本文主要针对二年级作文美丽的秋天，低年级写人作文方法步骤总结和低年级作文等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对二年级作文美丽的秋天有一个初步认识，对于今年数...
300字作文
二年级作文美丽的秋天，低年级写人作文方法步骤总结
本文主要针对二年级作文美丽的秋天，低年级写人作文方法步骤总结和低年级作文等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对二年级作文美丽的秋天有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
二年级作文美丽的秋天？
篇一：美丽的秋天 秋天到了，秋天多么美丽！蓝天格外高，白云格外白。
秋风吹过，枯黄的叶子从枝头飘落，像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞，有几片调皮的飘飘悠悠地落在了不远处的小溪里，像一只只金色的小船漂浮在清澈的水面上，让小蚂蚁可以乘着小船去远方的亲戚家做客呢！秋天里，菊花是一道独特的风景。花儿向着太阳开放，穿着五颜六色的花衣裳：有的金黄，有的艳红，有的白玉，有的绿影，有的淡紫 千姿百态，放出阵阵的清香,远远的就钻进你的鼻子里呢! ，秋天多么美丽！详细指导教师：吴小燕 篇二：美丽的秋天 秋天到了，小朋友们约好去果园里摘苹果。一到果园，各位考生就被果园里美丽的景色迷住了！红彤彤的苹果挂满了枝头，像节日里的小灯笼似的点缀着秋天的果园，有的苹果沉甸甸的，把枝头都压弯了！ 小朋友们启动摘苹果了。只见小明右手挎着篮子，左手一扬就撞见了苹果，再一拧苹果就摘下来了，他把苹果轻轻地放到篮子里，心里可高兴了！再看小刚，他的个头不够高，只好踮起脚尖摘苹果。还有小力，为了够到苹果，都跳起来了！ 小红认为秋天过得太快，故此，她想找一个办法留住秋天。她发现地上有不少树叶，边启动用搜集树叶的方式留住秋天。小刚看见了，问： 小红，你何不去摘苹果，而是在这摘树叶呢？ 小红大声地回答： 我要留住秋天！ 今天，小朋友们玩得可真开心啊！ 篇三：美丽的秋天 美丽的秋天作文二年级5篇美丽的秋天作文二年级5篇 秋姑娘赶走了炎热的夏天，迎来了丰收的秋天。蓝蓝的天空中飘着一朵朵白云，像秋姑娘雪白的衣裳。一群大雁排成了整齐的 人 字形队伍，正往南飞，一边飞一边好像在说： 秋天来了。远远望去，金黄色的稻子笑弯了腰。一阵阵秋风吹过，田里的稻子翻起了金黄的波浪。农民伯伯弯着腰在割稻子，脸上露出了笑容。一阵阵秋风吹过，一片片树叶纷纷飘落下来。有黄色的、红色的、青绿色的，漂亮极了。小朋友们在大树下捡叶子玩，他们玩得很开心。果园里飘来一股瓜果香味。你看！一串串紫色的葡萄挂在架子上，晶莹剔透，像一颗颗玛瑙，好看极了。农民伯伯用剪刀巴葡萄剪下来，放满了一大筐#。这时，小明和妹妹抬来了一个大空筐，小花狗也来了。经过一年的辛勤劳动，他们的脸上都充满了丰收的喜悦。低年级写人作文方式步骤？
1、写好人物的形象。人物的形象，大多数情况下指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特点，涵盖容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写第一一定要从文章中心思想的需出发，要求抓住人物的实质特点，有选择、有重点地描写。人物的语言涵盖人物的独白，对话，交谈还有语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因为这个原因成功的语言描写能合适地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意满足人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还需要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动出现的原因叙述了解，还需要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。
2、抓住人物的特点。每个人都拥有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应按照中心思想带来一定选择地写。
3、选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事不少，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
4、运用细节描写。细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作详细、详细的描写。
二年级满分总结构写景的作文？
秋天来了，秋风吹走了夏日的炎热，随着天气越来越凉了。
大地一切都变了，深绿的小草变得枯黄了，田野里的小花也不清楚躲哪里去了。在果园里，田地里有农民伯伯忙碌的身影，他们收获了一筐筐水果、蔬菜。看，果园里，柿子树上挂满了红艳艳的“炸弹”，梨树上挂满了一个个金灿灿的“灯笼”，苹果像红了脸的胖娃娃，山楂树上一个个又大又红的“珍珠”正等待大家去摘呢!再看，田野里，成片的高粱地红到了天边，金黄的谷子像一片片金色的海洋。
农民伯伯脸上绽开了满意的笑容，他们把收获的果实挂满了家园，一串串金色的玉米，一挂挂火红火红的辣椒都向大家展示秋天千姿百态的姿色。湛蓝的天空无边无际，成群的大雁排成“人”字形，向我们表达：明年我们一定会回来。红艳艳的大太阳像一个保龄球在天上滚啊滚。远处的高山似乎与天相接，犹如一幅天然的水墨画包含于眼前，让人赞叹不已。
我爱美丽的秋天!
按满分总结构写景作文300字篇2
秋天是一个五彩缤纷的季节，也是一个美丽的季节。
果园里不少果子都成熟了。一个个桔子见到大家要来摘自己便咧开嘴笑了。苹果、柿子也都成熟了，一阵秋风吹来苹果、柿子摇来摇去，好像在玩捉迷藏呢!弯弯的香蕉叶成熟了，它黄黄的真是惹人喜爱呀!
树林里不少落叶都飘落了下来。银杏树的叶子黄黄的像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热。枫树的叶子也陆相继续得飘落了下来，飘啊飘，飘来了秋天的凉爽。松树也还是保持着春天那样的绿，杨树、果树的叶子都飘到了树妈妈的脚下，它们都在准备过冬了。
低年级作文教学训练的重点是什么？
低年级学生作文教学训练的重点，假设是小学低年级，作文训练重点就肯定是怎样把一件事叙述了解。什么时候，谁，在干什么事情。或者是把一个人做什么事，叙述明白了就行了。也许是描写一个人长的什么样子，他怎样做一件事情的。
假设是在初中，则重点训练写好记叙文。
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