小学教师资格证教育教学与能力题英语教学设，小学阶段阅读教学的三个重要目标是什么

小学教育网 2023-06-26 小学四年级 次
小学教师资格证教育教学与能力题英语教学设，小学阶段阅读教学的三个重要目标是什么

小学教师资格证教育教学与能力题，英语教学设计题一定要用全英语写吗？

是的，选英语题就要全英题目作答。笔试考试时也可选择其他科目写教学设计，培训辅导班老师是大多数情况下建议写语文的，简单一部分。还是要学会写英语教案，促进后期试讲。祝顺利通过本次考试！

小学阶段阅读教学的三个重要目标是什么？

一是阅读教学的主要内容要合适有趣味，二是选择阅读材料既要投其所好，又要循循善诱，三是给学生他爱读的，让学生喜欢他该读的。

提升小学英语阅读的教学效果的前提和重要是激发和维持孩子们对阅读的兴趣,可以采用以下方法：内容合适有趣味；形式多样有变化；选材难度有依据；过程快乐有方式；师生互动有交流；方式对路有策略；读后活动有技能；循序渐进有层次；综合提升有速度；持之以恒有收获。

掌握并熟悉了学生的喜好，教师就有了“投其所好”的按照。准备英语阅读课时，就应该专门去搜寻那些学生感兴趣，题和材料让学生读。假设有条件，最好连图文、动画、声音等，都精心设计在一起。不难想象，面对这样的“大餐”，很少有哪个孩子能抵挡它的“诱惑”，就连不喜欢读语文书的学生，也会来读你特意准备的“英语书”。目前的英语图书、报纸、期刊、互联网等资源很丰富，老师只要掌握并熟悉一点儿搜索技能，再花一点儿时间，就可以得到很多好的材料。 有部分材料还要有按照学生的语言水平或结合教学话题稍加改造，不要拿来直接用。但是，改造，要注意一定不要改成错的，假设对自己的英语不是很有把控掌握，就要问一下别人。记住，要尽最大努力给孩子们提供真实、自然的、好的语言材料读。

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