例如计算物体的密度、测量声音的频率等等。其次，数学与艺术学科的结合也是一个有趣的课题，可以研究数学在美术、音乐等艺术形式中地运用，例如黄金分割、音乐的节奏感等等。再次，数学与体育学科的结合也是一种可能，可以通过数学的方式研究体育的规律和策略，例如运动员的身体比例、跳远的最好的视角等等。总结来说，数学作为一门底层学科，与其他学科的结合可以丰富知识内容，同时也可以拓宽研究视野。
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