中学生微课感言简短，初中数学教资考几门课程

小学教育网 2023-07-29 小学知识 次
中学生微课感言简短，初中数学教资考几门课程

中学生微课感言简短？

1.我真的感到特别的荣幸，我能见证到全部网络的力量，我作为学生，听数学视频微课，真的是让我享受颇丰！

2.我认为在这里也可以让我收获到更多的数学知识，我作为学生，听数学视频网格让我认为这样的数学可以讲得很的淋漓尽致！

3.我自始至终认为唯有这样听，才可以让自己听得更牛的具体，唯有这样才可以理解数学方面的考点归纳！

初中数学教资考几门？

笔试考试考3门，综合素质、教育知识与能力、数学专业课，数学专业课涉及高等数学。

笔试考试通过后要面试，面试就是讲一节微课，10分钟左右，同时还有一个结构性答辩，即评委提问一下题，思考一分钟回答就可以，比如“小明天天上课迟到，作为班主任的你该咋办，应该如何处理”。你可以报一对一辅导班学习也可买网课自学。因教资考试难度很低，大多数人选择自学。

微型课的讲课技巧和方式？

第一要上好一节微型课，在备课的途中更要把微型课的特点和课题的基本内容紧密结合。

1、精心取舍课题内容，突出教学重点。既然，上的是一种微型课，那势必不可能像正常课堂那样大容量的教学，需要在有限的短时间内完成教学任务，一定要第一精选课题内容。假设课题切入很小、很详细，这样，上课直接根据课题要求分析探讨就行，这样的方法比较适用于数学、科学等学科；假设课题只是一个课文试题，如语文学科，那么就要对教学内容进行一定程度上取舍，不可以就作者、背景、字词、朗读、背诵、思想感情、写法等等都面面俱到，那样时间肯定不允许，教学效果也不会理想。这个问题就要按照教学重点和文本特色确定教学内容。

2、构建完整的课堂结构，教学过程要精炼。（1）、切入课题要新奇，比较受欢迎快速因为微型课要求时间的短少，一定要要求切入课题要快速，同时还能吸引学生，故此，对切入课题的方式大有必要作些文章。可以设置一个试题引入课题；可以从之前的基本内容引入课题；可以从生活情况、实质上问题引入课题；也可开门见山进入课题，或设置一个疑问，悬念等等进入课题。切入试题的方式是灵活的，切入试题的途径是多样的，但不管采取那种方式，那个途径，都要求切入试题的方式、途径引人注目，力求新奇，比较受欢迎的同时更要求与试题的关联紧凑，快速切题，这是进入课题的一个一定要遵守的原则，因为我们要把有点多时间分配给内容的讲授。(2）、讲授线索要明亮醒目尽管说全部的课都要求讲授线索的清晰醒目，但是在微型课的讲授中，更要求尽量的唯有一条线索。在这一条线索上突出重点内容，显露出来的是内容的主干，剪掉的是有不有都无所谓的举例、证明这些侧枝旁叶。为了讲授重点内容，时常需罗列论据，既然如此那，在罗列论据时就要求精而简，针对这个问题在选择论据时要做充分的考虑，在准备的有点多的论据中进行精选，力求论据的充分，准确，不会引发新的疑问。加上巧妙启发，或积极引导，力争在在一定的有效时间内圆满完成课题所规定的教学任务。(3)、收尾要快捷一节课的小结是一定不可以缺少的，它是内容要点的归纳、指出和强调，目标让讲授内容的进一步突出。好的总结可以对讲授的主要内容起到概括地叙述纲目、要点的公文携领的作用，可以加深学生所学内容的印象，减轻学生的记忆负担。

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