教育综合基础知识题每年会更新吗，事业单位如何区分综合类和教育类岗位

教育综合基础知识题每一年会更新吗？

不定期更新。《综合基础知识》考试的主要考察内容涵盖事业单位管理与改革及有关热点、时政热点、法律常识、马克思主义哲学、政治经济学、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、行政管理、公文写作、自然常识、科技常识等内容，差不多涵盖了各地经常容易考到内容。

事业单位如何区分综合类和教育类？

笔试考试按照不同的门类专业分为综合、卫生和教育三大类，各种均考一科。

综合类考试内容为公共基础知识，涵盖法律法规、政治经济理论、时政方针、科技知识、省情省况等基础性知识和综合写作;卫生类考试内容为公共基础知识和医药卫生专业基础知识2个部分，分别占整个考试试卷成绩的百分之30和百分之70，专业基础知识部分按医疗、药学、检验、中医、护理五类分别出题;教育类考试内容为公共基础知识和教学基础知识(涵盖教育学、心理学知识和专业知识)2个部分，分别占整个考试试卷成绩的百分之30和百分之70

综合类大多数情况下是面相社会服务型的事业单位，教育类从名字中我们就可以看得出来，就是学校

311教育综合和考编内容一样吗？

明显不同，考研和考编在出题侧重、考试试卷类型、考察重点等方面，都拥有不一样。但两者又存在着基础性重合。311教育学学硕专业基础综合涵盖教育学，中国教育史，外国教育史，心理学和教育心理学，教育科学研究方式等等。这些在考编中也还是是基础性内容。

教育综合知识考什么内容？还有考试的题型？

教育综合知识考试主要考察教育领域有关的知识，涵盖教育发展历程、教育理论、教育法规、教育心理学、教育管理、教育评价等多个方面。

详细来说，考试内容涵盖教育思想史、教育学说流派、课程设计与评价、学习心理学、教学方式、测评与评价、教育实践等。

考试的题型主要涵盖选择题、填空题、简题目作答、论述题等各种形式。这当中，选择题占总数比例很大，试题难度波动很大，有部分试题需学员对多个选项进行认真分析比较才可以确定答案；

填空题主要考察学员掌握并熟悉考点归纳的熟练程度；简题目作答主要考察学员的分析能力和灵活应用能力；论述题主要考察学员深入透彻理解教育问题的能力，建议学员在题目作答时注意紧跟主题展开论述，注意论证过程，理清思路。

教育综合知识考试主要考察学员在教育领域的综合素质，涵盖教育学、心理学、教育法律法规、教育管理及教育理论等多个方面的知识。

这当中，教育学是考试内容的重点，学员需掌握并熟悉诸如教育思想史、教育心理学、教育学原理、课程设计与教学方式等基本内容。除开这点考试还涉及人类学、哲学、社会学等有关领域的知识。至于考试的题型，一般有多选题、单选题、判断题、问题回答题等类型，这当中以选择题试题数量最多。多数试题涉及学员对教育理论及实践的理解和应用能力，具有很强的针对性和实用性。

建议学员在备考中注重模拟考试以提升参加本次考试技巧，同时也需多阅读有关书籍、杂志及论文，以拓展知识面，提高应对能力。

703教育综合与311区别？

经过凯程老师的认真核对，我们基本上这个大纲基本上是完全一样的，差别很少。我们考的科目仍然是教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学和教育研究方式五个科目。

仅仅只有的两处不一样的地方：

一、教育学原理，703多了德育理论与实践。

不少考生会比较迷茫，觉得这部分内容不是311大纲的，但其实跟311大纲没啥区别的。

311大纲要求各位考生学习德育模式，其实各个模式的背后反映的就是德育理论，重要的德育理论实质上已经都学完了。还在我上课时还为各位考生补充了皮亚杰的德育发展：由他律走向自律的有关理论，其实就是常说的说考生们不需要再担心理论了。

至于德育实践，在凯程强化班讲课时，徐影老师特意为各位考生讲明了现如今的德育实践问题是什么。而在讲这些实践问题时，还讲到了未来发展德育实践的对策有什么？其实侧重的就是德育实践。

故此，期望考生们不要把它当成一个新重要内容及核心考点。这个重要内容及核心考点就基本上相当于凯程强化班上给各位考生讲的德育模式，还有德育实践当中的德育问题和处理对策。

二、教育研究方式，703多了教育研究设计的主要内容和标准。

针对不一样的教育研究方式，我们设计的标准都是明显不同的，问卷有问卷的要求和标准，访谈有访谈的要求和标准，实验研究有实验研究要注意的问题。

其实这个问题分散在各自不同的研究方式当中，也不当成是一个新的重要内容及核心考点。

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参考书目

311参考书目：

1、《教育学基础》全国十二所重点示范大学联合编写 第三版（凯程推荐必读）

2、《教育学》王道俊，人民教育出版社 第七版（凯程推荐必读）

3、《教育学原理》柳海民，高等教育出版社 第二版（凯程推荐选读）

4、《教育学原理》项贤明主编，高等教育出版社，马工程版，第一版（凯程推荐选读）

5、《中国教育史》孙培青 华东师范大学出版社 第四版（凯程推荐必读）

6、《外国教育史》吴式颖 人民教育出版社 第三版（凯程推荐选读）

7、《当代教育心理学》刘儒德，陈琦，北京师范大学出版社 第三版（凯程推荐必读）

8、《教育研究方式导论》裴娣娜，安徽教育出版社（凯程推荐必读）

703参考书目：

1.《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写，第三版；

2.《当代教育心理学》陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社,第三版；

3.《中国教育史》孙培青，华东师范大学出版社，第四版，

4.《简明中国教育史》，王炳照,北京师范大学出版社，2023；

5.《外国教育史教程》吴式颖，人民教育出版社，第三版；

6.《教育研究方式导论》，裴娣娜，安徽教育出版社。

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考试的题型

除了特别要注意关注考试的主要内容，还需要特别要注意关注考试的题型。

703的大纲中涉及的题型有名词解释、简题目作答、分析论述题，还有材料题、案例题和辨析题。311的题型有选择题、辨析题、简题目作答和论述题。

实际上知识都是相通的，知识考察方式不一样。假设真正搞懂了知识的实质，任何一种题型我们都不怕。在大家 的学习时间里面，考生们要擅长于总结各自不同的题目作答的有关策略。

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出题风格

311在出题时，很容易出现在题目中细小的重要内容及核心考点，选择题就是最好的例证，有的时候，甚至会超纲。但是，也有好处，好处就是只要记住了这个重要内容及核心考点，甚至只是有印象，完全就能够拿到成绩。简题目作答有的时候，会考察相对冷门的知识来提升区分度，但是，只要你的背诵够全面，你就可以做。当然论述题，也是有难度的，其难点在于是不是对课本知识有了深入理解。辨析题更是考察不一样重要内容及核心考点当中的差别，考察你是不是能准确区分不一样概念、对某一思想是不是有透彻理解。

703的考察都是主观题。不少考生一听到主观题，就以为超级难，无从下笔。但其实，主观题未必比选择题难，因为选择题做错就是0分，但是，主观题只要你写对几点就有对应的成绩。而且，703不会考察一部分过于冷门的重要内容及核心考点。它的出题更侧重新再来考察综合思维能力。有考生反应703的简题目作答出的很想别的学校的论述题是这样的，想要答好，并非死记硬背就行，常常需你对某一事件、观点进行评述。论述题除了对书本知识有深入了解外，还要有结合实质上。诸如“讨论一下看法、结合实质上有何意义，带给你什么启发”等试题基本上每一年必考。

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难度大小

不少人说311比703简单，故此，纷纷换成311，实际上这是一种误导性的说法。311和740这是出题风格不一样，依然不会存在明显的难度区分。因为这个原因，各位考生在选择考311还是703时应该多从自己的学习习惯、题目作答风格进行认真分析，看自己是更合适广泛知识的考察，还是综合知识的考察，不要仅仅纠结于难度。

703教育学基础综合是全国统考。教育学考研三门课都是全国统考311教育学专业基础综合，满分300英语和政治，满分100满分500。

教育综合333是什麽意思啊？

一、考研教育类333综合是全国统一大纲，由各招生院校自主出题（150分）。

二、333教育综合的详细内容涵盖教育学原理（约60分）、中国教育史（约30分）、外国教育史（约30分）和教育心理学（约30分）。333教育综合考试试卷都是主观题，题型结构涵盖名词解释题（6小题共30分）、简题目作答（4小题共40分）、分析论述题（4小题共80分）。

三、部分学校的指定书目和大纲规定的范围不完全一样，学习应以学校提供的参考书为准。

教育基础综合证等级多少合格？

教育基础综合证等级70分合格，教师资格证综合素质考试70分是合格。教师资格证全国统考考试试卷卷面满分是150分制的，但教育部考试中心按照考试标准和当次考试情况，确定各个考试科目全国统一的及格成绩分数采取线性转换的方式，将学员0—150分量表上的原始成绩换算为0—120分量表上的转换分，并使各个考试科目的及格成绩分数统一转换为70分。

教育学基础综合大多数情况下情况下240分吧，算是高分了，也有考的更高的