小学数学有哪些课题可以研究，求几个有关小学数学或者科学的小课题研究题目

小学数学有什么课题可以研究？

1、小学数学“综合与实践”教学中培养学生问题处理能力的研究。

2、核心素养背景下的小学数学问题情境设计现状调查及对策的研究。

3、小学数学教学中培养学生动手实践能力及其评价方法的研究。

4、数学核心素养下农村小学高年级学生运算能力培养的研究。

5、根据发展学生核心素养的小学数学作业设计有效性的研究。

6、以“智慧放手”的教学特色培养小学生合作学习能力的研究。

7、根据读懂学生错误培养学生反思能力的实践研究。

8、小学数学课堂教学与现代教育技术融合实验与研究。

9、3D打印技术在小学数学“图形与几何”教学中的实践研究。

10、根据核心素养下的小学低年级数学评价模式研究。

11、渗透数学文化，提高学生数学素养的实践研究

12、小学数学大班额背景下小组合作学习的有效性研究。

13、优化小学数学课堂教学方法的实践研究。

14、小学数学教学中建立模型思想的策略与方式研究。

15、核心素养背景下小学数学整理和学习课的研究。

16、小学生空间观念和几何直观的培养与评价研究。

求哪些相关小学数学或者科学的小课题研究试题？

您好，1. 小学生的计算策略研究

2. 数字游戏对小学生数学思维能力的影响研究

3. 小学生对自然界的环境影响的认识和理解研究

4. 小学生的几何图形认识和了解和应用研究

5. 小学生的科学探究能力培养研究

6. 数学启发式教学在小学数学教育中的应用研究

7. 小学生的数理思维能力培养研究

8. 小学生的科学实验设计能力培养研究

9. 数学游戏对小学生数学兴趣培养的影响研究

10. 小学生对科学技术的认识和了解和理解研究

下面这些内容就是一部分小学数学和科学的小课题研究试题，供参考：

小学数学

1. 一堆石头里有多少颗石头？

2. 小球从哪个地方落下来经过的路线是最短的？

3. 比较长方体和正方体的表面积和体积。

4. 如何推测预计出一张桌子上有多少个乐高积木？

5. 比较不一样形状的玻璃杯装水的量差异。

小学科学

1. 什么种类的室内植物可以净化空气？

2. 看不见的空气对什么事物出现影响？

3. 不一样咖啡杯的颜色怎样影响咖啡的温度？

4. 纸盒和塑料盒子哪个更容易被分解？

5. 蜗牛的速度有多快？

这些试题都可以进一步的探究和研究，让孩子们在每次学习的时候乐在这当中。

下面这些内容就是哪些小学数学和科学领域的小课题研究试题：

1. 数学 - 爱心面包制作途中的比重研究。

2. 数学 - 运动员跳远记录在不一样距离下的成绩分析。

3. 科学 - 不一样植物在不一样环境条件下的生长情况比较。

4. 科学 - 环保新材料的研制及应用研究。

5. 数学和科学 - 小学生饮食与身体健康的关系研究。

教研课题是指在教学途中为了对问题进行系统、全面、科学的研究，审批立项的科研课题。

《如何提升小学生对数学的兴趣》《计算器的使用对小学生学习数学的影响》《如何构建和谐的师生关系》《小学数学课新观念》《传统教育模式对学生学习数学的弊端》

小学数学综合实践课有什么好课题？

小学数学综合实践的课题有蒜叶的生长。对小学生就特别合适。农村的学生或者城里的学生呢，在阳台也可进行。综合实践通过蒜叶每一天的根和叶的生长变化来得到这个考研复试中折折线统计图。数学来源自于生活又不一样于生活，它是一种抽象的反应。

推荐图像的平移和旋转，互动性强气氛活跃。

小学数学课题研究最好课题？

学生的数学学习过程研究

一，什么是学生的学习起点，在数学教学中，学习起点有什么不一样的类型？

二，如何找寻与有效运用学生的学习起点？

三，对数学概念掌握并熟悉计算技能或问题处理能力较弱的学习困难学生的个案研究。

四，如何对学生进行针对性的一对一辅导？

五，有关两极分化情况的成因与对策研究。

六，有关学习困难的系统研究

七，小学数学课前基础调查的作业设计研究

小学数学什么课题合适实验说课？

合适实验说课的课题

1. 小学生的计算策略研究

2. 数字游戏对小学生数学思维能力的影响研究

3. 小学生对自然界的环境影响的认识和理解研究

4. 小学生的几何图形认识和了解和应用研究

5. 小学生的科学探究能力培养研究

6. 数学启发式教学在小学数学教育中的应用研究

7. 小学生的数理思维能力培养研究

8. 小学生的科学实验设计能力培养研究

9. 数学游戏对小学生数学兴趣培养的影响研究

10. 小学生对科学技术的认识和了解和理解研究

小学数学中合适实验说课的课题有不少，下面这些内容就是一部分常见的例子：

1. 量的认识：如长、重、容积等概念的认识和掌握并熟悉；

2. 加减乘除：如整数加减法、小数加减法、成绩乘除法等运算规律的理解和应用；

3. 几何图形：如平面图形的种类和特点、空间图形的认识和构造方式等；

4. 数据处理：如数据的收集、分类、整理、统计和表示方式等。

这些课题可以通过实物模型、教具、游戏、动画等形式进行教学设计，帮学生更好地理解和掌握并熟悉知识，激发他们的兴趣和求知欲。同时，实验说课也可为其他老师提供借鉴和经验，提升教学质量和水平。

小学数学有什么课题可以研究？

一、学生的数学学习过程研究

1、有效运用学生的学习起点实践研究

研究内容：什么是学生的学习起点,在数学教学中学习起点有什么不一样的类型研究,如何找寻与有效运用学生的学习起点研究.

2、特别要注意关注数学习困难生的实践研究

研究内容：对数学概念掌握并熟悉、计算技能或或问题处理能力较弱的学习困难学生的个案研究,如何对学生进行针对性的一对一辅导研究,有关“两极分化”情况的成因与对策研究.

3、小学数学课前基础调查的作业设计研究

4、学生数学学习过程的优化研究.

二、教学资源研究

1、数学课堂合理利用教学资源的研究.

研究内容：什么是数学课堂中可利用的教学资源?教学资源有什么不一样类型?如何利用课堂教学中的错误资源?如何合理运用考试教材,如考试教材中的主题图和习题或套卷?如何对有疑惑的考试教材进行创造性的重组并提出新的见解?如何发挥学具的作用?应用题与问题处理的关系研究

2、小学数学教学中有效情境的创设与利用研究

三、教学设计研究

1、小学数学概念教学的大多数情况下策略与重要原因的研究

研究内容：问题处理教学的大多数情况下策略与重要原因

2、有关“算”、“用”结合教学策略的研究

研究内容：练习课的设计策略,习题或套卷的开发与运用,有关应用题教学中数量关系教学的研究.

3、有关数学教学中动手实践有效性的研究

4、有关数学欣赏课的研究

5、有关新课程背景下口算教学的研究

四、教学过程研究

1、学生数学学习心理体验的研究

研究内容：如何让学生体验数学知识的出现、发展与价值?如何选择有效的教学方法?

2、数学课堂教学有效性研究

研究内容：如何把控掌握课堂教学的节奏?如何提升课堂反馈的实效性?有关课堂上学生独立作业时间的研究,如何提升数学教师的课堂导入技能?投入和提升数学教师的课堂介绍技能?在“处理问题”的教学中如何处理好策略多样化与基本方式当中的关系,教师课堂提问的有效预设与课堂调控的研究

（有部分内容也可独自成为研究课题）

五、教学评价研究

1、小学数学出题改革的趋势与策略研究

2、小学数学“处理问题”评价内容与方法的研究

3、学生视角中的“好”数学教师标准的调查与研究

4、学生视角中的“好”数学课标准的调查与研究

1、 数学教师所需什么更高层次的知识?

2、小学数学中若干数学背景知识的梳理.

3、提升数学教师解题能力的研究.

4、数学教师教学能力发展的研究.

5、数学教师校本教研中的一部分不够与对策研究.

6、数学教师校本教研的形式研究.

8、数学教师数学观的调查与分析

9、如何在学校念书本教研中提高教师的本体性知识?

10、课堂教学常见研究

小学数学课题申报试题有什么？

1、3D模型数学：在三维空间中构建几何形体及其运动的数学研究。2、几何变换的作用：利用变换讲解物体的构成、关系、变化情况，探最终反之作用。3、计算机游戏数学：探究计算机游戏开发背后数学原理、分析运算角色性能及水平优劣。4、Arts and Math：艺术与数学的结合，利用图形、几何关系打造出美观的图案、形象。5、Math Mazes：结合编程、逻辑元素的数学迷宫小游戏，还有指定路径得出逻辑最简解法。6、Math of Cheese：利用数学技术分类识别不一样类别奶酪、计算出最好烘焙口感。7、Exploring the Math behind Probability：利用随机变量及可能性抽样推理出结果，探究量子物理学原理。8、Math Tales：利用故事情节及游戏元素结合数学知识，激发学生参加创造性思考、独立行动精神，处理复杂现实问题。

有关小学数学核心素养的课题有什么？

（一）理解数的意义与数的联系，培养数感。

（二）经历符号化过程，培养符号意识。

（三）实践操作与数学思考相结合，培养空间观念（四）经历统计活动的整个过程，培养统计观念（五）注重数学与生活的联系，培养数学应用意识