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条条大道通罗马。
一、在思想上激发学生对书法的热情二、在教学中培养学生对书法的兴趣三、教师自己素质的提升是带动学生学习书法的有力保证四、建立激励机制,鼓励教师上好书法课
欣赏书法第一应该了解书法其渊源还有传承和发展,这里第一强调一点,书法是一种传承艺术,它是有根本的。特别是那些杰出的书法家,对书法的传承对后世的影响。可以穿插一部分千古流传的书法家的轶事,典故以便提升学生的兴趣和延伸。欣赏书法应该由内而外的欣赏,第一了解历史渊源,观其整体布局或奔放或含蓄或朴拙,字势,章法;观其字,或丰满或骨感;观其笔是指书法爱好者常去研究的笔法,思考如何行笔。
低年级的表达技巧。一定要让学生掌握并熟悉基本的笔画技巧之外,还需要掌握并熟悉汉字的间架结构。
书法分硬笔书法和毛笔书法,硬笔书法是平日生活和学习中经常会用到到的,故此,我觉得学生应先学习一点硬笔书法。
三、四年级的学生可以先从字的结构入手,重点学习汉字结构特点,可参照古人已总结出的楷书结构九十二法,从中选出一部分合适小学生掌握并熟悉的进行教学,掌握并熟悉一部分汉字的结构特点,为进一步学习打下基础。
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