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小学教案
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一、详细指导思想:贯彻“健康第一”的详细指导思想,紧跟着新课程标准的观念,培养学生主动获取知识的能力,使学生真正体验到体育课的乐趣。
二、教学目标:
1、通过学习篮球双手胸前传接球技术动作,建立正确的技术动作概念。
2、发展学生反应能力,培养学生顽强拼搏的意志品质和团结协作的集体主义精神。
三、教学内容:篮球-双手胸前传接球。
四、组织与教法:组织:本课的教学组织形式只要运用集中、分组的形式进行组织教学。
教法:本课主要采取的教学方式有:介绍法、示范法、游戏法及小组合作。
五、教学流程:课堂常见--准备活动操--运球练习--双手胸前传接球。
运动鞋(防滑的),棉质运动服,汗巾
1.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。2.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。玩法:一个人抱球蹲下,努力不让对对手把球抢走,而另一个人则要争取把球抢过来。可以用动作做出向右出手的样子而实际上是向左出手的假动作,但不可以攻击对方的身体。 作用:训练幼儿的敏捷的躲闪能力。
活动目标:
1、充分利用小椅子做运动,学会跨障碍跑。
2、乐于参加竞争,具有集体荣誉感。
活动准备:
1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地) 2、轻柔音乐磁带、录音机3、小型体育器械--跨栏活动流程:
一、 进入活动场地,做热身运动1、教师带着幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开,教师组织在对应的位置上站好。
2、教师带着幼儿做热身运动:扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(教师可按照幼儿体力或者天气变化进行一定程度上的热身运动)二、 谈话、教师引导幼儿简说与奥运会相关的主要内容师:今天我们进行一项体育运动,诶,小朋友,请你想一想你清楚什么体育运动?
幼:打篮球、打排球、跳高、跨栏······师:小朋友真厉害清楚这么多的体育运动,老师听说这么多的体育运动凑到一块时,就叫做"奥运会",小朋友清楚吗?
幼:清楚。我清楚奥运会的郭晶晶是跳水冠军······
活动目标:
1、引导幼儿探索椅子的玩法,并利用小椅子学会障碍跑。
2、幼儿愿意参与集体活动,敢于大胆尝试。
活动准备:小椅子数把、音乐、音响、体育用垫。
活动过程:
1、教师带幼儿听歌曲《阿童木之歌》进入活动场地,并谈话导入课题,导致幼儿活动的兴趣。
小朋友,刚才你听到歌曲里边唱的什么歌词?也说明阿童木很聪明,很勇敢。我们大四班的小朋友是不是和阿童木一样聪明、一样勇敢呢?今天,老师要先来考考小朋友们是不是和阿童木一样聪明呢?我们平日间坐的小椅子除了可以坐在上面还可以干什么?幼儿自由回答(骑大马、跳过去、从椅子下面钻过去、当独木桥)目前每个小朋友找一把椅子和老师一起来试一试,看一看我们大四班的小朋友是不是和阿童木一样聪明,能想出玩椅子的各种方式。
2、做热身运动:
小朋友们真聪明,都可以想出椅子的各种玩法。目前,老师再来考考小朋友是不是和阿童木一样勇敢呢?在考小朋友以前,我们要把你的身体活动开,先听着音乐来做一做热身运动。
3、幼儿尝试玩椅子的各种方式:
(1)我们看一看小朋友是不是和阿童木一样勇敢呢?刚才小朋友说椅子可以当成独木桥在上面走,小朋友来排成一队试一试,走过独木桥。小朋友在走时要注意安全。
(2)小朋友说椅子还可以从下面钻过去,也可以叫钻山洞,小朋友在钻时不要撞见山洞的墙壁,要注意安全啊。
(3)椅子还可以跳来跳去,目前我们来让椅子排好队,小朋友从上面跳过去,一定要注意安全啊。
教师总结:小朋友很聪明勇敢,都可以想出椅子的各种玩法,并能大胆尝试来玩椅子。
4、放松运动:
目前小朋友都玩累了,我们一起听着音乐来放松一下,锤锤胳膊、敲敲你的腿,给你前边的小朋友捶捶背、反过来给你前边的小朋友捶捶背。
5、自由结束教学活动:幼儿做完放松运动后面,结束教学活动。
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