四年级的小学生合适什么样的英语课外读物？ 在浩瀚书海中为学生找寻合适阅读的英语材料并不是易事，既要合适其年龄，又要合适其阅读水平。假设阅读书籍过于简单，他们则会感到无聊，...
小学教案
一年级要掌握的知识
一年级要掌握并熟悉的知识？
主要学语文，数学。数学上学期学习角的认识，表内乘法(一)，2一6的乘法囗诀，表内乘法(二)，7一9的乘法口诀。语文学习生字，词，要全记，会背，会用，会朗诵课文，熟读课文，背诵课文。会默写生字，会用学过的词写话，能用语言表达自己的想法，与别人交流的能力。
一，要求会背的课文涵盖语文园地里的儿歌，一定要熟练背会，做到一字不差。
二，生字分两类：要求会认的生字400个（生字表一）要做到会认读，会组词（至少三个），会加拼音。要求会写的生字100个（生字表二）要做到会表达，会听写，会默写，会笔顺，会组词，会加音，这当中形近字和发音相同字要多加注意。
三，经常会用到偏旁部首名称要清楚，代表的意义也应了解。汉字结构要分清。
四，课后和语文园地里的语文常识及题型要理解，并牢牢的记在心里，不能忘了。以此举一反三会应用。
一年级的知识量是很简单的，小孩子只要掌握并熟悉，学过的生字和词语，还能熟读课文。可以认识老师教过的1到10数字完全就能够了。
一年级都需掌握并熟悉什么知识？
数学掌握并熟悉l00以内数的认识，10的组成和分解，凑10法与破10法，20以内的加减法及简单的几何图形等。语文掌握并熟悉汉语拼音，四声符号及用法，笔画名称，简单字词句文的读法和写法等。
你提出的这个问题我个人认为是这样的。一年级的语文主要是掌握并熟悉拼音的拼读。用拼音识字。掌握并熟悉生字的音形义。会写会用。能简单的看图写话。
一年级小孩会什么知识？
1、让孩子学习拼音拼音是语文里边最基本的知识是就连语文老师都说拼音只给老师两周的教学时间，老师是可以教孩子的，但是，孩子的吸收需更多时间。假设孩子学完后面就马上要用，那针对不少字母，例如b和d，q和p来说，孩子是分不清的，甚至是拼不出来的。
2、学习基本的汉字小学一年级的课本刚学完拼音后面，就是简短的课文了，课文很小一部分的字是本课的生字，但是，有一大多数字都是没有学过的。假设孩子对汉字的认识一点基础也没有，既然如此那，孩子根本读不下来。假设别的小朋友都可以读了，而她却读不下来，那她会感觉到自己不如别人，出现自卑。就算是奋起直追，也是需家长和孩子付出更大的努力。
3、学习简单的加减法简单的加减法，虽然简单，但是，最好练一下孩子的口算能力。因为同样的题，有的孩子一说就可以算出来，有的孩子却需更长时间。就是因为孩子对加减法的熟练程度影响着孩子的数学算题速度，算的速度越快的小孩作业完成得越快，也就可以有更多时间来做其他的事情。孩子答题慢，不仅孩子自己着急，家长也焦虑，还花了不少时间影响到休息。假设孩子每天完成作业都很晚，既然如此那，对他次日的上课效率也是有影响的，会形成恶性的循环。
4、简单的钟表认识钟表针对大人来说，很的简单，但是，你让一个刚满六岁的孩子，把时间和这个钟表图形对得上，还是需他具有一定的想象力。不仅要让孩子认识了，还可以让孩子说出大约时间。这个需大人对孩子反复的训练，因为就算是孩子当时懂了，如不练，过几天再问他，他又就忘了。
5、钱币的认识那长可以把不一样面额的钱币放在一起，给孩子讲解一下。我女儿小时我就是这样做的。为了加深让她对钱币的认识，我们常常做一个游戏：买东西的游戏，我是顾客，她是店家。我们把她小玩具摆到沙发上，或者是凳子上，每一个玩具前边都用纸贴了一个价签，还准备了一大堆硬纸板钱币。
当选中我想要的东西后面，就可以把这些东西放到用纸盒子代替的购物筐里，交给她后面，她一一计算多少钱。算好了后面，假设不是整数，我大多数情况下会多给她，然后让她再找给我零钱。
一年级是孩子正式进入校园生活的启动。看似最轻松的小学一年级，对孩子未来十几年的学生生涯来说，实际上是很重要的一年。
因为除了考试成绩，孩子的学习习惯、生活习惯都是从一年级启动培养的。养成了，孩子会变得很省心，家长很轻松；养不成，那就有大把的苦日子等在后面！
故此除了注重孩子的考试成绩，家长一定要注意孩子这几种能力的培养！
一、养成好的学习习惯
好的学习习惯，对一个人受益终身。这些东西习惯需从小培养，从细节培养。有的家人图省事儿，觉得一年级孩子只要成绩好完全就能够了，等孩子大一点自然而，然就可以学习了。
这样的观点完全错误，一年级的学习内容不少都是幼儿园时期学过的，故此，大多数的孩子学起来都很轻松，成绩都不差。但是，随着孩子年级的升高，孩子当中就产生了很大的差异，有着良好学习习惯的孩子的优势就可以很明显！
故此不要被一年级孩子的成绩所蒙蔽，就算成绩再优秀，也要先养成好的学习习惯！
1、培养孩子的专注力
上课仔细听讲的孩子，和不仔细听讲的孩子成绩会相差不少。老师在课堂来说的都是重点内容，假设孩子不听，他自然就不会，慢慢地就可以跟不上。
但是，大多数的孩子都拥有着专注力不强的问题，故此，家长在一年级时，要着重培养孩子的专注力，可以使用一部分训练工具，譬如舒尔特方格帮孩子培养专注力。
还有一个方式，可以鼓励孩子，上课多举手，和老师互动，因为假设孩子要举手回答问题，他就一定要清楚老师问了什么，既然如此那，他自然而，然地就要去听老师讲了什么。
2、养成到家就写作业的习惯
有的孩子回到家，看会儿电视，玩会儿玩具，吃点东西，非得磨蹭一会儿再启动写作业，这个习惯很不好。
一定要让孩子养成，回家的第一件事就是先写作业，认识到作业的重要性。不养成拖拉磨蹭的毛病。
3、写作业的桌面要干净
孩子写作业，一会儿上厕所，一会儿摸摸这里，一会儿摸摸那里，家长气的一头火，咋办，应该如何处理？
教孩子，写作业时，桌面上只留与本科作业有关的东西，其他一概不放。
写作业以前要先喝好水，上好厕所。需使用的铅笔削好，尺子等用品都备好，不要养成边写作业，边找东西的坏习惯。
4、作业要做到工整，学会自己检查作业
有的孩子写作业特别快，但是，写出来的作业惨不忍睹。龙飞凤舞，错字连篇。一年级作业量依然不会大，故此，家长一定要监督好，让孩子写作业不要只求快，还需要求工整干净，写完作业后面先自己检查一遍，然后再给家长检查。
孩子养成习惯后，未来的作业都会自觉的工整完成，不然等高年级了，再纠偏孩子的作业工整，就很难了，而且，孩子也会比较抗拒！
5、养成学习和预习的好习惯
写作业，不是唯有写作业，还需要做好学习和预习。
不懂的主要内容当天处理掉，次日上课的主要内容，学会预习，先看一遍，做到心中有数，这样再老师讲课时，可以跟上老师的节奏。
不要觉得一年级学习内容简单，就不需要学习预习。这个习惯假设养不成，等孩子上高年级，你再让他学习预习，他会感到烦！
6、时间管理能力
擅长于时间管理的人，在学习生活中都是很优秀的。而这样的能力在一年级时，应该重视并培养。
教会孩子制定计划，教孩子做时间管理表格，并根据时间计划来完成，每一次写作业，学会估算使用时间。
学会具体安排自己的假期，教孩子如何做兴趣班和学习时间分配等等。
二、孩子的社交能力
进入小学，老师不会像幼儿园的老师一样，寸步不离，贴身照顾。在全新的环境中，孩子如何迅速适应，并和老师、考生熟悉起来呢？
告诉孩子要遵循学校规则，班级纪律，听从老师指令。
鼓励孩子主动和新考生结识，告诉孩子碰见矛盾应该如何处理。
告诉孩子，在学校要注意校园安全，不要打闹推攘，上下楼梯要注意扶好右行。
假设学校有活动，鼓励孩子主动参与，积极地展示自己，锻炼自己。
除了学习，要让孩子快速适应学校的生活，和老师考生愉快相处，并将学校的生活过得丰富多彩。
三、孩子的自理能力
一年级的孩子自理能力非常的重要，家长不要再大包大揽，而是应该教孩子具体安排自己的生活，收拾自己的物品。
每天写完作业，自己收拾书包，带好作业，和次日上课的课本和用具。
自己的房间一定要学会自己整理，独立洗脸、刷牙、洗澡，睡觉以前，将次日的衣服早一点备好。
早上起来，可以快速洗漱，吃早餐。水杯、红领巾等物品带好不落下。
考试以前，要学会自己备好全部考试需的物品。
小学一年级，但凡是养成了好的习惯，在未来的学习和生活中，专注力只要放在孩子的学习上就可以，孩子和家长会感到越来越轻松。
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