求小学四年级简便运算和小数加减法，四年级下册小数乘除法速算技巧图片

小学教育网 2023-08-09 四年级英语 次
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求小学四年级简单方便运算和小数加减法？

您好，数学简单方便运算，加法交换律 加法结合律

1、小数小数的认识与整数的认识一样，重点也还是是让学生从数的概念去掌握并熟悉，这部分学习内容涵盖小数的意义和读写法，小数的性质和大小比较、生活中的小数、求一个小数的近似数等。

2、四则运算和运算定律这部分学习内容有：四则运算和运算定律。这当中四则运算内容涵盖小数加减法运算和整数四则运算。运算定律内容涵盖加法运算定律、乘法运算定律及简单方便计算。因为小数的加减法与整数的加减法的意义一样，在计算方式上既有联系又有区别，因为这个原因，在学习的途中就有必要具体安排让学生比较小数的加减法与整数的加减法的一样点和不一样点练习，旨在使学生夯实小数加减法的计算法则，并比较熟练地进行小数加减法的运算。在学习四则运算中也同样把整数和小数的四则运算放在一起学习，这样促进学生更好地把两者联系起来。来源：( ) - 人教版小学四年级数学下册学习计划_山山水水_新浪博客3、空间与图形本册“空间与图形”学习的主要内容有两个部分：位置与方向和三角形。位置与方向在三年级时学生就已经对方位有了初步了解本学期主要是对原有的知识的一个学习与提升；针对三角形，重点是学习按角和边分类的不一样三角形的特点，夯实不一样三角形的联系和区别。

4、统计这部分学习内容涉及本学期学过的单式拆线统计图。学习的重点是让学生体会单式折线统计图的特殊功能：在折线统计图中，既可以看得出来每个数据的绝对数值，也可看出数据变化的整体趋势，还让学生按照统计图分析数据，发现一部分信息，提出富有开放性的数学问题。学习目标:通过总学习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和学习,进一步夯实数慨念,提升计算能力和处理问题的能力,发展空间观念,统计观念,取得自己数学能力提升的成功体验,全面达到本学期规定的教学目标。1、知识与技能：（1）、进一步夯实四则运算、运算定律与简单方便计算、小数的意义和性质、小数的加法和减法、位置与方向、三角形、统计等知识，加深这些知识的理解，提升对这些知识的掌握并熟悉水平。 （2）、进一步掌握并熟悉四则混合运算的顺序、加法运算定律和乘法运算定律，能正确计算三步以内的混合运算，并能运用运算定律进行简单方便计算；进一步提升应用数学知识和方式处理实质上问题的能力。（3）、进一步认识三角形的特点，进一步明确三角形三条边当中，三个角当中的关系，更好地掌握并熟悉三角形的分类，加深对等腰三角形、等边三角形特点的认识。（4）、进一步认识小数的意义和性质，能比较小数的大小，进一步认识小数点移动导致小数大小的变化规律；进一步掌握并熟悉求一个小数的近似数的方式；进一步掌握并熟悉小数加减法和加减混合运算，能运用小数加减法处理平日生活中的实质上问题。（5）、进一步体会方向、距离两个条件对确定位置的作用，能按照方向和距离确定物体的位置；能描述简单的路线图。（6）、进一步感受折线统计图的特点、作用；能读懂折线统计图，能从折线统计图中获取必要的信息；能按照折线统计图中所提供的信息对事物的蓬勃发展和进步趋势作出简单的预测。2、过程与方式：让学生经历学习整理所学知识的过程，并通过必要的练习及交流活动，加深对所学知识的理解。

3、情感态度与价值观：（1）、经历整理学习所学知识的过程，学习整理和学习的方式；初步感知整理学习的必要性，一步一步养成自觉整理所学的知识的意识和良好的学习习惯。（2）、在学习的途中，进一步反思本册考试教材的学习情况，体验与考生交流和成功学习的乐趣，进一步体会数学知识和方式的内存联系，感受数学的意义与价值，发展对数学的积极情感，提高学好数学的自信心。学习重点与难点：1、重点：（1）、四则运算、运算定律与简单方便计算。（2）、小数的意义与性质、小数的加法与减法。2、难点：（1）、按照方向和距离确定物体的位置。（2）、灵活应用所学知识处理简单的实质上问题。

四年级下册小数乘除法速算技巧？

小数乘除法速算技巧有不少，但是，需按照详细的试题情况来选择适合的方式。大多数情况下来说，可以采取以下方式：1.小数乘法：将小数转化为成绩，然后进行成绩乘法，最后将结果化为小数。2.小数除法：将除数和被除数都乘以10、100或1000等倍数，让除数变为整数，然后进行整数除法，最后将结果化为小数。3.小数乘除混合运算：先进行乘法，再进行除法，最后将结果化为小数。4.小数分配律：将小数拆分成整数和小数部分，然后分别进行运算，最后将结果合并。以上方式一定要在实质上练习中持续性掌握并熟悉和运用，才可以提升小数乘除法的速算能力。

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