部编版五年级上册语文教案个性设计怎么写，教案设计要点是什么意思

小学教育网 2023-08-11 小学五年级 次
部编版五年级上册语文教案个性设计怎么写，教案设计要点是什么意思

部编版五年级上册语文教案个性设计怎么写？

教案的第1个步骤激情导入，第2个步骤新授涵盖哪些部分，第三部课堂总结，第四部布置作业。

教案设计要点？

教学设计需掌握并熟悉的要点：

　　教学设计内容与方式

　一、主题教案大数据细分研究(文末要注明教案出处)

　　1、所大数据细分研究教案反映出的课堂教学设计特点，涵盖教学目标、教学重要考试难点及核心内容的教学处理策略、教学活动过程(导入、讲授新课、练习反馈、小结等环节)的处理、教学媒体、形成性练习的设计特点及其相互关系

　　2、比较一样主题但不一样设计方式的教案，分析其各自的优劣

　　3、从学科学教育学法的视角考虑如何进行某学科或某类内容的课堂教学设计

　　4、综合以上大数据细分研究分析，提出你所设计教学方案的初步设想。

　　二、运用教学设计系列表格设计一个单元的教学方案

　　运用考试教材《教学过程设计》中提供的《课程教学设计表格》、《课堂教学设计表格》系列表格进行针对一个教学单元的课程教学设计及课堂教学设计。(或者采取最新版本的《教学设计系列表格》)

　　三、按照教案设计，制作配套的课堂演示软件或有关软件

　　按照教案设计，制作配套的课堂演示软件或有关软件，同时也方便通过课件直观评价你的课堂教学设计效果。课件的示范和评价方式请看下方具体内容：

　　1、在教案设计实践中自觉体会、反思教学设计理论和方式：

　　2、在你的教案设计中，系统方式如何反映?

　　3、在你的教案设计中，教学内容处理是不是合适?如何检验?

　　4、在你的教案设计中，运用了什么学习理论、教学理论?

　　5、在你的教案设计中，学习者分析是不是充分?并如何影响教学内容、教学策略处理?

　　6、在你的教案设计中，如何设计课堂形成性评价?在你的教案设计中是否用到学习需求分析?

　　在新课程条件下，随着教师角色的转变和学生学习方法的改变的要求，备课不可以再是考试教材内容的简单的诠释、教学过程的简单的具体安排、教学方式的简单的展示，它的性质、功能、方式已经出现了很大的变化。它要求教师从新课程观念出发，在落实学生主体学习地位上下功夫，在落实每一个学生自主学习上下功夫，在落实学生合作学习上下功夫，在充分改变每一个学生的学习积极性上下功夫，在防止学生的学习活动流于形式、真真切切提升课堂效益上下功夫。因为这个原因教师备课已升华为教师教学研究的一个重要内容。

设计应以学生为主体，一切设计都一定要紧跟学生进行，总结起来有以下几点：

1、需明确和制订学生可以达到的学习目标，而且，还应随着学生学习的进程，循序渐进，一步一步开展。

2、教学方法的设计，应建立在服务学生学习，转变学生学习方法的基础上，目标是为了让学生学会如何学习。

3、教师应将教学内容与学生已知的学科知识相联系，促进学生掌握并熟悉运用旧知识处理新问题的能力。

4、强调学生理解记忆，不限制学生思考问题的的视角和方向。鼓励、激励学生勇于参加或完成富有挑战性的学习任务，以使他们的思维能自始至终处于活跃的状态。

小学体育教学内容有什么？

小学体育教学内容主要涵盖

（1）走：直线走;

（2）跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线往返跑，接力跑等;

（3）跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远;

（4）投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等;

（5）技巧方面：滚翻等简单的柔韧素质;

（6）游戏：相互配合的能力。

各地的小学体育教学内容是会带来一定不一样的。

总体的教学内容请看下方具体内容：

一年级

一、队列队形 1、齐步走—立定。2、左（右）转弯走。3、各自不同的看齐。

二、走与跑 1、各自不同的姿势的自然走。 2、两臂放在不一样部位的走。3、自然站立起跑。4、各自不同的方法接力跑游戏。5、障碍跑

三、投掷1、正面轻物掷远。 2、正面轻物掷准。

四、滚动与滚翻 1、各自不同的压腿、踢腿。2、纵叉、 横叉。3、前后左右滚动。4、前滚翻及各自不同的练习。

二年级

一、队列队形1、齐步走—立定。2、左（右）转弯走。3、跑步、便步。4、队形变换。

二、走与跑1、两臂放在不一样部位的走。2、各自不同的方法的走跑。3、自然站立起跑。4、障碍跑。5、 30米迅速跑。6、400米走跑交叉替换。

三、投掷1、各自不同的滚、抛、投、推动作练习。2、侧面轻物掷远。 3、侧面轻物掷准。

四、滚动与滚翻1、各自不同的压腿、踢腿。2、纵叉、 横叉。3、前滚翻成蹲撑。

三年级

一、走与跑1、各自不同的姿势的自然走。2、改变速度的走。3、高抬腿跑。4、各自不同的方法接力跑游戏。5、50米迅速跑。

二、投掷1、双手正面掷实心球。 2、双手后抛实心球3原地侧向投垒球。

三、跳跃1、单双脚跳。 2、双脚连续跳上跳下。3、跑几步单脚起跳触悬垂物。4、跨越式跳高。

四、技巧1、仰卧推起成桥。2、纵叉、 横叉。3、前后滚翻。4、前滚翻及两腿交叉转体180°5、仰卧起坐。

四年级

一、走与跑1、各自不同的姿势的自然走。2、改变速度的走。3、高抬腿跑、后蹬跑。4、400米耐久跑。 5、50米迅速跑 。6、障碍跑。

二、技巧1、跪跳起。2、仰卧推起成桥。3、前后滚翻。4、前滚翻及两腿交叉转体180°。5、仰卧起坐。6、简单的组合动作。

三、武术 1、基本手型 。2、人体部位的运动方向。 3、武术操。4、基本功。5、基本动作。

四、小篮球1、运球。 2、传接球。 3、各自不同的投篮。

五年级

一、走与跑1、高抬腿跑、后蹬跑。2、耐久跑。 3、50米迅速跑。 4、障碍跑。

二、投掷1、双手正面掷实心球。 2、双手后抛实心球。3、原地侧向投垒球。4、原地侧向推实心球。

三、跳跃1、蹲跳起。2、蛙跳。3、跑几步单脚起跳越过障碍物。4、跨越式跳高。

四、技巧1、跪跳起。2、男生头手倒立女生肩肘倒立。3、靠墙手倒立。5、仰卧起坐。6、组合动作。

六年级

一、小篮球1、各自不同的运球 。2、传接球 。3、各自不同的投篮。4、教学比赛。

二、技巧1、跪跳起。2、侧手翻。3、靠墙手倒立。5、仰卧起坐。6、组合动作。

三、武术 1、基本动作 。2、武术操。3、基本功。4、少年拳（一）。

四、地单杠： 1、单挂膝悬垂摆动。2、跳上支撑——前翻下。

演示教案怎么写？

1 教案一定要精心准备和编写，可以系统化地提供课程内容和教学流程是教学工作的重要组成部分。2 教案应该涵盖以下哪些方面：教学目标、教学重要考试难点及核心内容、课程具体安排、教学方式和手段、课后作业及评价等，这些内容会详细指导教师在教学途中注意什么方面、采取哪种教学方式和手段，还有如何评价学生的学习效果。3 教案的编写肯定是针对性强、通俗易懂、逻辑清晰，让学生和教师都可以够更好地了解教学内容和教学流程，以此提升教学质量和学生的学习效果。总而言之，教案是教学工作的重要组成部分，应该精心准备和编写，既包含教学内容也包含教学方式和评价，以促进学生的学习效果。

一、授课班级（专业）

二、授课人

三、授课试题

四、计划课时（50分钟）

五、课的类型

六、教学内容

七、教学目标

八、重点、难点

九、各部分内容时间分配

十、教学方式

十一、小结

十二、作业或思考题

教学过程：

这一些是授课的重点，因课程和不一样的教师教法各异。应涵盖教学内容的具体具体安排、教学方式的详细运用等环节。这一些的编写要做到步骤、纲要和教法相结合，使老师不仅能详细指导教师自己的课堂教学，也可以使别人（甚至外行）亦能通过阅读教案而了解到教师在课堂上的主要活动情况和本堂课讲授的主要内容要点。

建议涵盖3个部分内容：

1、引言

导入新课

2、阐述、分析、推导等

突出教学内容要点，采取的教学方式等，要求简明扼要，若有与考试教材中一样的文字、表格、例题等不需要在教案上照抄，可注明考试教材页码。

3、总结

主要是本堂课的要点归纳，应写出结论性的文字

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