一到六年级的古体诗近体诗,小学古诗前两句类型是什么

一到六年级的古体诗近体诗,小学古诗前两句类型是什么

一到六年级的古体诗,近体诗?

中国古代诗歌大体可分为两大类:一类叫古体诗(或“古风”),这个名称最早时间是在唐代,唐人把当时新产生的格律诗称为近体诗,而把出现于唐之前较少格律限制的诗称为古体诗。

后人沿袭唐人说法,把唐之前的乐府民歌、文人诗、还有唐以文中后面人仿照它的体式而写的诗歌,统称为“古体诗”。

根据诗句的字数,有四言(如《诗经》)、五言(如“汉乐府”诗)、七言(如曹丕《燕歌行》)、杂言(如李白《蜀道难》)等。古体诗押韵较自由。

另一类叫近体诗(或“今体诗”)是唐代产生的新诗体。

小学古诗前两句类型?

1、古体诗:涵盖古诗(唐之前的诗歌)、楚辞、乐府诗。“歌”“歌行”“引”“曲”“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗,押韵较自由。

2、近体诗:与古体诗相对的近体诗又称今体诗是唐代形成的一种格律体诗,分为两种,其字数、句数、平仄、用韵等都拥有严格规定。

3、词:又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点:调有定格,句有定数,字有定声。字数不一样可分为长调(91字以上)、中调(59~90字)、小令(58字以内)。

4、曲:又称为词余、乐府。元曲涵盖散曲和杂剧。散曲兴起于金,兴盛于元,体式与词相近。特点:可在字数定格外加衬字,有点多使用口语。

扩展资料:

古诗词表现手法

1、赋:是直接陈述事物的表现手法。如,《诗经》中的《葛覃》《芣苢》就是用的这样的手法。

2、比:是用比喻的方式描绘事物,表达思想感情。如,《诗经》中的《螽斯》《硕鼠》等篇即用此法写成。

3、兴:是托物起兴,即借某一事物开头来导致正题要描述的事物和表现思想感情的写法。如《诗经》中的《关雎》《桃夭》等篇就是用“兴”的表现手法

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