在小学三年级语文下册第21课巜太阳》一课里的第一段"实际上"起到什么作用？ 实际上,太阳离我们有一亿五千万公里远。 “实际上”，指的是实质上情况，这里起转折作用。 五年级上册语文第...
小学五年级
在小学三年级语文下册第21课巜太阳》一课
在小学三年级语文下册第21课巜太阳》一课里的第一段"实际上"起到什么作用？
实际上,太阳离我们有一亿五千万公里远。 “实际上”，指的是实质上情况，这里起转折作用。
五年级上册语文第十六课太阳课文主要内容？
五年级上册第16课《太阳》主要讲了相关太阳的知识和太阳与人类的关系。从植物的生长、动物的生存和人的生活三个方面说明太阳和人类有着密切的关系。
这篇课文讲解了太阳的特点还有太阳与人类的关系，让大家懂得了太阳的重要性，激发了大家探索大自然奥秘的兴趣。
小学三年级课文太阳中1-3自然段是采取何种方法来说明太阳的特点？
第一自然段采取列数字的说明方式。而通过步行、坐飞机这些我们熟悉的事物来说明太阳离我们远这一特点，那就是举例子的说明方式。
第二自然段是太阳很“大‟，用了列数字的说明方式，用我们熟悉的事物进行比较，我们就更明白了，那就是作比较的说明方式。用了列数字(130万)，作比较——130万个地球才可以抵得上一个太阳，还有打比方（看上去唯有盘子既然如此那，大）。
第三自然段太阳很”热‟。“是个大火球”是打比方的说明方式。
《太阳》一课是九年义务教育五年制小学语文第九册中的课文。这是一篇说明文，主要讲解太阳的常识：离地球有多远，它有多大，多热。说明太阳与人类有着密切的关系。全文分为两大多数。第一个讲解太阳与地球的距离，太阳的大小，太阳的热度；第二个说明太阳与人类的密切关系。选编这篇课文的目标，一是学习说明文的阅读方式，提升阅读能力；二是更多地了解太阳的特点，培养热爱科学的情趣。
小学三年级语文下册21课太阳是采取什么结构？
人教版三年级下册语文第21课《太阳》课文结构：采取总述——分述——总述的结构，先总述了太阳远、热、大的特点，再分述太阳和人类的密切关系，最后总概太阳的重要性。课文内容：这是篇科普短文，文章采取列数字、打比方、举例子等说明方式，讲解了和太阳相关的一部分知识，说明太阳和人类有着很密切的关系。使我们懂得了太阳的重要性，并激起我们去探索大自然奥秘的兴趣。
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