学小学英语和学初中英语有哪些区别? 1.小学课本单词少,一课最多10个;而且,单词特别短,大多数情况下都是五个字母以下的;小学见的单词都是生活中常见的,例如桌椅,各自不同的小动...
小学毕业
1.小学课本单词少,一课最多10个;而且,单词特别短,大多数情况下都是五个字母以下的;小学见的单词都是生活中常见的,例如桌椅,各自不同的小动物,都是实实在在的东西,我们平日间看到就可以联想记忆。初中单词量非常多,一课至少15个,多的有七八十个,而且,都比较长,针对死记硬背背单词的考生来说就比较困难;初中单词种类也非常多,不少平日生活中根本看不到。
2.小学的句子比较短,最多一行,而且,都很好念,朗朗上口。初中的句子比较长,念起来有点拗口,随着英语水平的提升,会越来越长,例如英国有一个学者曾经写了一个句子,总共451个单词,假设你要连续读完,根本不可能。 初中还不出现这样的情况,只是相对小学,比较长,很难读,很难背。而且,会背了未必会考,因为,目前的英语不是工厂里的机器流水线操作,会背就行,目前的英语上升了一个方面是带着思维的,脑子得会转弯,得懂得变通,才可以学好英语。
3.小学的课文相当大一部分都是对话,有情景,很好记忆。初中的课文慢慢会过渡到比较长的文章,写一个故事,讲解一样东西,写你的心情变化,都很难理解。小学的课本都是配图的,可以帮记忆,只要会背,背熟,不管理解不理解,都可以考好。初中就不是这样。英语学习这场赛跑的差距真正是从初中启动,不少考生就是在初中被甩开的。差的就不及格,好的能拿90分。
4.语言学习,学的不单单是纯粹的语言,更深度的学习是得上升到文化方面的,用毛主席,说,就是渗透到敌人内部去,做到知己知彼,才可以打好英语学习的战役。小学学的都是平日生活中会碰见的英语,不涉及文化。初中启动了中西文化的碰撞。例如说,人和人说话,站多远距离适合,见上一面打招呼是握手还是鞠躬还是拥抱,开车时往左还是往右等等。
5.小学的听力,只是听单词,听比较短的句子,听到什么就是什么,只是试试你耳朵灵敏不灵敏。大家常说眼见为实,耳听为虚。初中的听力,就可以反映这一点,有的时候,候听到的不代表就是正确的,还得去理解,去推理。这个问题就得平日间多练,多掌握并熟悉技巧。
6.小学的选择题,大多数都是课文的原句,只要会背,都会选。而且,句子的时候态都是课文内定的。初中的则是课文的变异版,要去想,究竟是过去时还是目前时,还是完成时是单数,还是复数;而且,它会让你选单词,都是长差很少,或者读起来差很少,或者意思差很少,例如就开心这一个词,就有不少个,做起来,会让你一个头两个大。
7.小学的阅读理解,都可以在文章中找到原话,基本工作只是找,看你眼睛尖不尖,认真不认真了。初中的阅读理解都变得比较长,非常多,而且答题不仅要找到那句话,而且,得去理解,去推测、猜想字面外的意思,有的时候,候没有找到原话,还得自己去推理分析
8.小学的写作,最多三五句话是用句子来衡量,严格来说,不可以称之为写作。初中才是真正的写作的启动,要写的是完整的一篇短文,记事,要有完整的开头结尾,而且,初中的作文是用120个字为标准,判断好坏看的是句式的多样化,看的是是句子组合的好不好,小学只要会写正确的句子就行,故此,难度提高的相对较大,这一块的拉分差距也相对较大,差的可以拿零分,好的可以接近满分。 总结起来就这些对比: (1)小学英语侧重于感性认识,而中学英语侧重于理性认识。 (2)小学英语侧重于听说训练,而中学英语则是听说读写四大技能并重。 (3)小学英语侧重于简单的交际用语,而中学英语不仅侧重于交际用语,而且,同时要学习西方国家的文化,使语言成为跨文化交流的工具。
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