小学二年级上册《秋天的图画》这幅画该怎么

小学二年级上册《秋天的图画》这幅画该怎么

小学二年级上册《秋天的图画》这幅画,该怎么用文字描述出来?

稻海翻起金色的波浪,枫林披上火红的风衣,苍翠的松柏绿得更浓郁……秋天是多彩的季节,层林尽染,叠翠流金,景色宜人。苹果挂满枝头,棉花张开了笑脸,高梁举起了火炬……秋天是收获的季节,五谷丰登,瓜果飘香,硕果累累。本组考试教材内容十分丰富,以秋天为线索,又不局泥于秋天的景色。学生可以通过有感情地朗读,感受秋天的美好,体会美好的生活是勤劳的大家创造的,领略大自然的美丽与神奇。

秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画。画上有金黄的梨和红红的苹果,有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把。它是大家用汗水绘出的山水画,它是山野对大家辛勤劳动的报答。

“秋天来啦,秋天来啦,”这不正是大家怀着喜悦的心情,呼朋引伴地来欣赏秋天的图画吗?作者运用比拟的手法来描写,在色彩的搭配上以金黄、火红为主色调,简单几笔,便把丰收的热闹情景与大家喜悦的心情描绘出来了。“谁使秋天这样美丽?”这一设问,把我们的思路从山野引向大家,从丰收的情况引向丰收的因素,对勤劳的大家的赞美之情,油然而,生。

写秋天的图画开头用拟人的手法写二年级?

是谁把夏哥哥赶走了是谁让天气变(得)的秋高气爽是谁……是你——秋!(评:采取第二人称开头,用拟人的手法,亲切自然。)

一年级秋天画小树要写什么?

一年级的小朋友正是擅长于奇思妙想时,可以发挥自己的想像,捡一片落叶,按在纸张上,沿着树叶边画出轮廓,然后涂上一层深绿色,再在上盖几处浅棕色,然后用深棕色画出树杆,白灰色描出光影,一颗小树就画好了。

然后树底画一片焦黄色的草地,草地上一片片深浅不一的棕灰色落叶,小树侧方写上:秋天来了,树叶黄了,树底的落叶像铺了个彩色的地毯……

二年级有关秋天的广播稿?

秋天是一首诗,秋天是一幅画,秋天是一首歌,秋天是一个美丽的梦。

秋天很美,美在一份清澈(che)。 “万美之中秋为最”。当漫天旋转的枯黄划出季节更替的轨迹,秋林愈发显出她的秀颀(qi)与挺拔,那是一份不用任何东西来装饰的洒脱和孤傲 最迷人的莫过于秋林映着落日,天边酡(tuo)红如醉,衬托着渐深的暮色,晚风带着清澈的凉意,随着暮色浸染,那是一种说不出的凄楚之美!

秋天是温柔的,因为她是一位母亲。她孕育成熟了每一粒种子;她抚养成熟了每一片绿叶! 盈盈秋水,温柔明净的似母亲的眼睛,最是一泓浓情,溪水从隙石间奔窜出来,跳动着明快活泼的音符,流淌着秋天的身影和神韵。

:生活是一个调色盘,调出多姿多彩的童年!“七彩童年”校园广播站,与您相约快乐时分。

  敬爱的老师,亲爱的考生们,各位考生中午好!我是播音员刘琼,我是播音员李思韵。

  甲:刘琼,目前是秋天了,你对秋天有哪些特殊的感受吗?

  乙:当然了,我认为秋天很美,因为秋天是金黄的季节;秋天很美,因为秋天是收获的季节。

  甲:秋天很美,在于美的清澈。

  一条条纵横交错的小溪唱着歌、跳着舞,缓缓流过。

回答:火红的夏天悄然逝去,大自然的脚步已迈进了令人向往的金秋。

  一年四季中,秋显得是既然如此那,的清爽,既然如此那,的惬意。

  她没有春的绚丽,也没有夏的火热,更没有冬的寒冷,给人的只是那份满天落叶的浪漫和几分收获的喜悦。

  有人爱春天,那是因为春天花如海,柳如烟;有人爱夏天,那是因为夏天生机勃勃绿如墨染;有人爱冬天,那是因为冬天冰封雪漫,气象万千。

  而我对秋天情有独钟,衷心赞美。

  秋天是美的画意,情的诉说,漂亮极了。

  蔚然色的天幕,在阳光照射下,那紫边镶金的彩云,夹着如雪的棉朵,在空中飘荡。

  似峰峦叠障的群山;如草原上滚动的羊群;似牧场里追逐的奔马.....

秋天古诗配画一年级上册?

1.将正方形的纸对角裁开。

2.将纸正反面地交叉替换折叠出褶皱。

3.以最顶端的小三角为中心,把纸对折,然后制作一个纸条做叶柄,只把一张小纸搓成条完全就能够了。

4.把对折的一面涂上双面胶,粘合,同时把叶柄穿过中心粘上。一片树叶就做好了,这时可以用剪刀剪成枫叶

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