我的语文老师作文提纲

小学教育网 2023-08-17 500字作文 次
我的语文老师作文提纲

我的语文老师作文概括地叙述纲目、要点的公文？

作文概括地叙述纲目、要点的公文

试题：我最敬爱的语文老师（中心思想夸老师啊）

起因：老师傍晚改作业，老师辛苦。（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师最喜欢这个）

提升我的语文写作和作文功底，使我深入观察生活中的点点滴滴，了解到老师的辛苦，老师的付出，可以举个事例，你们语文老师做到什么很好，然后培养你的孝敬父母，团结考生等热爱集体，带你们春游啊什么的，越感人越好，然后总结全文

经过：就是上面的事写一部分，你感触最深的好的方面，坏的给家长说别给老师学

结果：开拓了你的视野，增长了你的知识，加强了你与考生老师当中的联系

主要内容：把老师夸成最好的人，最智慧的人（参考慢羊羊呵呵）最善解人意的人最懂你的人

中心思想;自从语文老师来了后面，家长再也不需要担心我的学习了，或者更上一层喽也行，把老师的好处写出来，通过这篇文章反映你对现有教育的评价，说明老师工作到位就行，别说过了好了写好了记得为了让老师夸奖，先要夸奖老师，这个是放之四海皆准的真理啊！

“雨，我歌颂你的狂暴，也赞美你的轻柔……你点滴地积蓄起力量，纠合疾风和迅雷，放声地哗笑……”

20多年了，一边背诵如此激昂的文字，一边欣赏那漂亮的粉笔书法，这情景至今还深深地刻在记忆中。

在黑板上如此兢兢业业抄写文字的人，就是我的初中语文老师——于老师。于老师当时30多岁，从师范学校毕业后直接分配到了我当时深造念书的山东章丘一中。于老师真正教我时间实际上唯有初二那一年。但就在那一年时间里，他在语文教学上的不少做法，还有他曾经给予我的鼓励，却使我受益终生。

于老师喜欢在黑板上抄写美文。这大约与他书法漂亮相关。他总是一笔一画、不厌其烦地抄写着，让我们也依样抄写下来在课下背诵，由他定期检查。

他检查各位考生背诵有两种形式，一种是常见的让你在全班考生面前背诵，另一种是他坐在你的座位旁边近距离听你背诵。

不论哪一种形式都挺让我担心：在全班考生面前背不出固然十分难堪，但于老师近距离的检查也绝不轻松——那时你不但没有了快速偷看一眼的机会，但凡是带来一定停顿便会招来他犀利的目光。

没有任何责备，语，但那目光却让人羞愧不已。

有的文章比较长，我们抄写、背诵时免不了常带怨言，但慑于他那令人生畏的目光，也担心被他叫起来当着全班考生背不出时的尴尬，还是硬着头皮背下去。

于是，那些名家的散文、诗词，就在这样的督促下被我们吞了下去。

直到目前，我还能背诵那一年曾经背过的不少诗文。在这后面的不少年里，因为各自不同的需，我也曾经背过不少东西，但时常过后不久便了无痕迹了，而当年于老师监督我们背诵的那些东西，似乎一直刻在记忆深处，牢牢地、清晰地刻在那里，成为一种永恒。于老师的板书，喜欢使用各自不同的颜色的粉笔，上课时按照一定要在不一样的颜色中做出选择。一节课下来，黑板上时常是一片绚烂，各自不同的色彩的美丽汉字常令擦黑板的考生舍不可以下手。

他板书时非常仔细，标准的正楷字，不时也会换隶书。写完后，他会略微歪着头作短暂欣赏，端详这个字的结构和笔画，假设他认为不够漂亮会马上擦掉重写。

看他如此郑重其事，调皮的男生时常会在下面悄悄地笑起来。

我虽不敢笑他太痴，但他对待板书的苛求完美与极端自恋，给我留下了深入透彻的印象。

多年后面我也做了教师，每一次板书时我都想到有几十双孩子的眼睛在看着，他们在看我如何写出一个圆润的“点”，一笔潇洒的“捺”……我也渐渐地明白，于老师当年的苛求与自恋，实际上是他为人师的强烈的责任感使然。

于老师总让我们写周记。

写语文老师的品质的作文四年级？

语文老师如红烛，燃烧自己，把文海的光明送给嗷嗷待哺的学习。

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