中小学数字化教学是核心期刊吗? 中小学数字化教学不是核心期刊。 《中小学数字化教学》(国内统一刊号:CN10-1490/G4,96页,双月刊)(邮发代号:80-896)是由中华人民共和国教育部主管、人民教...
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中小学数字化教学不是核心期刊。 《中小学数字化教学》(国内统一刊号:CN10-1490/G4,96页,双月刊)(邮发代号:80-896)是由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办的国家级教育专业期刊。它主要服务于运用信息技术改进教学的中小学教师、教研员、校长,还有师范院校的师生和科研院所的科研人员。
1.中国教育报
教育部主观的全国性日报。主流教育媒体,权威行业大报
2.中国网教育栏目
3.教育文摘周报
追踪教育变动,集中理论前沿,直击教育热点
4.人民教育
《人民教育》杂志官方订阅号
5.中国教师报
教育部主管,专为全国教师量身定制
6.中国教育学会
7.微言教育
教育部官方资讯平台是考研国家线的公布平台
8.教师博览
9.守望新教育
10.中国教育学刊
11.中国教育报好老师
中国教育班刊社出品,用名师案例服务教师专业成长
12.中国教育三十人论坛
中国教育三十人论坛是民间的,非盈利性的独立智库,专注于中国教育问题的研究。坚持理性、建设性、前沿性、国际性的观念,为推动中国教育改革
13.教育思想网
14.教师文苑
15.中小学数字化教学
16.第一教育
17.现代教育报
18.芥末堆看教育
19.教育故事
20.未来教育家杂志
徐影老师,中国教育报,中国网教育栏目,教育文摘周报,人民教育,中国教师报,中国教育学会,中国教育三十人论坛,教师博览。
守望新教育,中国教育学刊,教育思想网,教师文苑,中小学数字化教学,第一教育,现代教育报,芥末堆看教育,教育故事。
未来教育家杂志,镇西茶馆,中国教育新闻网 ,教育学报,中国教育报,好老师微言教育。
中小学电教杂志知网未收录。
《中小学电教》由吉林教育厅主管,吉林电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为各位中小学校的一线教师和教育引导工作者。
杂志为中国期刊网收录期刊,中国学术期刊综合数据库来源期刊,中国人文科学引文数据库来源期刊,全国电教类核心期刊。
主要栏目
《观点》、《专题》、《课程改革》、《互联网建设》、《资源建设》、《互联网教学》、《教学设计》、《课程整合》、《课堂教学》、《技术与应用》、《教学反思》、《综合教育》等。
数字教育属于【双月刊】,审稿周期在【1个月内】左右,详细周期以杂志社发布为准。
中小学教育刊物有:
《人民教育》是国家教育部主办的,主要面向中小学职业学校的教师,师范学校的学生,还有关心教育的各界人士。
《中小学管理》是以基础教育战线、中小学教师、教育科任人员、从事培训的教师为主要读者对象的期刊。
《教学与管理》所刊文章被中国人民大学“中小学管理“专题全文刊载的数量,连续5年居全国同一类型刊物之首。
《语文建设》是配合教育部基础教育课程改革,中小学教师教育引导工作的展开,全面配合新课程的唯一语文专业杂志。
有用,《中小学电教》杂志主要受众为各位中小学校的一线教师和教育引导工作者。杂志为中国期刊网收录期刊,中国学术期刊综合数据库来源期刊,中国人文科学引文数据库来源期刊,全国电教类核心期刊。办刊宗旨:中小学电教杂志主要受众为各位中小学校的一线教师和教育引导工作者,以更专业的办刊观念,更多地特别要注意关注根据现代教育进程中的教学与管理的方方面面。
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