怎样写音乐课堂教学反思？ 写成功之处 将教学途中达到预先设计的教学目标、导致教学共振效应的做法;课堂教学中临时应变得当的措施;层次了解、条理分明的板书;某些教学思想方式的渗透与...
小学四年级
怎样写音乐课堂教学反思，月光曲教学反思优点与不足改进措施
怎样写音乐课堂教学反思？
写成功之处
将教学途中达到预先设计的教学目标、导致教学共振效应的做法;课堂教学中临时应变得当的措施;层次了解、条理分明的板书;某些教学思想方式的渗透与应用的过程;教育学、心理学中一部分基本原理使用的感触;教学方式上的改革与创新等等，具体得当地记录下来，供以后教学时参考使用，并可以在此基础上持续性地改进、完善、推陈出新，达到光辉顶点。
月光曲教学反思优点与不够？
本节课我可以紧跟自己的教学目标，抓住重点进行教学。教学伊始，我将课文第一自然段单列出来，目标是让学生了解本篇课文讲了什么，抓住“传说”二字理解本篇文章所描绘的故事未必出现过。在理解词语环节，我将“幽静、清幽、恬静”三个词放在一起，通过填空的方法进行辨析，启发学生思考三个词的不一样含义，再次阅读有关句子，体会三个在文中所描写的意境，理解并学会运用。
详细指导“陶醉”一词时，我问学生“陶醉”是什么意思，你是咋理解这个词的？学生通过“醉”字理解的回答让我眼前一亮。梳理课文内容时，我完全放手让学生去梳理课文内容。详细指导朗读第9自然段时本节课的重点，我从三幅画面与乐曲的关系入手，让学生体会音乐舒缓、与明快的变化，通过朗读—听音乐—再朗读的方法感受音乐的魅力。
音乐教学反思该从哪几方面开始？
音乐课的反思，我认为应该从这哪些方面来写：
1、是不是达到教学目标
2、孩子们课上是不是活跃
3、通过本节课教师有哪些收获或者是需改进的地方。
拍手歌课后反思简短？
加强学生的参加感和律动。
过多地注重让学生学习《拍手歌》歌曲的演唱，缺乏了让学生彼此当中相互参加和律动的环节，下节课要让学生在唱歌的同时有更多的律动表演。
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