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二年级语文
古诗《村晚》的原文和译文，村晚古诗的意思及赏析
古诗《村晚》的原文和译文？
村晚
宋代：雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
译文在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。
注释陂（bēi）：池塘的岸。衔：口里含着。本篇文章指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。浸：淹没。寒漪（yī）：水上波纹。横牛背：横坐在牛背上。腔：曲调。信口：随口。归去：回去。池塘：堤岸。
赏析
这是一首描写农村晚景的诗。四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后），倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随便的吹奏。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。
1、写景的艺术特色：《村晚》的写景文字集中在一、二两句，写的是山村晚景。诗人把池塘、山、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅很幽雅美丽的图画,为后两句写牧童出场布置了背景。瞧,"草满池塘水满陂"，两个"满"字，写出仲夏时令的景物特点，写出了景色的生机一片；"山衔落日浸寒漪"，一个"衔"，写日落西山，拟人味很浓，一个"浸"，写山和落日倒映在水中的形象，生动形象。"横"字表达牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱，天真活泼，淳朴无邪。这些景物，色彩和谐，基调清新，有了这样的环境，那牧童自然就是悠哉悠哉、其乐融融的了。同时，也表现出了牧童无忧无虑，悠闲自在的情致……
2、诗歌的意境的创造：诗人是带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚的，他十分满足于这样一种自然风光优美、人的生活自由自在的环境，故此，他写牧童，让其"横牛背"，吹笛呢，则是"无腔信口"是诗人厌倦了尘世的喧嚣，看破了"红尘滚滚"呢，还是他天性好静、好无拘无束呢？总而言之，这首诗描绘的确实是一幅悠然超凡、世外桃源般的画面，不管是色彩的搭配，还是背景与主角的布局，都很协调，而画中之景、画外之声，又给人一种恬静悠远的美好感觉。
村晚古诗的意思与赏析？
原诗
草满池塘水满陂（bēi），
山衔落日浸寒漪（yī）。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
译文
在一个长满水草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。
放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。
赏析
这首诗描绘了一幅牧童骑牛晚归图。大约场景是：在长满水草的池塘中，当太阳马上就要落山时，趟在牛背上的牧童正吹着笛子准备回家
诗文前两句在写景：
“草满池塘水满陂（bēi）”，陂，有三个读音，分别是bēi，池塘、水边、山坡的意思；pí，多用于地名，例如武汉市黄陂区；pō，这个音基本上不需要，仅存于一首清朝诗人郑燮的《原诗》中。在这首诗里，用bēi的读音，表示池塘。描写是一个水草丰盛的池塘。
“山衔落日浸寒漪（yī）”，衔，叼着；浸，浸泡；寒漪，带有寒意的水波浪。特别是第二句中的“衔”，用拟人的手法，描写了日落时分的景色，正叼着西下的太阳的大山，浸泡在带有一部分寒意的水里。
后两句写人：
“牧童归去横牛背”，横，躺着。已经在回家的牧童，横躺在牛的背部。
“短笛无腔信口吹”，腔，腔调、曲调，信口，随口。拿着短笛随口吹着没什么旋律的曲子。
诗人集中描写了日落时分的一个池塘，从牧童的行为来看，他也是很随意的吹着笛子，并没有很仔细很专注的吹某一首曲子。
近代著名学者王国维曾经说过，“一切景语皆情语”，通过作者描写的景色，我们可以感受到，雷震在借用这首诗描写的景色，表达出自己针对农村惬意生活的向往。
作者写景由近及远，再由远及近。镜头的拉伸，让整个画面富有张力。这样惬意、慢节奏的生活，不仅仅是陶醉作者，也让我们读者也心向往之。
村晚有哪几首诗？
《村晚》宋——雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
《村晚》宋——张耒
深坞繁花丽，晴田细径分。
孤舟春水路，芳草夕阳村。
暗雀投檐静，昏鸦集树喧。
牛羊自归晚，灯火掩衡门。
《村晚》明——李言恭
山下数声犬吠，村中几处人归。
短笛醉横牛背，斜阳正对柴扉。
五年级雷震古诗？
村晚 宋.雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。诗句意思是绿草长满了池塘，池塘里的水呢，基本上溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。
那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。《村晚》的作者是宋代诗人雷震，展示了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图。
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