小学语文阅读训练80篇(六年级)答案,四年级小学语文阅读训练80篇有尊严的音乐课文

小学语文阅读训练80篇(六年级)答案,四年级小学语文阅读训练80篇有尊严的音乐课文

小学语文阅读训练80篇(六年级)答案?

训练26:

1.(1)长时间的分别。 (2)忽然领悟。 2.(1)春天,还有春天般美好的生活,就是这样开创出来的呀! (2)可是,假设用词语来描绘,这只可以说是“春开了”。乡亲们为什么要说“开春”呢? (3)一部分麻鸭用它们尖尖的嘴,也探测出了水的温度,欣喜地议论道:“嘎嘎嘎!佳佳佳!” 3.(1)“这”指的是乡亲们扛了农具来到田野挖沟、犁田、耙田,播种,启动了繁忙的春耕劳动。 (2)指看到农民们春耕劳动,一下子懂得了“开春”的深入透彻含义,了解了春天还有春天般的美好生活,就是这样辛勤开创出来的。 4.共看了三次;首次的感觉是散乱,第二次是飘逸,第三次是半透明半朦胧。 5.”春开了”是纯粹的自然情况,“开春”指的是完完全全地融入了人类的活动。 6.文章表达了作者热爱春天,更热爱为开创春天而辛勤劳动的大家的思想感情。

训练27:

1.(1) 京字头(或:衣) 14 (2)戈 完全明显不同 2.欣赏(看) 绚丽多彩(五颜六色) 3.(1)婀娜多姿 (2)目不暇接 4.(1) 总-分-总 “凌波仙子” “英雄气概” “独寻秋色” “金狮曼舞” “玉翎管” “紫燕” “白玉针”等其他菊花 重点突出、主次分明、有详有略 (2)深黄、舒展 倔强 狭长、微卷 好静 长、细、卷、金黄色 软 (3)联想 秋菊逢花期,千姿百态啊 榕城和祖国碰见了“花期”,呈现出千姿百态 B

训练28:

1.略 2.株 串 道 丝 块 场 3.(1)“不了解谁的草帽,被风吹得像风筝似得,一翻一翻地飞向空中。”生动地表现了风大。 (2)“天色骤然暗下来……像块大幕布似的遮着天空……”形象的说明了天阴得很重,预示雨会下得很大。 4.(1)烈日 (2)狂风 (3)略

5.雨点、路面、玻璃窗、水雾、空气。 6.略

训练29:

1.恍然:猛然清醒的样子。 贪婪:渴求而不了解满足。 平添:平白的增添。 2.天空像一块覆盖大地的蓝宝石,它已经被秋风抹拭得很洁净而明亮。用蓝宝石来比喻天空。 写句子略。

3.略。 4.风的凉爽,天空的蓝,枫叶的红,水稻的金色,南飞的大雁,这些景物都是秋天特有的。 5.静态:天空、枫叶、彩霞;变动:白鹅、炊烟、大雁。 6.表达了作者对秋天的原野的喜爱之情。

训练30:

1.略 2.略 3.用第二人称“你”写周庄,像与周庄对话,既提高亲切感,又方便直接抒发对周庄的热爱。 4.略 5.略 6.这个标题提醒大家:周庄是硕果仅存,保持完好的江南水乡明清古建筑群,它是独一无二的,也是不可复制的;同时,它还警示大家要保护好周庄的自然和人文景观。

四年级小学语文阅读训练80篇有尊严的音乐家?

不充裕。因为80篇的阅读训练对比小学四年级的阅读量来说太少了。同时,针对阅读训练的质量也非常的重要,只是完成了80篇阅读训练依然不会能保证学生可以成为尊严的音乐家。建议学校在语文阅读训练的同时,也要注重培养学生的音乐素养,让学生更好地学习和欣赏音乐。

我觉得,在四年级进行80篇阅读训练有尊严的音乐家是不太现实的因为四年级学生的阅读水平相对来说比较低,这些篇章需高于目前的平均水平的阅读理解和表达能力,涉及到丰富的文化知识和音乐常识,超级难让小学生完全掌握并熟悉因为这个原因,假设想要让四年级的小学生更好地学习音乐,可以考虑每周学习一两篇相关音乐的简单内容,学习一部分简单的歌曲,或者具体安排参观音乐厅等课外活动,一步一步培养孩子们对音乐的兴趣和爱好

您好,有尊严的音乐家

音乐家是一种有尊严的职业。他们用音乐创造出美妙的旋律,让大家陶醉在音乐的世界里。

有一位著名的音乐家叫贝多芬。他是一位德国作曲家和钢琴家,被誉为音乐史上最伟大的作曲家之一。

贝多芬从小就表现出了对音乐的天赋和热爱。他在6岁时就启动学习钢琴和小提琴,并在11岁时启动写作曲。

贝多芬的音乐作品极具感染力,它们可以导致大家内心深处的共鸣。他的作品中充满了激情、力量和美感,被誉为音乐史上的经典之一。

就算在他的晚年,当他的听力渐渐丧失时,贝多芬仍然坚持创作音乐,为全世界留下了不少永恒的作品。

正是因为如此,贝多芬成为了一位有尊严的音乐家,被大家铭记在心中。

我们应该学习贝多芬一样,坚持自己的梦想,持续性追求卓越,成为有尊严的人。

【有尊严的音乐家阅读答案】

1、他在榕树下拉曲子吸引到很多人的欣赏聆听说明什么?

答案:说明他的琴声是优美的拉出的曲子是动人的,不然怎么会有这么多陌生的路人甘愿为这琴声停下脚步呢?也间接为他后面所获取的成就做出了铺垫,说明他的成功并不是完全是有时也是有实力的。

2、这位男子为什么弯下腰捡起钱归还给无赖?

答案:因为他清楚无赖将钱鄙夷的甩给他是一种蔑视,他理智的采用这样的方法维护自己的尊严,没有工作的他在树下弹琴卖唱确实落魄,但这绝不是任何人侮辱他尊严的理由。

3、你觉得那位主考官为什么后来又同意录取他?

答案:因为那位主考官看见他的琴声被观众肯定了,除开这个因素不说,更加重要的一点是因为这位青年有尊严,尽管面对生活的艰难e799bee5baa631333339653663也绝对不出卖自己的尊严,主考官欣赏青年的音乐水平和崇高志气。

4、你读完这篇文章明白了什么道理?

答案:当我们处于人生最潦倒时时,时常会碰见一部分爱落井下石的小人的发难,我们假设龇牙咧嘴的去反抗他们的蔑视,会让他们更肆无忌惮的去侮辱我们,那个时候,我们需做的就是保持着理性予以还击,让我们的尊严至少比他们要高贵得多。面对恶意的攻击侮辱我们最好的方法就是理性面对,选择一种冷静而优雅的回击才是最有力的,更加重要的是我们不管什么时候都要高贵如梅花。

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