1一6年级语文考点知识1? 一年级【要求掌握并熟悉拼音地运用,难点把字母表背熟,重点字母地运用】二年级【要求认识简单的字,学习阅读文章,重点多音字地运用,还有字的认识,难点区...
小学六年级
一年级【要求掌握并熟悉拼音地运用,难点把字母表背熟,重点字母地运用】二年级【要求认识简单的字,学习阅读文章,重点多音字地运用,还有字的认识,难点区别多音字】三年级【要求认识多字,学习作文,难点联系上文和下文,处理课后问题,重点回答问题】四年级【要求学习作文,写作文,难点把课文理解,重点作文,阅读的掌握并熟悉】五年级【要求掌握并熟悉不少多音字,字词,会写好作文 难点作文,重点阅读与作文】六年级【要求认识不少字,区别不少读音,字词,写好作文,难点阅读,重点作文与阅读,一般占整张考试试卷的60分】
▼词语▼
ABB:慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、胖乎乎、亮晶晶、静悄悄、笑呵呵、美滋滋、喜洋洋、雨蒙蒙、金灿灿、绿油油、白茫茫、水汪汪、沉甸甸、黑压压、孤零零、急匆匆、好端端、空荡荡、火辣辣、齐刷刷、凉飕飕、乱哄哄、香喷喷
AABB:吞吞吐吐、高高兴兴、许不少多、漂漂亮亮、仔认真细、明明白白、花花绿绿、干干净净、严严实实、密密麻麻、星星点点、结结实实、郁郁葱葱、大大小小、或多或少、每一个分每一秒、来来时常、朝朝暮暮、大大咧咧、沸沸扬扬、纷纷攘攘、风风火火、服服帖帖、鬼鬼祟祟、浩浩荡荡、哼哼唧唧、轰轰烈烈、慌紧张张、浑浑噩噩、兢兢业业、口口声声、哭哭啼啼、踉踉跄跄、跌跌撞撞、林林总总、马马虎虎、扭扭捏捏、婆婆妈妈、期期艾艾、战战兢兢、家家户户、世世代代、祖祖辈辈
ABAB:比试比试、努力努力、了解了解、打听打听、暖和暖和、凉快凉快、热闹热闹、伺候伺候、孝敬孝敬、透露透露、具体安排具体安排、整理整理、布置布置、打扫打扫、体会体会、检查检查、琢磨琢磨、彼此彼此、意思意思、考虑考虑、掂量掂量、表示表示
AABC:栩栩如生、亭亭玉立、翩翩起舞、恋恋不舍、脑中回旋、面面俱到、头头是道、源源持续性、彬彬有礼、息息有关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝、念念不忘、代代古人传说、斤斤计较、欣欣向荣、面面相觑、窃窃私语、多益善、空空如也、默默无闻、惴惴不安、跃跃欲试、愤愤不平、碌碌无为、喋喋不休、赫赫有名
ABAC:人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语、无影无踪、没办法无天、无边无际、各自不同的各样、一五一十、自由自在、非亲非故、一心一意、百发百中、人来人往、十全十美、实话实说、自作自受、半信半疑、若隐若现、无忧无虑、绘声绘色、不折不扣、愈演愈烈、多姿多彩
带近义词的成语:七嘴八舌、三言两语、千方百计、千头万绪、千丝万缕、千沟万壑、千疮百孔、千姿百态、摩肩接踵、只言片语、毕恭毕敬、朝思暮想 、抱残守缺、如胶似漆、苦思冥想、精打细算、轻描淡写、家喻户晓、急功近利、兴国安邦、百依百顺、背井离乡、丢盔弃甲
带反义词的成语:远近闻名、轻重倒置、左右为难、黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻、日积月累、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大惊小怪、南辕北辙
带数字的成语:一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主
1到6年级,语文重点难点,小学1到六年级的重点肯定是古诗词还有高年级的文言文,难点是阅读还有写作文,古诗词和文言文,一定要多背诵,多去累积,阅读和写作方面,就要多看书,多看课外书籍,累积好词好段,也可多做一部分阅读方面的习题或套卷。
语文基础知识一、两种语言类型:口语、书面语。二、三种人称:第一人称、第二人称、第三人称三、三种感情色彩:褒义、贬义、中性。四、 四种文学体裁:小说、诗歌、戏剧、散文。五、句子的四种用途:陈述句、问句、祈使句、感叹句六、六种病句类型:1 成分残缺;2 搭配不当;3 关联词语使用不合适;4 前后矛盾;5 语序不当;6 误用滥用虚词(介词)七、 表达方法:记叙、描写、抒情、说明、议论八、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)九、 修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关十、 记叙文六要素:时间、地址位置、人物、事情的起因、经过、结果十一、 记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙十二、 叙述方法:概括叙述、细节描写十三、 记叙线索:实物、人物、思想感情变化、时间、地址位置变换、中心事件(找线索的方式:标题、反复产生的某个词语或某个事物、抒情议论句)十四、 描写的视角:正面描写、反面描写十五、 描写人物的方式:语言、动作、神态、心理、外貌十六、 描写景物的的视角:视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉十七、 环境描写分为:自然环境、社会环境十八、 描写景物的方式:动静结合(以动写静)、概括与详细相结合、由远到近(亦或是近到远)、移步换景
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