小小花儿微微笑教案怎么写，小小考古家教案反思

小小花儿微微笑教案怎么写？

您好，教案写作步骤：

一、教学目标

1.知识目标：了解小小花儿微微笑这首儿歌的歌词和旋律；

2.能力目标：培养幼儿的语言表达和音乐能力；

3.情感目标：培养幼儿对自然的热爱和对美的敏感。

二、教学准备

1.录制小小花儿微微笑的歌曲；

2.准备小小花儿微微笑的图片；

3.准备一部分花朵和花瓣的实物。

三、教学过程

1.引入

播放小小花儿微微笑的歌曲，让幼儿听一听，然后问：“各位考生清楚这首歌叫什么名字吗？”引导幼儿回答“小小花儿微微笑”。

2.学习歌词

播放歌曲，边唱边做动作，让幼儿更好地理解歌词的意思。然后再把歌词展示给幼儿，让他们仔细看一看歌词，边唱边学。

3.欣赏音乐

放一部分花卉的音乐，让幼儿聆听，感受音乐中花朵的美好。再播放小小花儿微微笑的歌曲，让幼儿听一听，辨认这首歌中的乐器声。

4.制作小小花儿

让幼儿用纸张和颜料制作花朵，然后再用花瓣模板制作花瓣，最后把花瓣粘贴在花朵上，制作出一朵色彩艳丽的小小花儿。

5.表演小小花儿微微笑

把制作好的小小花儿拿出来，让幼儿表演小小花儿微微笑这首歌曲。可以让幼儿穿上花的装束，边唱边跳，欢乐地度过不短的一个时期。

四、教学反思

通过本次教学，幼儿们学会了小小花儿微微笑这首歌曲的歌词和旋律，同时也懂得了花儿的美好和生命力。在制作小小花儿的途中，幼儿们也锻炼了自己的创意和动手能力。总结历次经验来说，这是一节富有创意和趣味性的教学活动，可以有效地激发幼儿的学习兴趣。

上一天我去公园里玩，看到不少小花儿都开。这些小花儿。好像一个笑脸一样，对我微微笑。

小小考古家教案？

　活动目标： 　

1、学习正确的走路、站立、和坐的姿势。 　

2、通过图片初步了解人体正确的姿势，一步一步养成吃用正确的姿势。 　

3、清楚保持正确的姿势，可以不让我们的骨骼变形。 　活动准备： 　1、认得脊柱侧面图两副（直的和弯曲的）。 　2、幼儿用书人手一册。 　活动过程： 　1、教师出示人体脊柱侧面图（直的）引导幼儿观察： 　▲教师：这是人体的骨骼透视图，这是人体的什么部位？是什么样子的？ 　2、教师出示弯曲的脊柱图： 　▲教师：目前着跟脊柱有哪些变化？为什么会这样的？是什么因素使它弯曲了？（引导幼儿大胆猜想可能的因素） 　3、引导幼儿自主地讨论一下自己对人体骨骼的认识和了解。

幼儿园数学《小小观察家》教案？

　活动目标：　　

1、教小朋友们认识颜色标记（红，黄）　　

2、引导小朋友们学习根据颜色标记对物体进行分类。　　活动准备：　　教具：篮子2只（大小、颜色一样），红黄标记各一个标记在篮子上。　　学具：红、黄片片　　活动过程：　　1、认识颜色标记，根据颜色标记的符号将玩具进行分类。　　老师拿出片片展示给小朋友们看。　　老师：小朋友们，你们看一看，这是什么啊？它们都一样吗？有哪些地方又明显不同呢？　　（幼儿回答）　　老师：有部分小朋友看的很认真呢，玩具宝宝是一家，但是，它们穿的衣服颜色明显不同，对不对啊？　　老师分别拿出红色和黄色片片继续问小朋友们　　老师：这块片片是什么颜色呢？那这一片又是什么颜色呀？目前呢，请小朋友们每人手上拿一个片片告诉它，XX片片，我和你做朋友。　　（幼儿不明白，老师示范）　　老师：小朋友们看一看，目前老师的手里拿了红色片片，那老师应该怎么说呀?　　（幼儿回答）　　老师：对啦，应该这样说，红色片片，我想和你做朋友。小朋友们也要这样说哦！　　2、学会认识标记将玩具分类。　　老师：小朋友，这个篮子是片片的家，家上面画了什么呀？（强调标记）卡片上画的是什么颜色啊？老师要告诉你们，涂了红颜色的卡片叫红标记，这里住红片片。（换黄颜色的步骤重复讲解一次）　　

3、幼儿启动进行分类。　　老师：目前呢，请小朋友看看自己手里拿的是什么颜色的积木，想想应该送到有哪些标记的家里呢?　　(提出要求)　　老师：小朋友们边送边要对片片说：XX片片，送你回XX标记的家。不要把玩具宝宝送错了家，让他们迷路了哦，送玩具时呀一定要看清了，不要着急，也不可以乱扔。　　

4、活动结束。　　老师：刚刚有部分小朋友把片片送错了家，老师呢，再来问一下小朋友们，这个是什么标记？里面住什么片片呢？下次，小朋友们一定不要把片片送错了家哦。

幼儿园安全教育《小小加油站》教案？

【活动目标】

　　1、通过活动，使幼儿了解厨房里的危险有什么，并具有一定的安全意识。

　　2、学会保护自己，不要不安全事故的出现。

　　【活动准备】

　　幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。

　　【活动过程】

　　一、出示图（一），提问并引出主题。

　　1、图上画的是什么地方？（厨房）

　　2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物）

　　3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？

　　4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了不少种危险。

　　二、清楚：第一种危险：厨房中刀具的危险。

　　1、出示实物刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。

　　2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？假设小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样？

　　3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。

　　让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不可以玩，假设不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！

　　三、第二种危险：厨房燃气炉的危险。

　　1、让很小一部分幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有什么危险？

　　2、出示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。

　　3、师：小朋友自己不可以开燃气炉，因年龄小，掌握并熟悉不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。

　　四、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。

　　1、出示图（四），让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不可以靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。

　　2、清楚炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。

　　五、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。

　　1、出示图（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。

　　2、让小朋友说出图中的危险。

　　3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。

　　六、要不要这些危险，有哪些办法？（远离厨房，不一个人在厨房里玩……）

　　七、看《安全伴我行》手册，让小朋友一边看一边讲出厨房中有什么危险，并把看到的故事说给小朋友们听，幼儿一起交流。

　　【活动延伸】

　　回家到厨房里看看还会有什么危险，和爸爸妈妈一起交流不要危险的办法。（幼儿教育）

小小螃蟹爬游戏教案？

【活动目标】

1、学习手膝着地侧爬。

2、体验情境游戏的快乐。

【活动准备】

1、塑料筐、轮胎。

2、地垫铺成一直线、音乐一段。

3、贴纸、苹果若干。

【活动过程】

一、准备活动。

二、基本部分。

1、学习手膝侧爬的动作要领

2、幼儿学习，教师详细指导。

3、玩游戏―运果果，提升动作的协调性和灵敏性。

三、放松活动。

哎呀，好累，跟妈妈一起放松一下吧。（拍胳膊、拍腿、深呼吸）好了，今天玩儿的开心吗？天色不早了，来！大家跟妈妈回家吃苹果喽。



第一让孩子认识螃蟹，清楚螃蟹的习性，观察螃蟹爬行的动作，然后教幼儿模仿螃蟹爬行，马上孩子一起玩螃蟹爬行，注意螃蟹是横着爬行的，孩子们游戏时一定要保持同伴当中间隔距离，防止触碰摔倒。

小班绘本阅读小小蝴蝶小小花教案？

小小蝴蝶小小花，快快乐乐来玩耍，一个开在春风里，一个飞在阳光下，两个朋友在一起，两个名字不分家，一个名叫花蝴蝶一个名叫蝴蝶花

大班社会健康小小评判员教案怎么写？

下面这些内容就是一份可能的大班社会健康小小评判员教案，按数字顺序来分段：

1. 明确结论

此次课程的目标是让孩子们理解健康的重要性，并学会正确地评判健康与不健康的行为和食物。通过本课程的学习，孩子们将成为小小评判员，可以按照自己的知识和经验为身边的人提供有价值的健康建议。

2. 解释因素

健康对每个人都很重要，因为唯有身体和心理健康才可以够让我们充分发挥自己的能力。在教育孩子们生活健康的同时，我们也要教育他们如何形成正确的价值观和判断力。孩子们以后会面对各自不同的各样的选择，如何做出正确的选择还要健康的身体和良好的价值和判断力。

3. 内容延伸

在教学途中，我们可以通过让孩子们了解身体的构造，特别是食物的营养成分和对身体的影响来启发他们形成正确的健康观念；同时也要让孩子们了解某些习惯或行为是不健康的，如吸烟、喝酒、熬夜等，这些行为会对身体产生不良影响。我们也可让孩子们通过小组讨论的方法来分享自己平常所了解到的健康知识。在这个途中，孩子们不仅仅是可以扩展自己的知识，还可以进一步了解如何判断什么是健康的。

4. 详细步骤

详细步骤涵盖以下几点：

（1）引入主题，启发孩子们思考健康的定义和重要性。

（2）讲解食物的不一样种类和对身体的影响。

（3）展示一部分不健康的行为或习惯，并让孩子们讨论这些行为是不是健康，为什么？

（4）分组讨论，每个小组选择一种健康食物或行为，以图文方法制作展板，然后向全班讲解。

（5）通过小游戏或模拟情境，让孩子们判断哪种食物或行为是健康的。

（6）总结本课程内容，让孩子们形成正确的健康观念。

通过以上步骤的学习，孩子们将可以渐渐成为小小评判员，了解什么是健康的，以此给自己和身边的人提供更好的健康建议。

我个人觉得大班社会健康小小评判员教案应该遵守幼儿园大班身心认识和了解规律、充分激发幼儿参加的积极性等。