优秀教师材料从哪几方面入手? 优秀教师材料从教育、教学、教科研、培养青年教师和学生。 教育方面的材料是指平日间累积的荣誉证书,如优秀班主任等,教学是各自不同的优课证书,基本...
小学二年级
优秀教师材料从教育、教学、教科研、培养青年教师和学生。
教育方面的材料是指平日间累积的荣誉证书,如优秀班主任等,教学是各自不同的优课证书,基本功大赛。
培养教师要有培养协议。培养学生要有详细指导老师证书。
教科研是有论文发表或者是课题立项报告,结题证书。论文可以是获奖证书,也可是公开发表的,发表的一定要有书的刊物刊号,还是国家认可的。具备了上面说的材料,成为优秀教师就是顺理成章!
一、学历
大多数情况下来说农村小学教师一定要具有:原有专业技术职务任职资格证书、 教师资格证书、 现任专业技术职务的聘请任职、业务进修、继续教育相关证明材料。
二、教育教学工作的有关材料
1、 教育引导工作方面 任现职以来在个人,及自己所带的班级、团队Team、处室,或学校管理中所取得的各级(校内及校外)荣誉证书或材料。
2、教学工作方面
需要在校内外公开课教学中的材料、参与教学业务比赛的有关材料证明、个人取得各级学科荣誉的证明、详细指导学科小组方面的取得的显著成绩的材料证明、反映学科业务成就的其他方面的有关材料!
三、教学科研材料
1、个人取得的教科研方面的荣誉证明。
2、鉴定论文、发表及获奖论文、出版的专著、参加编写的考试教材或教学参考资料等科研成果。
3、参加各种课题研究的证明材料(附课题立项或结题证书、能证明参加课题的有效材料等)!
我个人觉得乡村优秀教师材料的标题是:最美乡村教师
第一人称,再写优秀教师先进过往经历或自传都要以第一人称来写,优秀教师先进过往经历大多数情况下先写自我简介,经历等,然后文章主体详细过往经历。
优秀教师申报材料可用第一人称也可以用第三人称写,优秀教师推荐材料大多数情况下用第三人称写。
优秀教师(outstanding teacher),教师中优秀成员的荣誉称号。在中国,大多数情况下经过仔细的考查和民主评选,由政府或教育行政部门或教育工会等审批,授予这一称号,并一定程度上给予物质和精神奖励。对这当中特别优秀者可定为模范教师、劳动模范或特级教师。
写优秀教师先进过往经历材料,大多数情况下都是用第三人称写。说明一个人优秀是从他人的视角来表达,这个人有多么优秀,哪里优秀,大多数情况下都是第三人称
因为先进过往经历材料都是优秀教师自己自己去写,正常情况下都是用第一人称写,通过第一人称的写法讲解自己的优秀过往经历。
假设是单位推荐,由单位领导执笔,那就用第三人称写。
优秀教师先进过往经历材料用第几人称写?2023年感动中国十大人物之最美教师支月英具体感人过往经历:
支月英,女,汉族,1961年5月出生,中共党员,江西宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。她几十年坚守在偏远的山村讲台,从“支姐姐”到“支妈妈”,教育了大山深处的两代人。她努力创新教学方式,总结出合适乡村教学点的动静搭配教学法。她关爱孩子,资助贫困生,不让一个孩子辍学。她走得最多的是崎岖山路,想得最多的是如何教好深山里的孩子。曾获全国模范教师、全国岗位学雷锋标兵、江西“龚全珍式好干部”、江西“三八”红旗手等荣誉。
守望承诺
1980年,江西奉新县边远山村教师奇缺,时年唯有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对,远离家乡,只身来到离家两百多公里,离乡镇45公里,海拔近千米且道路不通的泥洋小学,成了一名深山女教师。
一到白洋,她发现这里条件比想象中还需要艰苦。学校地处江西奉新县和靖安县两县交界的泥洋山深处,交通不便,离最近的车站都要20多里地,师生上学全靠两条腿在崇山峻岭间爬行。山村生活条件异常艰苦,食品非常的稀少。支月英像当地人一样,自己动手种菜。
当地老百姓十分疑惑和不解:这非本地姑娘能坚持到最后吗?是不是想过渡一下,过不久就溜掉?这话不假,山旮旯太偏太穷,前些年,教师如同走马灯似的来了又走。但过了一年又一年,乡亲们不但看到支月英坚持了下来,还看到不管刮风下雨、结冰打霜,她都一个个送孩子回家,像自己亲人大多数情况下对待。于是乡亲们议论开了:“这位老师靠得住,肯定会用心思教好我们的孩子!”但也有不一样声音,“莫想,顶多再过两年就可以走掉,我们这地方哪能留住这般好老师啊!”冬去春来,寒来暑往。这位外乡的女教师,用自己35年的倾心守望,兑现了自己的承诺,成为深山乡村人人尊敬的人民教师。
撑起期望
在白洋山村,支月英与一双双渴望知识眼睛相伴。她教孩子们读书识字,唱歌跳舞,认识大千世界。但贫穷的山村并非世外桃源,山村的教育更显落后。但艰苦的条件并没有难倒支月英。刚参与工作时,她的工资唯有几十块钱,有部分孩子交不起学费,家长不让孩子上学,支月英常常为学生垫付学费,垫着垫着,有的时候,买米买菜的钱都不够,她只得去借,家人不理解,劝她抓紧离开,她总是笑着说:“日子会好起来的!”后来,支月英被任命为校长,肩上的担子更重了,工作也更忙了。她既要担负教育教学任务,还需要做好教学点的管理服务工作。
穷山村的学校破烂不堪,她买了材料,把教室修好,把冬日刺骨的寒风拒之窗外,学生在教室里暖洋洋的。学校不通班车,每逢开学,孩子们的课本、粉笔等都是支老师和其他几位同事步行二十多里的山路肩挑手提运上山的,一趟下来,腰酸腿疼,筋疲力尽,浑身酥软。山村的家长重男轻女,不让女孩读书,支老师走门串户,与家长促膝谈心,动员家长把孩子送来学校,没让一个山村孩子辍学在家。
母亲从老家来学校看她,看到女儿步行二十多里到山下接自己,心疼不已。支月英对母亲说:“这里山好,水好,村民朴实善良”。母亲心疼地说:“你就净说好!”她只是望着母亲笑。实际上她心里装满了对亲人深深的愧疚,她何尝不想尽享天伦之乐,但她更愿意把爱意播撒在这青山绿水,让这份爱生根发芽,承载起贫瘠山村的绿色期望。
有这样一位初中思政课教师,他教过的每个学生都说最喜爱思政课,让学生在潜移默化中坚定理想信念。
从教26年来,他潜心研究教育教学方式,从青少年身心特点出发,创新教学方法,运用古诗词、情景剧让课堂趣味横生。
他参加编写教育部统编版《道德与法治》等考试教材,参与全国学校思想政治理论课教师座谈会并发表讲话。今年48岁的他,曾获全国模范教师、全国优秀思政课教师、湖北特级教师等荣誉。
把青春贡献给护理教育事业——记江苏医药职业学院教师孙海燕
“人生的意义在于贡献,我愿意把青春、热血与生命,贡献给我所热爱的护理教育事业。”1983年出生的孙海燕,在护理教学一线岗位工作已23年,今年取得“江苏最美教师”荣誉称号。
2023年,孙海燕毕业后进入东南大学附属中大医院工作。刚工作不久,一件事改变了她原本定居南京的计划。“这是我首次直面死亡——从夜里10点到凌晨4点,我看着那个出车祸的女士心跳从仍有起伏到变为一条直线。”孙海燕回忆道,患者家属难过的场景让她深受触动。
“我一定要努力挽救每一个生命。”2023年,孙海燕毅然放弃三甲医院的优厚待遇,来到位于盐城的江苏医药职业学院当了一名老师。“我能帮的人终究有限,但我培养的学生越多,得到帮的人就越多。”
“孙老师教案做得很好,她说教案就是地基,地基打好了,课才可以上好。”“孙老师就是‘行走的教科书’。”“孙老师总会把课程知识整理成思维导图发在班级群里,让我们预习学习。”这些年来,针对孙海燕的工作能力,学校师生们给予完全一样肯定。
2023级学生谭洁对一堂课印象深入透彻:“那节课学习哮喘方面知识,孙老师闻了一下讲台上的花,突然模拟出哮喘发作的样子,让我们对她进行救护。这样的教学,让我们记得很牢固。”有一次,孙海燕到五楼教室上课,走急了累得直喘气,进教室后第一句话就问:“老师目前的心功能几级?”有的学生抓紧翻书,有的学生脱口而出级数,孙海燕这之后纠偏解释,介绍目前喘气所身处状态、应如何处理,再夯实上一节课知识。孙海燕的学生渐渐习惯了这样的沉浸式课堂,越来越沉着应对课堂上各自不同的“出其不意”。
2023年,孙海燕患上风湿性心脏病。那年冬天,她肺高压导致咳血,丈夫董礼慌张不已,催促她及时就医。临近学期末,为了不耽误学生们学习,孙海燕坚持到寒假才去医院。
“生病后面认为时间太有限了,我不可以延长生命的长度,就要拓展生命的宽度,尽量多做些事。”2023年1月,孙海燕盘腿坐在医院病房过道的病床上,一边咳嗽一边打点滴,还在电脑上整理教学资料,时不时跟其他老师电话号码沟通课程。董礼看在眼里、疼在心里,默默用手机记录下那一幕。
这年4月,孙海燕常常咳血,董礼想方设法联系上北京的医院,准备带她去做手术。他来到孙海燕的办公桌前替她整理东西,无意中翻开抽屉发现她在日记本上写着:“本次是我第二次进行开胸手术,医生说风险很大,假设有哪些不幸,我期望把遗体捐给学校,为医学事业做最后一点奉献。”一张中国人体器官捐献志愿登记卡夹在这当中,这是董礼首次见到这张卡,而孙海燕压根没有提起过,他的眼泪止不住地流下来。所幸的是,手术顺利。
“我期望成为像她一样优秀的人。”这是孙海燕的学生们常说起的一句话。新冠肺炎疫情突如其来,不少江苏医药职业学院的毕业生主动请缨支援湖北抗击疫情。“感谢孙老师坚守初心的叮嘱,让我有勇气决定去武汉支援、肩负起一名护士长该担负的责任。”2023届护理15班的李晓梅正是“最美逆行者”中的一员。
“他们在一线会时不时给我发消息,有的凌晨两点才有空回我信息。我很心疼,同时也为他们骄傲。”谈起学生,孙海燕眼里闪烁着光芒。“我的付出很有价值,教师这个岗位虽然平凡,但是,培养了不少学生,能在国家危难时献出自己的力量。”打开与学生的聊天记录,翻看那些视频照片,孙海燕满脸欣慰。
对家庭照顾很少,让孙海燕感到愧疚。“我身体不好后面,孩子都没怎么管过,最常说的就是让他‘找爸爸’。”她说,10岁的儿子董浩云很懂事,平日间自觉写作业,在父母忙碌时能自己热饭吃。孙海燕不清楚的是,董浩云一直把妈妈当成自己学习路上的榜样。
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