对学科竞赛有什么看法，关于正确看待体育竞赛输赢的作文题目

小学教育网 2023-07-31 议论文 次
对学科竞赛有什么看法，关于正确看待体育竞赛输赢的作文题目

对学科竞赛有哪些看法？

积极看待学科竞赛因为学科竞赛可以促进学生在某个学科方面的深入学习和掌握并熟悉，提升学生的学科成绩和综合素质。同时，竞赛中的比拼也可激发学生的学习兴趣与动力，培养学生的竞争意识和团队Team合作精神。除开这点竞赛还有助于学生挑战自己、发现自己的优势和不够。除开这个因素不说，学科竞赛还有一部分。第一，竞赛能有效的帮学生了解有关产业和领域的变动和热点，提高学生的专业性知识；其次，竞赛还可以增多学生的社会经验和校外活动经历，丰富学生的大学生活；最后，竞赛还可以为学生提供优秀的交流和互动平台，拓展学生的人脉关系和社交圈子。

学科竞赛对学生很有益因为学科竞赛可以提升学生的学术水平和实践能力，提高学生的自信心和竞争力，还可以为学生提升大学的录取率但是不可以因为竞赛就过度牺牲学生时间和精力，在竞赛和课业当中要进行合理的平衡和分配同时，应该注意竞赛活动本身是不是满足教育教学方向，还有对学生综合发展是不是有意义

针对拥有特长的学生来说，参与学科竞赛可以是一种展现自己优势的途径，有助于建立自信和锻炼动手能力、处理问题的能力等，并能通过取得奖项提升个人的竞争力。

除开这点参与学科竞赛还可以拓宽知识面，提高对学科的深度和广度的理解，促进学生个人兴趣和未来职业发展方向的选择。

同时，学科竞赛也是评价学校教育和教师教学质量的重要手段之一。因为这个原因，学生可以考虑参与自己感兴趣的学科竞赛，但也要注意把控掌握好时间和精力，不要影响正常学习。

有关正确看待体育竞赛输赢的作文？

“那些流动着的美，瞬间最真实的情感流露，背后一群人情绪力量的凝聚，才是运动最有魅力的时候刻。

运动真美，输赢都美”，这是理智的观赛者为我们全是了什么才是体育之美，告诉大家应该如何欣赏竞技体育。

胜败乃兵家之常事，此输彼赢，实属正常。竞技之美，超越输赢。

有关在竞赛中不服输议论文？

在竞赛中不服输，这是一种不气馁不言败打不垮的精神，竞赛中一定要具有这样的精神，才有可能参加竞争，竞争到最后，最后赢得成功。事实上人生处处都拥有竞赛，有的时候，在明处，有的时候，在暗处，有的时候，是以一种比赛形式产生，有的时候，就出现平日生活中，既然，竞赛无处不在，既然如此那，我们的生活，就是在参加竞赛，我们就一定要有一种不服输的精神，如果没有，那还怎么生活呢?

高中参与奥赛的利弊？

好处：

1、数学竞赛

可以让学生们开阔眼界，见识不一样种类的题型；个人觉得，一个孩子对试题的眼界能决定他以后的高度。

假设眼界只是在中考难度上，既然如此那，中考对他就有一定的难度，假设眼界在竞赛高度，既然如此那，中考对他来说就手到擒来了。

2、数学竞赛可以锻炼孩子的思维，掌握并熟悉从不一样的视角分析问题和处理问题的能力；更能锻炼孩子们的毅力，竞赛考试针对孩子来说，只要能保证全部时间都在思考问题，既然如此那，他已经很成功了，他已经收获了不少东西，这对孩子们长时间的蓬勃发展和进步（高中、大学）很有好处。

而且，数学竞赛一年仅仅只有一次，超级难有这么好的机会让孩子去面对挑战，磨练自我。个人意见：参与数学竞赛并非为了获奖，而是为了锻炼，因为数学竞赛真的能带来不少。

弊端：

有利就已经有弊，竞赛数学

也有其弊端。学习竞赛数学的直接目标是为了参与数学竞赛，而数学竞赛活动的过度开展和非正常竞争，也带了负面的效应。

过于功利化，假设学习竞赛数学仅仅为了在比赛中获取好的名次，好胜心强过好奇心，而小看竞赛数学中所隐含的真理，不利于学生进一步追求真理。

高中参与奥赛的好处是可以拓展思维，提升自主招生的成功率，但是，坏处也很明显它会占用高中知识的学习时间，影响高中毕业考试成绩。

到高中了还需要不要学习奥赛？

高中学习奥赛的主要目标就是为了保送在大学念书或者参与自主招生。老李给广大考生和家长分析下最近这些年保送和自主招生的形势。

最近这些年想通过奥赛保送在大学念书越来越难了差不多唯有在国家级比赛中出现在题目中全国前50名或者被选入国家集训队，才有可能被保送。基本上保送的入口通道越来越窄也越来越难通过了。

自主招生最近这些年的要求也越来高了，差不多都要求省一（省级一等奖）了，省二和省三超级难参与自主招生了。老李从某著名自主招生官方网站找的资料，看下图。

上图是双一流高校2023年和2023年考试报名条件对比图，黄色为2023年蓝色为2023年。可以看到2023年基本上全部的双一流高校都要求省一，而2023年省二甚至省三都可以参与自主招生。故此，为了通过奥赛走自主招生这条路，至少要达到省一的标准。

高校自主招生的名额也在缩减，我们看看统计图。棕色为2023年招生名额，蓝色为2023年招生名额。通过图表可以看到各高校2023年自主招生的名额都在减少。

最后自主招生的优惠条件也不既然如此那，优惠了。2023年时有30所高校只要达到最低录取成绩分数线就可录取，这个数据2023年减少到了14所。也就是在这个时候更多的学校要求在录取成绩分数线以上30分才可录取。故此，就算通过了自主招生选拔，高校给的优惠条件也不既然如此那，优惠了。

从2023年和2023年的数据对比来看，自主招生不管是从名额、要求还是优惠条件上看都是渐渐收紧的态势。我们不知道未来的蓬勃发展和进步趋势，但可以预测近一两年都会是这样偏紧的局面。

至于考生们要不要学奥赛，相信看了老李的分析，你应该也有自己的决定了。

最后老李想说一下，高中阶段的学习目标主要是为了考大学，但是，有的时候，候我们也不能太功利了。假设一个孩子比较聪明，学习下奥赛是个不错的选择。奥赛可以锻炼学生思维，可以让学生早一点了解大学知识，针对学有余力的考生来说是个锻炼的好项目。

高中奥赛要不要学只可以结合自己状况来定，有信心拿省一的，可以学；学奥赛影响不了正常学习的也可学。至于其他的，就算了吧，第一节课就听不懂，就别浪费时间了。

我是物理老师老李，感谢您的阅读和特别要注意关注！

高中奥林匹克竞赛针对提高科学素养有哪些作用？

何谓科学素养?

科学素养概括分为三个部分:了解科学知识，了解科学研究过程和方式，了解科学技术对社会和个人所出现的影响。科学素养表示拥有基本的语言学习和表达能力，合适地运用结论来引领自已的行为，它包含运用表达，数值与资讯等能为来理解科学方式，观测与理论。

高中奥赛主要分为五大学科，物理，化学，生物，数学，信息。当然还包含科技类创新赛及电脑制作，还有社科类新概念作文和新概念英文。现在，学校组织参与竞赛的第一要旨是让高中学生能通过竞赛，获取资格进行高校的自主招生，全都例外。

两者当中若要以竞赛来培养科学素养，需先转变教育观念，竞赛是高校早一点培养的一个平台，而参赛者本身具有该学科的潜能。再来，竞赛详细指导现在识中学一线教师为主，方式方法以刷竞赛题为主，应用处理方面有待提升，建议与高校联手。

培养科学素养，路漫漫有待探索。

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