山中访友是s版语文几年级的课文？ 《山中访友》是A版语文人教版课标本第十一册课文 。 作者李汉荣。这篇散文整版内容短小而述事简略，记作者自己独立到山野林间的一天游历，因为带着动...
小学六年级
山中访友是s版语文几年级的课文，李汉荣写的山中访友原文及翻译
山中访友是s版语文几年级的课文？
《山中访友》是A版语文人教版课标本第十一册课文 。
作者李汉荣。这篇散文整版内容短小而述事简略，记作者自己独立到山野林间的一天游历，因为带着动情的眼光，所见之景都拥有不少新奇的色彩。该文经全国中小学考试教材审定委员会2023年审定通过，入选人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书初中语文课本李汉荣写的山中访友原文？
走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。早晨，好清爽！心里的感觉好清爽！
不骑车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心态，哼几段小曲，踏一条幽径，自己独立去访问我的朋友。
那座古桥是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累吗？你把多少人马渡过彼岸，你把滚滚流水送向远方，你躬着腰，俯身吻着水中的人影鱼影月影。波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川，惟有你坚持着，你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。
走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。有不少鸟唤我的名字，有不少露珠与我交换眼神。我靠在一棵树上，静静地，以树的眼睛看周围的树，我发现每一株树都在看我。我闭上眼睛，我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。
你好，山泉姐姐！你捧一面明镜照我是要照出我的浑浊吗？你好，溪流妹妹！你吟着一首小诗是邀我与你唱和吗？你好，白云大嫂！月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让憔悴的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。你好，瀑布大哥！雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古唱到今。你好呀，悬崖爷爷！高高的额头，刻着玄奥的智慧，深深的峡谷漾着清澈的禅心，抬头望你，我就想起了历代的隐士和高僧，你也是一位无言的禅者，云雾携来一卷卷天书，可是出自你的手笔？喂，云雀弟弟，叽叽喳喳说些什么？我清楚你们是些纯洁少年，压根不说是非，你们津津乐道的，都是飞行中看到的好风景！
捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，我听见时间的隆隆回声。拾一片落叶，细数精致的纹理，那都是命运神秘的手相，在它走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。采一朵小花，插上我的头发，此刻就我一人，花不会笑我，鸟不会羞我，在没有人的山谷，我头戴鲜花，眼含柔情，悄悄地做了一会儿女性。
忽然下起雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵，又感动人又有部分吓人。赶快跑到一棵老柏树下，慈祥的老柏培养即撑起了大伞。满世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?俯身凝神，才发现不少蚂蚁也在树下避雨，用手捧起几只蚂蚁，好不动情，蚂蚁，我的小弟弟，茫茫天地间，我们有缘分，也做了一回患难兄弟。
雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我也该回家了。于是，我轻轻地招手，告别了山里的众朋友， 带回了满怀的好心态，好记忆，顺便还带回一路月色……
《山中访友》的主要内容是什么？
《山中访友》主要内容是“我”去山中访问了古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀等大自然中的一切朋友，心情十分愉快。表现了作者对山中的一切的热爱，表达了作者对大自然的无限热爱之情。在叙述方法上，本篇文章独具匠心。一读试题，触发想法的便是作者到山中去拜访一位老朋友了，但读到文章的第3自然段时，读者才恍然大悟。
原来作者要访的是古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖……是一部分自然界的朋友，通篇以这样的方法叙述，使读者也当来到画面中，当来到作者的心境中，仿佛这些自然界的朋友,不但是，作者的,也是我们每一位读者的,于是倍感亲切，作者按照表达的需,还合适地变换叙述人称，对山中的“朋友”。
作者有的时候，用第三人称叙述，有的时候，感情强烈了又以第二人称称呼，以此使情感表达得更充分。扩展资料《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的抒情散文。作者“带着满怀的好心态”，走进山林，探访“山中的众朋友”，与“朋友们”互诉心声，打造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情。《山中访友》是著名散文家李汉荣先生发表于1995年第6期《散文》月刊一篇杰作。这篇散文整版内容短小而述事简略，记作者自己独立到山野林间的一天游历，因为带着动情的眼光，所见之景都拥有不少新奇的色彩。
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