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小学教案
小学音乐教案优缺点及改进措施，我怎样长大音乐教案反思
小学音乐教案优缺点及改进措施？
小学音乐教案的优点有：1、能有效的帮学生建立起正确的音乐观；2、可以激发学生的兴趣，培养学生的创新精神；3、可以提升学生的艺术修养；4、可以通过各种方法，培养学生的团队Team精神。
小学音乐教案的缺点涵盖：1、教案内容有的时候，过于单一，很难反映音乐的多样性；2、课堂学习缺乏动手实践和互动性；3、有的时候，没有充裕时间、空间等促进课堂教学效果的条件。
小学音乐教案改进措施：1、重视课本外的具体内容，通过对不一样民族文化的音乐作品讲解，还有深入的实践活动；2、注重理论与实践的结合，多利用实践活动来激发学生的创新能力；3、拓展和开放课堂，多利用社会资源，丰富课堂内容；4、注重学生在活动中的表演和评价，培养学生团队Team协作精神。
优点：（1）强调“任务小，步骤小，实践大”的教学思维，使学生有机会融入全新的音乐体验中去；（2）更充分地发挥学生的潜能，鼓励他们参加到课堂活动中去；（3）提高学生在语文学习中选择、分析、生动描述等方面的能力；（4）为小学音乐节提供教师及家长精心准备的学习素材，激发学生的兴趣。缺点：（1）教案的细节不够完善，缺少有关教学方式、教学策略的详细指导；（2）小学音乐教案没有针对性的探讨，没有明确的观念和目标；（3）多数的教案缺少对学生的综合素养的提高和激励，让学生缺失积极性；（4）教师在设计教案的途中，缺少专业性和实用性，可操作性不够强。改进措施：（1）综合运用各自不同的教学策略和方式，尊重学生的主观特质，充分发挥其创造性；（2）通过识音、比较、分析和练习，掌握并熟悉音乐原理和音乐元素；（3）注重音乐细节和个性化内容，使课堂活动寓教于乐，兴趣爱好的教学；（4）教案的设计应把控掌握住学生的节律、人机、主观感受三大要素；（5）引导学生融入课堂活动若干，充分利用课堂活动形式，丰富和强化课堂教学环节，使学生可以自觉遵守音乐节奏，充分发展音乐才可以。
我怎样长大音乐教案？
教学目标
1、感受不一样风格的音乐作品带给生活的快乐，体验成长的喜悦，增进对音乐的喜爱。
2、学做音乐游戏活动，进一步提升参加积极性。
教学重点
让学生在游戏、配乐朗诵等活动中感受不一样风格的音乐作品带给生活的快乐，体验成长的喜悦，增进对音乐的喜爱。
教学过程
一、音乐游戏
1、师：今天老师带来了一个神奇的口袋，目前我们一起用它来做“传、传、传”的游戏，音乐停时传到谁手里就请谁来打开它。(播放《长吧，小孩》音乐，按音乐的节拍传)
2、师：原来口袋里装的是一个可爱的小脚印。你们清楚是谁的脚印吗?(装中为班里某学生出生时的脚印)
这是一个小宝宝的脚印，不过这个小宝宝目前已经长得和我们一样大了。我们请他上跟各位考生见见上一面好不好?
二、学习回顾
1、师：我们每一位考生的生长都寄托着父母亲美好的愿望，爸爸、妈妈都期望自己的孩子又聪明又健康。老师从各位考生交来的课前调查了解到，我们不少考生还在妈妈肚子里时就已经启动接受胎教了，有哪位考生清楚妈妈是什么样对你进行胎教的?
(学生交流课前收集的资料)
2、(播放《摇篮曲》，学生想象、模仿在妈妈肚子里听音乐)
师：不仅妈妈爱我们，爸爸也很爱我们。有位父亲在得知了女儿出生的消息后面，很激动地写了一首歌，用音乐的方法来庆祝孩子的出生。让我们一起来听听这首《亲亲我的宝贝》(播放)
三、欣赏《我怎样长大》
1、师：我们来用歌声表达对成长的渴望。(学习《长吧，小孩》)
2、目前，请各位考生来说一说，我们是什么样才可以长大呢?
3、老师为各位考生朗诵一首小诗，名字叫《我怎样长大》
4、学生朗诵《我怎样长大》
5、这首小诗配上了音乐，成为了一首很美的歌，让我们一起来听一听(播放歌曲《我怎样长大》)
四、小结：愿每一个考生都可以在音乐的陪伴下快乐地成长!
幼儿园小班音乐摇啊摇教案怎么写？
【教学目标】
1、感受摇篮曲的舒缓和优美。
2、尝试用动作表达自己对音乐的理解。(重点)
3、在哄娃娃的途中，感受父母对孩子的爱。
【教学准备】
1、音乐课件《小宝宝睡着了》。
2、与内容有关的图片。
3、布娃娃和自制摇篮，小床。
【教学过程】
一、启动部分：老师说：小宝宝们，你们每天睡觉都是谁哄你们睡觉的啊。引导幼儿回忆自己的爸爸妈妈都是什么样哄自己的。
宝宝：爸爸妈妈给我讲故事。爸爸妈妈给我摇一摇。给我唱歌。
老师：原来爸爸妈妈都是这样哄你们睡觉的啊。那目前老师带来一首好听的歌，你们认真听听，里面的娃娃是什么样被哄睡着的啊。
二、中间部分：
1、听听说说。
2、完整地听完歌曲。
师：这首歌是快快的还是慢慢的啊。(有一个别小朋友说慢慢的，请这哪些小朋友上来说说)
师：听了这段音乐让你想干什么?(引导幼儿按照音乐充分发挥想象表达自己的想象。)
3、第二次听赏音乐师：原来这段音乐可以让你想到不少事情，(教案出自：屈老师教案网)实际上他告诉了我们一个故事。你想清楚吗?我们再来听一听。
天黑了，小宝宝要睡觉了，妈妈轻轻的唱着歌哄宝宝睡着了。
师：这段音乐告诉了我们什么故事?
你想清楚妈妈唱了一首什么歌吗?我们再来听一听。
4、听赏歌曲，进一步感受歌曲
1)听赏歌曲
师：你听到妈妈唱了什么?
师：睡觉时为什么要盖好小花被?(盖好小花被会很暖和。)
师：睡觉时为什么两只小手要放好?(两只小手放好会睡得很香。)
师：睡认为时候还需要做什么才可以睡得香?(教案出自：屈老师教案网)(盖好被子、小手放好、闭上眼睛就可以进入甜甜的梦乡了。)
2)再一次听赏歌曲。
5、律动：摇啊摇
1、尝试用肢体动作表达表现
a集体表演唱
师：宝宝唱的真好听，我们来学一学爸妈哄宝宝睡觉。(边清唱边律动)
师：刚才有的宝宝没有睡着，让我们再哄一次。王老师等会看看，谁的宝宝睡得最香?(学很小一部分幼儿好看的动作。)
b很小一部分表演
师：请一个最像妈妈的宝宝来表演一下。(教案出自：屈老师教案网)(让很小一部分宝宝边唱边摇，动作轻轻的，导致其他幼儿的兴趣)
师：哪个宝宝声音唱得最好听，就请哪个宝宝做妈妈。
三、结束部分：(延伸活动)
师：(播放公鸡叫声)天亮了!宝宝起床了!伸个懒腰，坐下来。
王老师这里还有一段音乐，请你听一听，和刚才的音乐一样吗?
听了这段音乐你想做什么?(播放一段旋律欢快的音乐)它告诉了我们另一个故事，下次我们再来听听它说了什么故事。
摇啊摇（范唱＋伴奏）歌词：
摇啊摇摇啊
摇我的娃娃要睡觉
小花被盖盖好
两只小手放好了
摇啊摇摇啊
摇我的娃娃睡着了
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