一年级新生如何排四列横排体育队形? 学生在体育课堂上站队由纵队和横队,比如学生站四列横队,由大个学生做排头面向老师站立共站四列横队,由排头启动报数由右至左一次报数其它三排...
小学五年级
学生在体育课堂上站队由纵队和横队,比如学生站四列横队,由大个学生做排头面向老师站立共站四列横队,由排头启动报数由右至左一次报数其它三排向第一排左右前后看齐,若做操由排头第一个考生为基准排其他同以他为基准排跑步散开,后启动做操
通过这一节体育课,队列队形的成绩,我锻炼过程看到了孩子们。重力很烈,排列队形整齐。队形整齐。对你报数等等这些可以做到快起静。
老师在喊口令时可以做到,孩子们可以做到对信整齐,可以在瞬间电话号码队形。
做到快奇迹,这是孩子们体育课上做的最让老师高兴的,对你练习和对列训练过程素质提升很快。
是老师认为孩子们得对你练习是很之高。
二年级体育队列队形主要以训练整齐度、转向和行进为基础。二年级在九年义务教学当中属于小学阶段,年龄在八岁左右。这个时期的孩子认识和了解和运动能力相对说比很低,只可以进行整齐度转向和行进为基础的训练以保证在平日生活当中如课间上下课、上学和放学的正常走路。
主要训练内容为看齐、原地三面转法、齐步走立定、跑步走立定等等。
100学生以上室外体育课时队形的要求是七至十列横队,从左向右按大小个的顺序排列。男女生同班上课时男生排在队列的左侧女生排在队列的右侧。这是体育课教学队列的基本要求,也是方便教师在介绍示范过程当中,可以保证每一位考生都可以够看得了解或者听得到。
1、队列队形:集合,解散,稍息,立正,向右(左)看齐。踏步走,立定。
2、基本体操:七彩阳光:伸展运动,扩胸运动,踢腿运动,体侧运动,体转运动,腹背运动,跳跃运动,整理运动。拍手操。
3、技巧:前后滚翻.
4、各自不同的格式的走,走跑交叉替换。
5、迅速跑,耐久跑。
6、跳跃:双脚连续跳,立定跳远,跳单双圈,跳沙坑,连续并脚跳。
7、小篮球,跳长短绳,投掷实心球,仰卧起坐。
8、投掷:上手持轻物掷远。
9、攀爬.
10、韵律舞蹈。
演示+逐个纠偏,一年级体育队列队形为了有效果,上课时先要做示范动作,因为孩子听不明白语言叙述,演示最直观,然后再逐个纠偏
立正、稍息
立正
口令:“立正!”
【动作方式】
直立,脚跟靠拢并齐,两脚尖分开相距约一脚长,两腿挺直,上体正直,自然挺胸,小腹略收;两肩要平,两臂自然下垂于体侧,五指并扰微曲,中指紧贴裤缝;头正颈直,下颌微收,口微闭,两眼平视正前方。
【教学重点】
脚跟靠,脚尖分,手贴紧,身体挺直,眼前看,注意力集中。
稍息
口令:“稍息!”
【动作方式】
左脚向左侧出一步成开立,距离与肩同宽,体重平均落在两脚上;两手放在休后,右手半握拳,左手握右手腕;挺胸,小腹微收,眼看正前方。
1、为每一个学生编所站的位置。按照学生高矮来进排序,然后拿本子记下每一个学生的名字、所站的位置,并要求学生记住自己的站队。
2、举起写字的手,放在右边考生的肩上。记住自己右边考生是谁,如有用左手写字的考生需很小一部分详细指导。在以往的教学中,让学生记住自己前后左右站的都是谁,因为一年级学生的年龄很小,超级难记住四个方位的考生,时常容易记混,采取这样的方式只让学生记住右边的考生就容易多了。
3、左手叉腰找位置。一年级新生集合站队时常会调整不好自己与同伴当中的间隔,站队时拥挤在一起,因为这个原因在站队时让全部考生都左手叉腰找位置,很好地处理了站队拥挤的问题。
4、变换站队方位,夯实集合站队的能力。在学生初步体会了站队的方式,明确了自己所所站的位置置后面,改变原来站队的方位,进一步夯实站队的方位,进一步夯实站队的能力。
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