什么是班主任? 班主任也是教师。班主任是学校中负责某一班学生学习、生活和思想工作的教室。班主任不只是小学、中学和大学里才有,在各种培训教育中都拥有。 小学班主任与年段长区别...
小学一年级
班主任也是教师。班主任是学校中负责某一班学生学习、生活和思想工作的教室。班主任不只是小学、中学和大学里才有,在各种培训教育中都拥有。
年段长是初级学校和高级学校里负责具体安排和分配一个年段的各自不同的任务的教师是一个年段的组织者,管理者,和领导者。年段长和普通教师一样一定要在班级任教或是同时担任班主任的职务。不一样地区对这一职位称呼不一样,有的地方称为“年级长”
小学班主任就是一个班的老师管理着一个班的大小事务,年段长应该就是管理着这个年级的大小事务
年段组长大多数情况下都是管理一个年级老师罢了,大多数情况下都是统筹具体安排协调一个年级的老师工作。
二者我认为实质上差不多的,都是管理者,各个学校可能会按照不一样的情况。让年段组长管哪些年级老师罢了,但大多数情况下都是管一个年级。
班主任是管理一个班级的工作,具体安排好学生,协调学生中间和谐相处。
一是职务不一样。班主任是正职;副班主任是副职。二是职责不一样。班主任负责全面工作;副班主任按照分工,从事份内详细工作。三是责任不一样。班主任担负班里都责任;副班主任担负分工内的详细责任。四是隶属关系不一样。班主任隶属年级组长直接领导并向年级组长负责;副班主任隶属班主任直接领导并向班主任负责。
小学的班主任和副班主任的区别还是很大的,班主任是主管,平日工作副班主任是辅助班主任工作或者是班主任,不在时帮班主任管理班级。
班主任和副班主任的职责有区分。班主任主要负责学生的学习和与家长沟通,副班主任主要负责学生的生活还有班级里的一部分杂事。
1.小学班主任工作的详细指导思想是:通过教育培养,促进学生德、智、体全面发展。
作为小学班主任,要认识到这一教育思想与教育内容的社会意义,在培养起全面育人的教育思想的同时,班主任第一要掌握并熟悉全面发展的要求并提升自己修养。
2.小学班主任工作的基本内容是全面关心、教育和管理学生。
3.小学班主任工作的教育目标是培养“四有”人才。
开展素质教育,落实全面发展的教育要求,对学生全面关心、全面教育和全面管理,他的主要作用是为了完成培养“四有”人才这一班级教育目标。班主任在教育引导工作中要自始至终注意把控掌握住这一教育目标,达到班级教育目标是班主任工作的都意义所在,也是班主任工作的最后落脚点与归宿。
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