幼儿园中班上学期教学计划怎么写，幼儿园中班周计划怎么写上学期

幼儿园中班上学期教学计划怎么写？

新的学期启动了，我们又将迎来那群天真活泼、聪明可爱的小天使们，她们结束了一年的小班生活，目前升为中班的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园幼儿幸福、快乐健康地成长。这个学期孩子已经启动有自我意识了。这时我们鼓励他们自己去想，孩子们进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的阶段，和小班时相比较他们会更自主，好奇心极强，喜欢参加探索性的活动，不喜欢根据大人的要求去做，去尝试实际上是个很好的机会。但是，这个时期也是让老师和家长头疼的阶段，孩子不像小时候既然如此那，听话，道理又听不懂，什么都想清楚可又缺少耐心，故此，还需要请家长支持和配合我们的工作。

　　一、班级情况分析

　　本班共有幼儿40人，男孩20名，女孩20名。经过小班一学年的教育,幼儿的体力及耐力也得到提升，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，也就是在这个时候幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提升。幼儿的有意注意、有意记忆等水平带来一定提高。尤其是在区角活动及创造性游戏中，幼儿的责任感、行为的目标性、坚持性均得到一定的锻炼和提升。本学期一开头我班也持续性的有新生入学 ， 他们也有很大的情绪波动 ， 在各方面都拥有点不适应幼儿园的生活 ，我们两位老师就付出更多的爱心和耐心去安抚他们 ，让他们诼渐适应幼儿园的环境 。平日间我们以大局为重 ，积极工作 ，不分彼此 ， 处处以幼儿园的工作为主 。针对中班的情况分析和本学期的目标，我准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的帮和发展，让每个孩子不一样的潜能得到有效的激发。

　　二，教育教学活动

　　仔细学习《纲要》，结合园务计划，努力提升保教水平，本学期我们将继续做好保育工作，提升幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一部分自我保护能力的方式，保证幼儿的安全。在教育方面，我们保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿发展，并把 "玩中学，学中玩"的教育模式应用到教育教学活动中去。把孩子最优秀最好的成绩展示出来。

　　三，幼儿发展目标

　　语言

　　1、培养孩子对图片的理解和讲述能力，学习根据一定的顺序讲述观察到的主要内容。

　　2、开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。

　　3、在识字活动中请家长配合，每晚发下所学字卡让家长给孩子学习所学的字

　　4、会说普通话，能较准确的发音，能安静倾听同伴的发表讲话，注意发现同伴使用的新词语，听懂别人说话的主要内容。

　　5、培养幼儿爱护图书的习惯，不与同伴争抢图书，愿意与同伴协商合作阅读。

　　6、喜欢倾听他人朗诵图书中的主要内容，愿意和他人一起阅读图书。

　　数学

　　1、感知数字1-10与对应物品数量的对应关系。

　　2、能正确熟练地址位置数10以内数量的物品通过实质上操作活动，明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变。

　　3，能运用各种感官感知事物特点清楚一部分常见事物的关系和联系。

　　4，掌握并熟悉10以内的点数，并能表达10以内的正数、倒数的数。

　　5，能按照物体的特点分类，会通过比较将物体按一定规律排序。

　　6，具有初步的空间概念。如：上中下。

　　7，认识基本的几何图形。

　　社会

　　1、喜欢认识新朋友，能大胆地讲解自己，愿意与同伴共同游戏。

　　2、爱劳动，爱惜劳动成果。

　　3、能主动参与各自不同的活动，大胆表达自己的见解。

　　4、喜欢与小朋友交往，愿意帮有困难的小朋友。

　　5、学习等着、轮流、分享、合作等初步的交往技能。

　　6、能遵循幼儿园游戏规则和生活常见。

　　科学

　　1、能按照提供的材料，大胆设想，积极参加制作活动，对周围的事有探究的兴趣。

　　2、有动手探究的愿望，乐于尝试用各自不同的方式弄明白自己想清楚的事。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。

　　3、爱护身边的动植物，有初步的环保意识。

　　艺术

　　1、音乐

　　（1）愿意参与音乐活动并从中取得愉悦和美感。

　　（2）感受音乐的节奏，放松愉快地歌唱体验4拍子旋律，学习辨音增多对声音的敏感性。

　　（3）在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己的情感和感受。

　　2、美术

　　（1）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、均匀的图画。

　　（2）能使用彩笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。

　　（3）能用自己喜欢的图形、颜色和线条表现各种事物。

　　（4）能运用自己喜欢的剪贴团捏画撕等方式进行简单的制作活动，富有创造性的表达自己的情感和

　　四，详细措施：

　　（一）按照幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师仔细备课、钻研考试教材，勇于创新，持续性的改进和提升教学质量。

　　（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、详细的教育。坚持正面教育和以自己为先锋严格要求相结合，注意很小一部分教育和随机教育，使幼儿在各自不同的活动中

幼儿园中班周计划怎么写？

主题：高高兴兴上幼儿园第＿6、7＿周10月 8 日―― 10 月 14日 本周主试题标 1、开开心心上幼儿园，能主动向老师讲述自己的假期见闻 2、能跟着老师做模仿操 有关目标 推荐内容 1、彩旗飘飘（涂色）2、制作红旗3、高高兴兴上幼儿园（故事）4、把一样颜色的玩具放在一起 生成与调整 环 境 创 设家 教 提 示墙面布置活动准备1、 天气渐渐变凉，请您注意随时为宝宝增减衣服。2、多注意孩子的身体情况，针对幼儿园作息时间，一定程度上调整孩子在家的作息情况，让幼儿及时适应。 把幼儿自己涂色的画放在作品袋展示在墙壁上幼儿画好的画游戏材料投放与观察重点材料投放：1、 图书区：各自不同的不一样的图书2、建构区：我喜欢的玩具（提供各色的玩具）观察、详细指导要点：1、图书角：详细指导幼儿看书，让孩子清楚要爱护图书 2、建构区：学会收玩具 生活运动重点观察与详细指导生活（内容和详细指导策略）1、能在教师的帮下吃完自己的一份饭菜。运动（内容和详细指导策略） 愿意与老师一起做模仿操。

中班上学期主题有什么？

1，清楚家乡是我们生长的地方，认识家乡的名胜风景及特产。2．萌发幼儿作为无锡人的骄傲和自豪感，培养幼儿爱家乡的情感。3．清楚第二界太湖博览会在无锡召开，感受博览会的热闹气氛。参观太湖广场后能将自己所见所闻大胆的在集体面前讲述。4．清楚十月一日是国庆节，激发幼儿热爱祖国的情感。5．能主动收集相关家乡的资料，培养幼儿的主人翁精神。

幼儿园中班周计划的环境创设怎么写？

一、主题活动环境的创设

　　本学期有六个主题活动，分别是：《身体畅想曲》、《快乐的家》、《秋天的图画》、《圆圆的世界》、《可爱的动物》、《快乐的冬天》。主题环境是按照我们主题的开展而变化的。在每一个主题启动时，老师、孩子、家长都会一起收集资料，我们会按照孩子的兴趣和需把收集的部分资料布置在主题墙上，供幼儿欣赏和自由讨论，并从中获取知识，激发探索的想法。在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上，让幼儿交流、学习，不仅促进了幼儿间的感情，还提升了幼儿学习的积极性，培养了幼儿的自信。 要让孩子生活在一个美的环境中，幼儿才可以身心愉悦，因为这个原因在强调幼儿参加的同时，也要考虑的墙饰的美观，这个问题就需教师对主题墙版块的.设计和一定程度上的修饰。

　　二、区角活动环境的创设。

　　本学期准备开展七个区角：图书角，自然角、数学角、音乐角、科学角、建筑角、美工角。第一，在每个区角我们应该设计区角的标识，让幼儿清楚自己玩的是什么区角。其次，按照幼儿的兴趣和需投放材料。在这个途中也需和主题相结合，如第一个主题《身体畅想曲》中，在美工角，完全就能够投放折纸图示和纸，引导幼儿在平日生活中折一折衣服和裤子等等。区角活动的材料也随着主题的改变而一定程度上增减材料。

　　三、自主性游戏活动的创设。

　　本学期我们将继续开设娃娃家、小小银行、宝宝点心店、咪咪理发店等自主性游戏。第一，我们将丰富各个游戏点的材料。如娃娃家将制作桌子和柜子等，在理发店多做一点发饰等。自主游戏材料的投放和主题活动也要相联系，可以按照开展的主题一定程度上丰富游戏材料和增设游戏。若是主题《秋天的图画》中，可以开设水果店游戏，小菜场游戏。在主题《圆圆的世界》中，点心店里可以制作圆圆的饼干，圆圆的蛋糕，在主题《可爱的动物》中，在超市中可以开设动物玩具专柜等等。

　　四、家长园地的创设。

　　在家长园地墙饰的布置中，我布置了两只可爱的小鸡，中间是一颗编织的爱心，爱心上拴着四个气球，象征着我们小朋友的团结和友爱。在家长园地上，我们设计了六个版块：有主题总目标、一周活动在线、请您帮、、表扬栏、生日榜。这当中生日榜和是一月一换，一周活动在线、请您帮、表扬栏三个版快是一周一换，主题总目标以主题开展时间而跟换。

编写幼儿园中班周计划的环境创设，可以参考以下步骤：

1.确定主题：按照当周的教学主题，确定想创设的环境主题。比如，假设本周的主题是“春天”，则可以创设一个春天主题的环境。

2.制定计划：按照主题，制定环境创设的计划，涵盖环境创设的主要内容、形式、时间等。比如，春天主题的环境创设可以涵盖墙面装饰、角落布置、活动材料制作等，形式可以涵盖图片、手工制品、教具等，时间可以具体安排在每天的活动时间或特定时间段。

3.准备材料：按照计划，准备所需的材料，涵盖装饰物、工具、教具等。比如，春天主题的环境创设可以准备樱花、蝴蝶、草丛等装饰物，手工制作工具还有可以用于教学活动的春天主题的教具。

4.开展环境创设：在计划和准备充分的情况下，进行环境创设。比如，按照计划，在教室的墙面上挂上樱花、蝴蝶等装饰物，将教具放置在一定程度上的位置，备好手工制作工具等。

5.检查和调整：在环境创设成功后，进行检查和调整，保证环境整洁、美观、安全，教具摆放合理，方便幼儿接触和使用。

最后，需要大家特别注意的是，在环境创设的途中，要自始至终保持对幼儿的特别要注意关注，特别要注意关注幼儿的兴趣和需求，满足幼儿的学习和发展需。同时，要注重环境的更新和变化，随着教学主题的变化，实时发布环境，激发幼儿的学习兴趣。

1.环境创设肯定是可以满足幼儿身心发展需求的；2.要从生动的场所氛围，促进幼儿活动开展的场所布置，幼儿发展特点的特色装修等多方面考虑；3.优化幼儿园中班周计划的环境创设，可在软硬件方面做不少工作，不仅要丰富内容，而且，要让孩子生动感受到学习的乐趣。比如：富有特色的角落，装饰醒目、富有意义的座位、丰富的材料等。

中班周计划的环境创设肯定是有针对性的，可以按照孩子们感兴趣的主题或者就近出现的事情来决定。下面这些内容就是一个例子，供您参考：

本周主题：动物园之旅

环境创设：

1.教室门口张贴动物园的海报，让孩子们先了解一下要去游览的动物。

2.教室里用书本、实物或卡通画等拟真的动物放置在不一样区域，让孩子们可以边玩边学习。

3.在手工区（或绘画区）放置相关动物的玩具或模型，让孩子们可以动手相互传递并了解这些动物的名字、习性等信息。

4.音乐区放置相关动物的歌曲，让孩子们自由选听。

5.角色扮演区相关动物的衣物与道具，供孩子们玩耍，打造出去动物园游玩的氛围。

6.活动室里放置一部分大型的动物拼图，引导孩子们集体合作完成。

注意：以上环境创设建议只做为一个参考，按照目前的实际情况进行一定程度上调整。同时，为了打造良好的环境，需事先与家长沟通，让他们可以提供有关材料的支持。

本周，我们的幼儿园中班计划注重环境创设，以提高孩子们的多元智能和综合能力。我们将为孩子们打造丰富多彩、启迪思维、引导探究的环境。比如，我们将设置多样化的角色扮演区域，激发孩子们的想象力和合作精神，同时，通过配备不一样物品和道具，提高其客观认识和语言表达能力。我们还将创建美妙的艺术创作区，让孩子们在绘画、剪贴、捏鱼等活动中，放松、享受探索、体验成功的快乐。除开这点我们还将举行一系列的探险活动，涵盖户外采集、园内观察、游戏等等，引导孩子们主动探究、发现事物中的规律性，丰富他们的经验。这些环境将为孩子们提供优秀的实践机会，培养他们的自信心、自主意识和创造力，让他们健康成长。

幼儿园中班写周计划，要满足中班孩子的特点，也要满足本周的工作具体安排。先写周计划的目标要求，再写活动内容，后写活动措施，还有须知，安全保证等等。

第一是周重点，本周重点要学是的啥做什么。

其次是生活活动详细指导，一天的生活护理，如冬天防寒夏天防暑。

第三是活动区详细指导是你要重点详细指导的活动区 第四是教育活动，把你一周的教育计划写上，只写试题和目标完全就能够。

第五是户外游戏详细指导，把你户...

中班环创计划第一学期怎么写？

11，中班环创计划中班的学生已经适应学校的生活，周围的环境差不多懂得怎样去保护，不破坏一切公共财务，垃圾丢在垃圾桶里。

幼儿园中班开学第一周的教学目标怎么写？

活动目标：

　　1、感受开学第一天与同伴、教师见上一面的快乐，能发现同伴和班级的境的变化。

　　2、能参加制订组名的讨论，自主选择喜爱的小组，清楚一日活动的主要常见。

　　活动准备：

　　布置好开展第一个主题所需的环境、墙饰。

　　活动过程：

　　一、感受开学第一天与老师、同伴见上一面的快乐。

　　1、教师：过了一个寒假，小朋友们有很长时间没有见上一面了。今天，我们小X班的小朋友又见上一面了，我们心里感到怎样？为什么？

　　2、老师：过了一个寒假，我们的教师、好朋友是否有变化？什么方面出现了变化？(引导幼儿就身高、胖瘦、服饰等明显的方面进行观察、讲述)

　　二、发现班级环境，区角的变化，了解在区角活动的规则。

　　教师：我们的小X班还是原来的样子吗？什么地方出现变化了？2、老师带着幼儿参观班级环境的布置，讲解各个活动区的名称、活动内容，共同讨论每个区的活动规则，并将规则记录下来。

　　三、自主选组。

　　1、商量、确定以什么为组名。老师：上学期，我们用水果作为组名，选出了苹果组、梨子组┈┈还用XX为组名，选出了XX组。目前，我们还可以用什么来做组名。

　　2、确定组名：共同选出喜爱的5—6个同一类的事物为组名。

　　3、幼儿自由选组，老师将名字记录下来。按重新选好的组编排座位。效果记录：开学后发现各位考生都长大了，对我的一个指令反应都很快，排位子时都不需要我搬，自己能按我的要求把椅子搬到位置。

幼儿中班上学期安全教案有什么？

《遵循规则》

活动目标：

　　1、感受平日生活中一部分规则的存在，初步懂得遵循规则的重要性。

　　2、进一步明确规则与安全的关系。

　　活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则导致严重后果的小故事。

　　活动过程

　　一、排队的规则

　　导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”

　　看，谁来啦。今日小咕咚要和我们一齐来做一个礼貌、守规则的好孩子。

　　画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队

　　1.提问：(1)看，它来到了教室，那里的小朋友在干什么

　　(2)哎呀，出现什么事情了

　　(3)你认为他做得对吗需要怎样做

　　(4)为什么要排好队倒水

　　2.还有什么地方我们要遵循排队的规则请幼儿来说一说。(喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等)

　　3.爸爸妈妈具体是什么时候也要排队(去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等)

　　师小结：是，当不少人都去做同一件事情时，排着队就十分有规则和程序，故此，不少地方将每月的11日作为排队日。

　　三、生活中的规则

　　⒈不少小朋友在看书，需要怎样看呢

　　提炼：一页页看，才可以看认真，看懂故事，这些就是我们礼貌看书的约定。

　　⒉我们平日间在生活中如：过马路时会怎样样做在公园看到美丽的鲜花会怎样喝的饮料瓶子你又会怎样做在幼儿园和小朋友一齐玩游戏和搭积木你又会怎样做

　　摘花、过马路、扔垃圾、搭积木

　　师.：小咕咚说规则可以让我们的生活更有规则和程序，还有不少地方，又有部分什么规则呢

　　看，这些地方有部分什么规则你可以和边上的小朋友轻声说一说，然后面告诉小咕咚。

　　⒊出示图片，让幼儿认真观察。

　　师：你看懂了哪张图，那里藏着什么规则教师按照幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有部分人因为不遵循规则才会导致汽车碰撞、上下车拥挤、等等，假设我们都可以遵循规则，既然如此那，就不会出现这些事情。

　　教师小结：原先，规则在我们生活中是非常的重要的，有了规则大家才安全，我们小朋友讲礼貌，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵循规则我第一，学做小小礼貌人。

怎样合理的根据目前实际情况安排幼儿园中班本学期教学计划？

第一，要按照中班幼儿园的身心发展特点来制定教学内容，最好是开展主题活动，主题活动贯穿五大领域是很适合的