少先队活动课方案的活动构想怎样写，中小学生行为规范13条内容

少先队活动课方案的活动构想怎样写？

选择少先队活动的题材、设计制定少先队活动方案是活动准备一定不可以缺少的两个环节。一次顺利流畅的少先队活动、一次取得预想教益的少先队活动，都是不可能脱离周密、完备的活动方案设计。

（一）好的活动设计方案要处理的三个问题：

1、确定主题的依据、活动目标 --- 回答为什么要组织活动的问题？

2、活动对象、活动目标 --- 回答活动什么的问题？

3、准备工作、活动过程、活动效果检查方式 --- 回答怎样活动问题？

（二）少先队活动设计方案的“八要素”：

1.标题：大多数情况下由主题和组织形式2个部分组成，主题要新奇，比较受欢迎、富有的时候，代感、表达明确。标题下方写明校名和活动设计教师姓名。

2.有关确定主题的依据：主题实质上就是活动目标的缩写是活动目标的画龙点睛。确定主题依据前，要做一部分调查研究。要像编写活动计划那样，学习与此次活动主题有关的上级精神和相关文件；要了解队员中存在些什么问题，有哪些要求等，然后在这里基础上编写。

3.有关时间、地址位置、对象及规模：写出活动时间、地址位置、参加活动的对象及队员人员数量。

4.有关活动目标：从客观实际出发、突出重点、满足学生年龄特点、满足素质教育的要求、表达详细明确、简明扼要、真真切切可行。活动目标可以从队员掌握并熟悉什么知识、技能，发挥什么能力，培养什么思想品德和非智力原因哪些方面去思考。一次活动只可以突出一个方面或两个方面，兼顾其他方面。活动目标的写作注意两个问题：一是要从队员受什么教育的的视角写；二是要详细可行，防止空泛。

中小学生行为规范13条？

中小学生行为规范守则

　　一、自尊自爱，注重仪表

　　1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

　　2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不戴上首饰，男生不留长发，女生别穿高跟鞋。

　　3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。

　　4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不要的活动和场所。

　　5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参与迷信活动。

　　6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

　　7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

　　二、诚实守信，礼貌待人

　　8、平等着人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮残疾人。

教师分级聘请任职方案？

一、教龄赋分

每一年0.8分。教龄计算办法，自从事教育引导工作那天起，按周年计算；脱产进修时间，不计教龄。

二、学历赋分

分值为：初中0.3分、高中0.5分、中专0.6分、专科0.9分、本科1.2分、研究生1.8分（初中或者以上学段教师竞聘教师专业技术职务初中学历不计分）。计算办法，分值乘取得对应学历的教龄，按段计算，累加计分。

三、任职年限赋分

任现职以来，每一年1分，按周年计算。竞聘高级教师职务的任职年限以任中级教师职务那天推测预计；竞聘中级教师职务的任职年限以任助级教师职务那天推测预计。

四、年考查赋分

优秀每一年2分，合格每一年l.5分。竞聘高级教师职务以近五年年考查计分；竞聘中级教师职务以近4年年考查计分。

待聘人员，自获取专业技术职务任职资格后，年考查结果合格或者以上，每一年加0.5分。

五、荣誉称号赋分

l、各级党委、政府在教师节表彰的优秀教师

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、优秀教育引导工作者还有各级党委、政府表彰（含教育主管该项目的部门和人事主管该项目的部门联合表彰）的十佳教师、拔尖人才、青年科技人才、优秀党员、农村教育先进个人等，分值为：国家级15分、省级12分、市级9分、区级6分、乡级3分（非教师节表彰年表彰的乡优分值为2分）。

2、省、市、区级劳动模范，分别按15分、12分、9分计分；省、市、区级劳动奖章取得者，分别按13分、10分、7分计分。

3、因工作突出，经组织推荐，受省、市、区工会、共青团、妇联等组织表彰的岗位明星、优秀团员、新长征冲刺突击手、巾帼创业先进个人、三八红旗手等，分别按4分、3分、2分计分。

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4、各级教育主管该项目的部门授予的师德标兵，按省级8分、市级5分、区级3分计分。

评分方式为：1、以上全部荣誉一定要是任现职以来的。2、取得的以上荣誉可以累加，累计最高分值不可以超越18分。

六、论文论著赋分

1、正式刊物发表的论文或出版专著（主编、副主编），按国家级3分、省级2.5分、市级2分计分（论文字数原则上按省市规定执行，论文质量非常高的，中学理科和小学各科学教育师撰写的论文在1200字以上者可认定，中学文科学教育师撰写的论文在1500字以上者可认定。论文一定要在教育期刊、报刊正式发表的，增刊、专刊、以书代刊的论文集及其他

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报刊发表的不赋分；出版的专著一定要是教育教学方面的著作）。

2、由各级教育主管该项目的部门所属部门领导组织评选的论文（涵盖教研室、教科室、电教仪器站、学前办、职成科、教育学会等科室及上级教育主管该项目的部门对应科室组织评选的论文；教育主管该项目的部门组织评选的师德论文），省级以上一、二、三等奖分别按1.5分、1.25分、1分计分；市级一、二、三等奖分别按1分、0.75分、0.5分计分；区级一、二等奖分别按0.5分、0.25分计分（同篇目论文以最高级别等次计分）。凡不属教科研项目标论文，虽获奖证书有教科研成果字样，仍按对应级别的论文计分。

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计分方式为：全部论文一定要是任现职以来的，一篇论文有多人属名的，只计前二位，第一作者计该论文所成绩数的2／3，第二作者计该论文所成绩数的l／3。多篇论文（发表和获奖）、论著限三篇，累加计分,最高分值不可以超越3分。

七、教育教学及管理成果赋分

1、由各级教育部门验印认定的单项工作先进个人（涵盖优秀教育教学工作者、优秀校长、优秀班主任、优秀教研组长、优秀教研员、优秀少先队一对一辅导员等），分值为：省级5分、市级4分、区级3分。在学校管理方面，经推荐，受其他部门表彰的先进个人，参照执行。

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2、由省、市教育部门认定的教学能手分值为：省级8分、市级6分；区级学科带头人每一年2分、区级骨干教师（教学能手）每一年1.5分、区级教学新秀每一年1分（同时担任区级学科带头人、骨干教师和教学新秀，任骨干教师和教学新秀时间不计分；跨专业技术职务任期的学科带头人、骨干教师、教学新秀，不够1年按1年计算）。

3、优秀教学成绩奖和班级管理奖。按市级5分、区级3分计分。

4、由各级业务部门领导组织的讲课比赛，省级一、二、三等奖分别按4分、3.5分、3分计分；市级一、二、三等奖分别按3分、2.5分、2分计分；区级一、二等奖分别按2分、1.5分计分。

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由各级业务部门领导组织的公开示范课按同级讲课比赛一等奖计分。

5、由各级业务部门领导组织的课件制作、教具制作、教案设计评选，省级一、二、三等奖分值分别是：2分、1.75分、1.5分；市级一、二、三等奖分值分别是：1.5分、1.25分、1分；区级一、二等奖分值分别是：1分、0.75分。

6、管理成果。管理成果指专业技术人员担任学校管理职务，从事学校管理工作这个时间段，学校取得的综合性先进集体奖和单项集体奖。

（1）由各级党委、政府或教育局表彰的综合性先进集体（规范化学校、年综合评估

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先进单位、文明单位），省级：校长7分，副校长5分，中层4分；市级：校长5分，副校长4分，中层3分；区级：校长4分，副校长3分，中层2分。

教干一定要是教育局发布的教干；工会主任（副县级单位除外）按副校长计分；中心小学取得综合性先进集体奖，中心小学发布的村小、联小主要负责人按对应级别中层教干加分值的30％；村小、联小取得综合性先进集体奖，中心小学发布的村小、联小主要负责人按对应级别中层教干加分，中心小学校长、副校长按对应级别校长、副校长加分值的50％，一年内多所村小、联小取得综合性先进集体奖，中心小学校长、副校长只选最高级别一次计分。

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（2）由各级党委、政府表彰的单项集体奖，省级：主持人5分，分管领导4分；市级：主持人4分，分管领导3分；区级：主持人3分，分管领导2分。由各级部门表彰的单项集体奖，省级：主持人4分，分管领导3分；市级：主持人3分，分管领导2分；区级：主持人2分，分管领导1分（主持人指主要从事这项工作的同志；分管领导指分管这个工作的学校领导成员）。

7、科研成果赋分

（1）取得的自然科学奖、发明奖、科技进步奖，国家级一、二、三等奖分别按l0分、8分、6分计分；省级一、二、三等奖分别按6分、5分、4分计分；市级一、二、三等奖

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分别按5分、4分、3分计分；区级一、二、三等奖分别按4分、3分、2分计分。以上获奖只取前三位人员，位次每下降一位递减1分（区级三等奖，第三位获奖者计0.5分）。

（2）教科研成果。由教育教学主管该项目的部门考查认定的教科研项目，在教育教学中已明显见效，其成果又经教科研部门评审认定，国家级一、二、三等奖分别按8分、7分、6分计分；省级一、二、三等奖分别按6分、5分、4分计分；市级一、二、三等奖分别按4分、3分、2分计分；区级一、二、三等奖分别按3分、2分、1分计分。国家、省、市级获奖只取前三位人员，区级获奖取前二位。位次每下降一位递减1分（市级三等奖，第

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三位获奖者计0.5分；区级三等奖，第二位获奖者计0.5分）。

结题的课题按同级别的最低等次记分。全部成果一定要是任现职以来的（以结题或获奖证书落款时间为准），（1）、（2）每类限一项，选最高级别奖次计分。

计分方式：1、以上全部成果一定要是任现职以来的。2、取得的以上成果除第7条外可累加计分，最高分值不可以超越35分。3、学校管理成果赋分中，规范化学校、文明单位一定要是创建的才可以赋分，保持的不赋分。

八、继续教育赋分

按照上级规定，专业技术人员一定要参与继续

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教育学习并获取学分，达到聘请任职职务规定学分的计3分，达不到的不可以参与竞聘。

九、民主测评赋分(20分)

德：指教师的政治思想品德和职业道德，分值为4分；

能：主要看工作量、工作岗位、工作能力，分值为4分；

勤：主要看遵循学校规章制度和出勤情况，分值为4分；

绩：主要看教学成绩或工作质量，分值为8分。

计分方式为：一定要由竞聘人员向我们全体教职工

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宣读述职报告，我们全体教职工按照平日间工作表现和述职报告，对申报人按德、能、勤、绩各项打分，然后取平均值，得该项民主测评分。最高分不能超出20分。

十、附加分

1、现从事课堂教学工作的专业技术人员竞聘教师专业技术职务加2分。男满58周岁、女满53周岁的专业技术人员，不从事课堂教学但从事教学辅导（含后勤）工作的参照加分。

2、现从事学校管理工作的专业技术人员竞聘教师专业技术职务加1分；现从事教学辅导（含后勤）工作的，且按照编制标准满工作量的专业技术人员竞聘教师专业技术职务加1分。

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3、现担任班主任，且连续三学年或者以上任班主任的教师竞聘教师专业技术职务加3分。同时担任两个或者以上班级班主任（连续两学年或者以上）的教师，另加1分。

4、在现专业技术职务任期内支教的，竞聘高一级教师专业技术职务，按临东教字（2023）37号文件相关要求及规定加分。

1、2两项不可累计加分。

本细则适用于学校专业技术人员竞聘教师专业技术职务级别赋分。