小学三年级作文评语，三年级作文评语缺点和优点怎么写

小学三年级作文评语？

这篇作文第一是构思好，不落俗套，而且，反映满满的正能量。

其次是写作上的文章造诣比较生动，用词也比较精确，已具备一定的写作技巧。

第三，对一部分细节的描写比较到位，通过细节刻画了人物形象。不够是开头和接尾呼应还不够；写了两个错别字。

1、你是一个忠厚、老实的男孩。平日间能和考生友好相处，气量大，胆量较小，但上课不专心，爱开小差，老师布置的作业不可以及时完成，考试成绩特别差。期望未来改掉坏习惯，争取更大的进步。

　　2、你是一个文静、内向的孩子，与考生和睦相处，学习也较仔细作业字迹端正、了解，但学习上钻研不深，知难而退，求知欲不强，学过的知识，不可以灵活运用，正因如此，正确率降低。希在学习上能锲而不舍地努力进取，将获取更大的成绩。

　　3、你为人和善，不与他人斤斤计较，仪表整洁，尊敬师长，及时完成老师布置的作业，但学习劲头不够，思维反应不快，故成绩不可以突出，假设你能勤思多问，积极动脑。

三年级作文评语缺点和优点？

1．你很擅长于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3．你的字迹工整，表达很优美，老师要向你学习。文章选材假设再新奇，比较受欢迎些，肯定会与表达交相辉映。你觉得呢？

4．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用特别巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

5．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。写作上的文章造诣优美，感情真挚细腻，具有一个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

6．涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不够是议论略感缺少棱角。要清楚，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更深入透彻。继续练笔，你会更出色！

7．本篇文章写作上的文章造诣优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还导致“我”的沉思和联想，基本上算是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本篇文章读后给人以美感，引人深思。

8． 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本篇文章却擅长于从平凡中发现不平凡，而且，写得津津有味：慌张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。

9．本篇文章不管是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙， 运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人让人无法想象，又在情理之中。语言朴实无华，采取白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

10、文中对父亲的讲解是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的讲解又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的希望！

11．你可以由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本篇文章反映了你平白的文风，谁说“白开水”不是最好的饮料？

12．全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正反映了你的思想意识。

13．你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

14．作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在未来的写作中形成一道属于自己的风景线！

15．你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但假设行文具体安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

16．这篇文章选择了一个全新的的视角，让你的思想可在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一部分准则可供我们处世时把控掌握，让你的思想更深入透彻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

17．字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在未来的语文学习中相互促进好吗？

18、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长时间磨练的结晶。期望你在未来的学习途中，用心感受和体味生活，写出更感人的好文章。

19．文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

20．文能怡情。不可以把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

21．基本上你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。期望你及时调整心态，你将会发现天空更湛蓝。

22．真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了非常多的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是假设把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

23．看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。期望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

24．作文如做人，从你的生活感受中可以看得出来你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深入透彻，真是难能可贵。

25、读你的文章真是一种享受。第一是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。这里说的“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

26．清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你未来写作努力的方向。

27．精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中已经在持续性成长起来。未来的写作之路还很漫长，望你能努力思索，持续性创新。

28．虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样认真走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神确实令人钦佩，以你的.个性定会闯出自己的一片天地。

29． 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的蓬勃发展和进步已经全球化，故此，你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的蓬勃发展和进步。

30．少年人生，总写着不少梦幻般的故事；少年心中，总装着不少神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

31．关心生活，特别要注意关注社会，并非成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的特别要注意关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

32． 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，分明而确定地表现出知己“书虫”的形象还有“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

33、有关生命脆弱，题，我们在平日间似乎已听了不少，它能在一刹那消失。假设你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是不是可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需相互关爱。

34．这篇文章语句虽然短小简洁，但表达能力却非常丰富。语言通俗易懂，贴合生活实质上，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！

35．文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在整版内容上还得加强，过于精悍也是小小的不够。期望你不要停，加油，更上一层楼。加油吧！

36．经过努力，你这一学期作文带来一定提升，叙事较了解，所写作文散发着对生活的热爱。假设你继续保持这样的热情，未来能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

37．孩子，目前大家已经有了环保意识，你所说的情况再也不会出现了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你目前写字仔细多了，老师为你高兴！只是期望你坚持下去。此外你的错别字太多了，期望你细心耐心，获取更大进步！

38．孩子，不要再让老师失望好吗？实际上你是一个很聪明的孩子，只是在写作上你要加油了，多看课外书，累积好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步！老师期待着新的惊喜。文中不规范的字不少，期望你去用心改，用心记，用心写，好吗？

39．文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。用词准确，语言平实自然，行文层次较了解。从文中还可以看得出来你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的最大成功！期望你在未来的学习途中，用心感受和体味生活，获取进步！

40．读着你的文，老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段当中衔接也不够自然，风格也有很多不一样的地方。不过从你字里行间可以感受到你对祖国母亲的热爱之情。事实上在老师的心中，你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给考生听。多么期望你能再写出好的文章。多下点功夫，好吗？

三年级学生作文自评评语？

1.作者构思巧,擅长于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.

　　2.事例叙述得生动详细,人物的言行满足各自己份特点.可见你是个生活的有心人.本文文章来源于于生活,因为这个原因语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

　　3.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.

　　4.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

三年级语文上册第五单元作文评语模板？

1、文章清逸婉丽、流畅连贯，特别人物语言幽默风趣。

2、文章选材新奇，比较受欢迎，激起读者读下去的想法作文过程。

3、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

4、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

5、比喻贴切，用词生动。

6、语言准确，鲜明、生动，内容非常丰富详细。

7、文章想象合情合理。

8、非常多采取生活中的口语，使文章更显自然亲切。

9、开头直奔主题，也是一种写法。文章语言生动丰富，可读性强。

10、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

三年级第一单元作文评语？

　　1) 文章真实生动，情真意切，尤其是„使用权文章极具感染力，发人深思

　　2) 语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次了解

　　3) 能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深入透彻的印象 文章头尾照应，中心明确，结构完整

　　4) 文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上文和下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想

　　5) "让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新你不只写事，还详细而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力除开这点你提出的社会问题，令人深思

部编三年级三单元作文评语？

请看下方具体内容：

1.作者对…观察认真，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。2.前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。

3.说理合适，笔调畅达层次分明，见解正确深入浅出，明白简要分析了解，词亦顺适

4.文字草率，有欠修饬词能达意，再求整饬文词尚称通顺，但欠精练词句重覆冗杂

5.由景生情，结尾自然。

6.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

7.这是一篇议论性散文一等文。本篇文章的优点有：

8.读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。

9.文章承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。

10.本篇文章三大成功之处：第一是注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

三年级上册语文第四单元作文怎么批改评语？

1、本篇文章的全部内容新奇，比较受欢迎，结构合理，流畅连贯，自然通达。

2、本篇文章取材真实生活，选材合适，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

3、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

4、本篇文章语言虽然依然不会华丽，但却非常准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

5、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深入透彻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新奇，比较受欢迎，具有先声夺人之效。使读者一见上一面就可以对人物出现…的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，详细，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分了解，起到总领全文的作用。

9、文章选材新奇，比较受欢迎，激起读者读下去的想法

作文过程：

1、以饱满的激情，描写了……

2、重点突出，详略得当，内容详细。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴合生活实质上，读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、针对景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察认真，叙述时井然有序

12、一部分精妙词语的使用，无形中为文章增添了很多情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，特别人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理，

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境大多数情况下。

作文结尾：

1、结尾恰到好处地址位置明中心，语言朴实而含义深入透彻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本篇文章的成功之处。

7、文章以…为结尾，通过简单、优美的句子去直击要点，其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，很好地突()现了文章主题。

12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

总评：

1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

3、…切合实质上，蕴含着朴素而深入透彻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

5、事例叙述生动、详细、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

6、文章前后连贯，形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特点，整版内容语句虽然短小简洁，但表达能力却非常丰富，值得一读。

8、本篇文章内容生动丰富，语言新奇，比较受欢迎清爽，结构独特合理。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

12、详略得当，虚实相生是本篇文章的两大特色，……内容更丰富、更生动。

13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性强

三年级第七单元作文批改评语？

1、基本上你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。期望你及时调整心态，你将会发现天空更湛蓝。

　　2、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了非常多的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是假设把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　3、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。期望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　4、作文如做人，从你的生活感受中可以看得出来你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深入透彻，真是难能可贵。

　　5、读你的文章真是一种享受。第一是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。这里说的“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的成功。