请问小学语文招教试讲八分钟，要怎么准备?试讲是讲一个片段还是讲全课，我对试讲不是很了解，求高人指点？ 第一要了解八分钟试讲肯定是讲完整一节课的环节，从导入到结课每一个环节如...
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请问小学语文招教试讲八分钟要怎么准备试讲
请问小学语文招教试讲八分钟，要怎么准备?试讲是讲一个片段还是讲全课，我对试讲不是很了解，求高人指点？
第一要了解八分钟试讲肯定是讲完整一节课的环节，从导入到结课每一个环节如何引导教学，要展示出来。
内容精练,拿到一篇文章，分两个课时，假设不限制详细讲哪一个课时，既然如此那，你可以自行具体安排讲课内容，例如你比较喜欢第一课时，你可以重点讲第一课时，初读的基础上处理字词，要有一个主线，不可以讲的泛泛，讲的主要内容精练，不要多，因为考官的重点不是你讲的主要内容，你讲什么你定，她特别要注意关注的是你如何教的，你用何种方法引导学生初读，用什么游戏处理字词，怎么和学生互动的，用了什么样的评价语言激励学生的，特别要注意关注的是教学的方式，内容只是基础，精练，不泛泛，有主线就可以。
以上是基础的学习方向，各位考生有哪些问题，也可直接私信咨询朱老师，每个学员学习的阶段明显不同，你们考虑的问题深度也不一样，多交流，找到方向，再深入学习。
小学语文片段教学设计（详细的片段设计）？
《西门豹治邺》片段教学设计研读课文第三个 送走了巫婆和官绅，破除了迷信，解除了老百姓的精神枷锁。“人祸”是处理了，既然如此那，“天灾”呢？他还做了什么？ 齐读……“西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到了灌溉，每一年的收成都很好。”1、这一段什么地方与开头照应。“每一年的收成都很好”照应了开头“田地荒芜、人烟稀少”，这样的照应使前后意思相反，进一步说明了西门豹治邺有功。2、从这里，你认为西门豹还是一个怎样的人？ 总结：这个故事虽然出现在两千多年前，可流传至今，大家会永远记住这个成功治邺的县官——西门豹。
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