二年级英语考试试卷90分家长评语？ 作为一个二年级的孩子，英语考了90分，家长呢应该写一个评语，这个评语可以这样。我的孩子这学期英语考了90分，比上学期有了很好的建筑，上学期好像...
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二年级英语试卷90分家长评语，适合小学二年级学生看的英文绘本有哪些书
二年级英语考试试卷90分家长评语？
作为一个二年级的孩子，英语考了90分，家长呢应该写一个评语，这个评语可以这样。我的孩子这学期英语考了90分，比上学期有了很好的建筑，上学期好像唯有60分。没学期的，要很感谢云老师对他的关心和帮，老师的教学水平真的是很厉害。感谢老师的教育，我一定好好督促他，让他好好学习。
合适小学二年级学生看的英文绘本有什么？
廖彩杏系列的英文绘本可以用来磨耳朵，节奏感强而且，是以歌曲的形式播放的，可在吃饭时候或者送孩子上学的路上听。有100本英文绘本，你可以先让孩子听听，对那些绘本感兴趣可以再买绘本，我们是在喜马拉雅上听的，你进行网上在线搜一下有关廖彩杏英文绘本磨耳朵系列就可以有不少。我们最初是听的这个系列，买了一些绘本。
后来我们又买了牛津阅读树的分级阅读1-6阶，1-3阶共三十多本，比较简单，孩子跟着音频听和读，我家老二目前三岁，老大读过了这些绘本，刚好老二也喜欢这些故事书，天天缠着我讲。4-6阶故事内容相对长一部分，也是跟着音频听和读。绘本故事内容很有意思，孩子还是很喜欢的。
目前我们在读RAZ系列，这个是从aa级-z级，aa是最简单的，合适小宝宝。我家老大是从A级启动读的，她特别喜欢里面的图画故事。我们是跟着abcreading上读的，它会给孩子的发音打分，我家两孩子都很喜欢读。
我们买的英文绘本还有安东尼布朗系列的，孩子们也很喜欢。
二年级的小学生学英语，有必要吗？
很有必要。1.从小学反到是放得开，英语就要大声说出来，不少人大了以后反到是放不开，孩子的心理障碍要小一点。2.小朋友模仿能力强，记忆力好，早学英语可以比同龄人累积更多词汇。3.幼年时期比其他时期更利于学习第二语言，有先天优势
不清楚根据什么因素，会提出这个问题。
但我家有一宝，从幼儿园就启动学英语，我也一直从事和教育相关的工作。从孩子这几年的学习情况和我的工作感悟来说，我的答案是：很有必要。
因素主要有三个：
一是全球化时代，英语是必备的语言技能之一。虽然目前在线翻译、翻译机等智能化产品和设备的准确率越来越高，但这不是孩子自己的技能，依然不会能为孩子加分。假设孩子小升初或者出国游学，会一口流利的英语自然有更多的机会和更大的便利。就算抛弃这些功利目标，孩子在阅读英语文章、看英语电影方面也会更省时省力。
二是孩子学习语言需时间。以孩子学汉语作为例子，大多数情况下都是先会听，后会说，再会读，最后才是写，这些能力是在反复的汉语语言环境刺激与反应中形成的。英语学习也差不多，只不过学习过程略有不一样，顺序是听、读、说、写。没有非常多的磨耳朵的输入过程，孩子超级难形成对英语的敏感性。大多数情况下来说，孩子从二年级启动学英语实际上有点晚了，应该从三岁左右语言迅速发展期就打造一种英语环境，唯有听懂了，孩子才乐意去读、去说，当读和说都不是问题时，写也就不在话下了。有天才的孩子是极少数，大多数孩子学英语需长达几年的累积，越早学习越好。
三是现在的社会环境也由不可以不学。按照现在的中小学生学习成长特点，城市的孩子普遍从一年级就有针对的英语课（农村晚点，但也从三年级就启动了），还有不少孩子从幼儿园甚至更早的阶段就启动英语启蒙，在学校念书外上着各自不同的各样的英语培训辅导班。这个事情要辩证来看，坏的方面是不少家长感觉被裹挟，好的方面是孩子在整体氛围中被推动着进步，还目前英语学习的一个实行性很强的平台、方法更多样化，不是一门心思地局限在抄单词背单词上，孩子们普遍有主动学习的意愿和积极性。对孩子来说，英语就和其他科目一样是一门一定要要学好的功课。
综合上面所说得出，英语学习要趁早，要学好。
第一我要给你一个肯定的回答，很有必要。今年高中毕业考试，同事家的孩子哪一门考的都不错，就是英语成绩很差，与一本失之交臂，走了昆明医科大学，自己很是懊悔，家里也十分遗憾。实际上早在高一孩子英语差的问题就导致同事的重视，高中三年为了补习英语，找了不少机构，也换过很多老师，钱没少花但就是效果不明显。
为啥出现这样的状况？
错过了学习语言的最好时期！我们的第一语言母语是什么时候启动学的，从出生。我们听，听爸爸妈妈说，听爷爷奶奶说，听叔叔阿姨说，听哥哥姐姐说；我们学，学说爸爸妈妈，学说苹果香蕉；我们说，从单个字说，从单个词说；我们表达，表达自己的感受，表达自己的需求；我们掌握并熟悉，能写文章表达自己的观点，能沟通人与人当中的关系。
从无到有，从有到会，从会到掌握并熟悉，从掌握并熟悉到运用。一门语言的掌握并熟悉和运用不是一朝一夕可以完成的，这是一项系统工程，中间缺乏哪一环都可能会造成语言学习的失败。
而学习英语，作为第二语言，我们没有学习的语言环境，这本身就给学习英语增多了巨大的难度，而且，英语和汉语分属两大语系，语法结构相差很大，掌握并熟悉起来更是十分困难。
为什要小学二年级启动学习英语？
实际上在幼儿园时我就已经给孩子报了英语学习，不是让他学会，而是让他清楚有这么一种语言，听到它不感到陌生，其实就是常说的我们常说的磨耳朵。
二年级的小学生进入学习语言的迅速发展期，已经可以写一部分小作文，还能清晰地表达一部分内容。这时学习英语是一个合适的切入时期，孩子们的求知欲强，模仿能力快好，接受能力好快，正是学习第二语言的合适时期。
我们之前全部在初中才启动学习英语，那时学起来完全是天书，全靠汉语标注，死记硬背，越学越糊涂，越学越糟糕，学习英语成为一种痛苦。
说实话我的英语就很差，大四才四级差点没拿到毕业证：（。而我一个大学的好友对我说，学英语太简单了，一本英语字典就够了（你是在搞笑吗），后来我才清楚他爷爷（说是教会学校教的，不懂）会英语，从小就教他。
二年级启动学英语让自己花更多的时间但得不到应该获得的效果，真正的学会英语，可以用英语思考用英语说话；长大再学只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果，学会不容易，就算学会也只可以用汉语思考，再翻译成英语说话。这里面的差距显而易见。
期望您重视孩子英语的学习，为孩子英语的掌握并熟悉把基础知识功底打好，也祝愿您的孩子在学习上一帆风顺。
我认为很有必要，外语学习越早越好，假设条件允许，在胎教时完全就能够启动教。
小孩的语言重要期(敏感期)3~6岁内会比较容易，据研究：14岁之前学英语会很好，而后面则与启动年龄无明显关系。另外有人研究：8岁之前发音比较容易达到母语人群的水平，12岁以后则超级难；也有人研究过：孩子适应方言的情况，结论都肯定了重要期的作用。
学习语言要从听、说、读、写的顺序来，一开头启蒙时要非常多磨耳朵，在潜移默化中小孩就可以够模仿语调及语感。唯有非常多的输入，才可以够带来一定输出。假设平日间在家庭生活中常常能用英文口语对话，则会进步很快。
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