《发明飞机以前》大班教案，大班诗歌《鸟巢》教案反思

小学教育网 2023-08-11 小学三年级 次
《发明飞机以前》大班教案，大班诗歌《鸟巢》教案反思

《发明飞机之前》大班教案？

活动设计意图：

　　大班幼儿在探究活动中对事物原理性问题的探究兴趣最为浓厚，对与生活息息有关的交通工具也有着非常大的特别要注意关注，每当这个年龄段的孩子看到有飞机从空中飞过时他们总会马上兴奋的手舞足蹈、大叫大跳，还很渴望进一步了解飞机。针对孩子这样的强烈的求知欲，和对纲要精神的理解，为幼儿提供认识和了解探索的环境，更好的激发幼儿积极探索现代科学奥秘的兴趣、引发对科学家的崇敬和敢于大胆创新的热情，我设计本次活动。在活动中我准备采取小组讨论、探索，同伴合作及用各种方法表现、交流、分享的方法以此更好地适应幼儿发展需，反映新纲要的教育精神。

　　活动目标：

　　1、情感目标：激发幼儿对现代科学奥秘的积极探究兴趣，满足幼儿渴望了解飞机的愿望。

　　2、能力目标：在初步了解飞机的途中发展幼儿的观察力、思维推理能力、创造力、想象力。

　　3、知识目标：初步了解飞机的主要结构、种类和用途。

　　活动重点：激发幼儿探究现代科学奥秘的兴趣，了解飞机的主要结构、种类及用途。处理方式：探究飞机玩具、模型，欣赏课件展示。

　　活动难点：大胆创新想象新种类的飞机、敢于大胆提出自己的见解、疑问。处理方式：小组讨论，教师引导。

　　活动准备：1、电脑课件，各自不同的飞机模型。画笔画纸若干。

　　活动过程：1、教师出示谜语：它像鸟不是鸟，身上没长毛，肚里能装人，飞的比鸟高。”（飞机）

　　老师：在很久很久之前人类就很渴望能像小鸟一样自由飞翔到蔚蓝的天空，发展到现代的高科技时代我们人类已经发明了飞机完成空中之旅。

　　2、飞机是我们常见的一种空中交通工具，教师出示一架客机模型，提问：老师手中的飞机是哪种类型的？它有哪些用途？整个飞机主要是由哪几部分组成的？（机身、机翼、尾翼、起落架、发动机等）每个部分在飞行中都拥有什么作用？欣赏飞机起飞和降落的场景。

　　3、你清楚什么不一样类型的飞机？他们都拥有什么不一样的用途？（桌子中间的盒子里有不一样种飞机）在桌子中间的盒子里请每个小朋友选一架你喜欢的飞机，认真观察以后请你和同伴说说它是什么飞机，有哪些用途，它是由哪几部分组成的。你还清楚那些其他的飞机，他们有哪些特殊本领？

　　教师巡回详细指导以后请很小一部分幼儿回答。请幼儿完整欣赏课件中的飞机种类讲解。

　　4、在我们探讨了飞机的结构、种类后面，你们还有哪些有关飞机的问题想和各位考生一起探讨吗？（比如：飞机是靠什么力量飞上天的呢？课件展示内容：飞机是谁最早发明的，怎样被发明的？最早的飞机什么样子？等等）渗透爱国教育，初步了解中国的航天技术的进步。

　　启发幼儿说出人类发明的其他为我们生活带来便利的交通工具，鼓励幼儿去探究他们，鼓励幼儿大胆创新、勇于探索的热情，鼓舞幼儿用自己聪明的大脑、勤劳的双手创造美好的世界。

　　延伸活动：1、请幼儿用画笔画出自己喜欢的飞机，鼓励大胆想象创新。

　　2、户外活动时玩纸飞机、风筝、竹蜻蜓，探究飞机靠什么力量上天的因素。

　　3、探最终他交通工具的种类、结构，以绘画折纸的方法大胆设计新种类。

大班诗歌《鸟巢》教案？

设计意图：

目前的孩子在家得到千般呵护百般爱，小看了一个本质性的问题，那就是“爱”的双向性，这样肯定导致孩子缺少爱心，缺乏情感自私自利，以自我为中心，严重的回报感恩意识淡漠的结果。通过本次活动一个方面可以使欣赏活动更丰富、新奇，比较受欢迎，另外一个方面让孩子们在活动中体会到父母的辛苦和劳累，教育培养孩子尊敬、关爱长辈懂得感恩。

目标：

1、幼儿能在欣赏活动中大胆表达自己的想法，初步感知孕育宝宝的辛苦。

2、幼儿积极主动参加到角色扮演活动中，亲身体验做父母的感受。

3、培养幼儿尊敬、关爱长辈懂得感恩的良好品德。

准备：

蛋若干、课件、音乐《快乐的小鸟》《世上唯有爸爸妈妈好》、树和鸟窝布景、稻草等。

活动过程：

一、 启动部分：

1、 教师与幼儿一起随着音乐《快乐的小鸟》“飞”进教室。

2、 请幼儿和老师一起来欣赏课件，引出欣赏主题——《鸟窝》。

二、 基本部分：

1、 播放课件，引导幼儿回答幻灯里产生的各自不同的问题，及时鼓励幼儿大胆的想象表达。

2、 启发幼儿说说鸟妈妈和鸟爸爸是什么样爱护鸟宝宝的？激发幼儿积极展开讨论，讲讲自己的爸爸妈妈怎样爱护自己的？

3、 再次请幼儿看课件，了解爸爸妈妈是什么样辛苦孕育宝宝的。

4、 教师设置情景，请幼儿们扮演小动物的爸爸妈妈（鸡、鸭、鹅、鸟），启发幼儿在保护好自己“宝宝”的同时还需要为“宝宝”做一个“家”（用稻草做窝）。

5、 教师启发幼儿先想想自己应该怎样保护“宝宝”？为它设计一个怎样的家？“宝宝”会碰见什么危险？（展开讨论，教师及时评价）

6、 请幼儿给自己的“宝宝”取名字（做标记），动手做“宝宝”的“家”。

（教师巡视并及时详细指导幼儿在活动中碰见的各自不同的困难，比如：蛋打碎了、蛋和伙伴的蛋混淆了、蛋丢失了等等，用DV收集起来）

三、 结束部分：

1、 教师请全部幼儿讲解、展示自己为“宝宝”设计的“家”。

2、 教师引导幼儿看看刚才收集的“突发情况录象”，鼓励幼儿说说自己是什么样照顾 “蛋宝宝”的？碰见了些什么困难？再讨论一下自己做“爸爸”、“妈妈”的感觉怎样？

3、 汇总幼儿的发表讲话，启发幼儿想想自己的爸爸、妈妈怎样辛苦？自己应该怎样感谢他们？

4、 倡议幼儿为爸爸、妈妈做一件事情（各自不同的形式），感谢他们！随着音乐《世上唯有爸爸妈妈好》结束活动。

幼儿园大班故事教案的设计意图该怎么写？

就是目前这个时候幼儿的语言发展目标

1、可以说出故事的主要内容。

2、能按照故事的情节和部分线索猜想故事情节发展和改编创编。

3、能对这个故事说出自己有什么不一样的看法，想法。

4、可以初步感受到文学作品的美

图书的演变大班教案？

设计意图：

　　图书区是幼儿园活动区当中很重要的一个区域，随着对区域活动越来越深入的研究，我们觉得：图书区应不只是可以看书、简单获取知识的区域，它应有更深更为广阔的探究价值和辐射空间。每天幼儿都会去图书区看书，不管是加餐后、区域活动时，还是自由活动时和离园时，他们都会主动选择图书区。虽然幼儿看书的兴趣一直很浓厚，但是图书区的作用确不应仅仅如此。于是，按照幼儿的兴趣，结合班级图书区的实质上情况，带着对图书探究的想法，我们确立了“我和图书交朋友” 的主题活动。力求真正以“图书”为点，进行全面的、辐射式的主题活动。

　　活动总目标：

　　1、通过参观，清楚图书馆是藏书、借书、看书的地方。并能通过与管理员的现场交流，了解图书管理员的工作及详细分工。

　　2、了解图书的演变过程，清楚图书经历了龟壳刻字、竹子刻字、手抄草书、到今天的印刷术的漫长演变过程。

　　3、清楚书是由封面、目录、文章主体、封底4个部分组成。学习正确的看书方式，懂得爱惜图书。

　　4、能大胆想象，制作自己的图书，乐于与同伴分享交流。

　　5、幼儿学习简单的修补方式，提升幼儿动手操作、分类整理及与同伴合作交流的能力。

　　6、幼儿有阅读的兴趣，能爱护图书，体验看书的乐趣。

　　7、初步了解图书的价值，尝试使用货币购买图书，并清楚按照自己的金额找零。

　　活动准备：

　　1、联系图书馆

　　2、书的演变资料图

　　3、准备纸张、装订机等工具。

　　4、幼儿自己准备图书若干，并标记好价格。

　　活动一

　　书的世界真奇妙

　　活动目标：

　　1、清楚图书馆是藏书、借书、看书的地方。图书馆里有书库、阅览室、借书处等，了解图书管理员的工作。

　　2、幼儿了解书的演变过程及出现过程，清楚书是来之不易的。

　　3、清楚图书有封面、封底、目录和文章主体组成，学习正确的看书姿势，懂得爱惜图书。

　　4、幼儿学习二级分类的方式，并能按照图书的大小、颜色、厚薄等进行分类记录。

　　活动准备：联系图书馆、书的演变资料图、图书分类统计表

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