怎么去小学实习

怎么去小学实习？

1.准备阶段 做好教育实习的各自不同的准备工作,学习备课,写教案,练好师范基本功。在实习出发前,上交一个主题班会课教案、一份第二课堂方案、一份个人实习计划还有一份实习前的准备总结。

2.见习阶段 到达实习学校后,及时安顿好各队员的住宿问题,再由该校负责老师带队员熟悉学校环境,购买宿舍公用物品。次日,与学校召开见上一面会,请学校领导、科组老师、班主任讲解学校、科组、班级的基本情况,请优秀老师讲解教育、教学的好经验,了解实习学校各项工作和各自不同的规章制度,为教育见习和教育实习做好准备。

教师实习应该注意什么？

业务上的准备，非常的重要是指实习生的教学、 班主任工作、沟通、大数据细分研究方面等。我们在出发前，这些技能要备好。详细来说，在教学和班主任工作方面：（1）努力实习“三个基本”：基本可以写教案、基本可以来说台、基本可以板书；努力实习“三个充分”：充分利耗费时长间、充分锻炼自己、充分提升自己；（2）练好普通话、粉笔字等师范技能；（3）买好考试教材还有适应的参考资料，因为毕竟学校可以提供的资料是有限的；（4）仔细研读考试教材、分析课标，做好课件，教案，整理好教学时的各自不同的素材资源；（5）各学科按照自己的情况，例如理科的队员要找一部分高中毕业考试题或一部分练习来做，为实习时帮学生解答疑作好充分的准备；（6）实习前要提交一份电子教案，一个PPT课件，一个班会课教案，一份第二课堂方案，一份实习前准备总结；（7）尽可能利用暑假的后段时间，到一部分中学去见习，为我们实习做好热身。

应该竖立正确的实习观：第一，实习过程是比较艰苦的，没有理由可以很舒服的完成，除非自己不付出。第二，实习过程又是让你终身难忘的，因为你在付出中成长，在艰苦中成长，在困难中成长，你累积了人生一笔很珍贵的财富。实习过程就等于一只脚已踏入社会，需自己去担负责任和困难。第三，没有任何实习学校会明确的告诉你，什么事均已具体安排好，因为不少困难是没办法预见的，突然出现的，例如临出发前说不可以提供住宿了，或者改变你所教的班级了等等，均有可能出现，一定要培养正确面对这些困难的态度，这些困难在工作途中是很普遍的，你一定要去克服掉，才可以成为一名教师。第四，当实习学校给予你的计划与你自己的计划不满足时，不要抱怨，而是用自己的实质上行动去打动实习学校，朝着自己的目标迈进，这才是一名合格教师的任务。例如，你到实习学校后发现没有课上，那你就要充分准备，进行练习，告诉详细指导教师自己已经备好了，能不能给机会试试。机会都是自己争取的，抱怨处理不了任何问题。第五，针对实习生来讲，实习是最最重要，要优先集中精力的事，但针对实习学校来讲，实习只是他们平日很多工作中一项很普通的事，这个问题就会在实习生中出现落差，因为这个原因，一定要摆正态度，灵活的达到目标。

幼儿园中班——《春天来了》教案？

《春天来了》教案

幼儿对自然界中的一切都充满好奇，特别是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。

《春天来了》教案设计一：

活动目标

1、让儿童通过看图、讨论、理解春的主要内容。

2、能用语言、绘画抒发情感。

3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。

4、培养幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力。

重点难点

重点：了解春天的主要特点、抒发对春的情感、提升语言能力和绘画能力

难点：能用绘画表达对春天的情感

活动准备

课前播放儿歌：

春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。

春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。

1、大挂图、大字卡

2、幼儿用书、录音带

3、有关春天的图片资料(柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝)

活动过程

活动

(一)春天走来了

（1）出示大挂图，请幼儿看图说话;

教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天吗?老师这里有一幅有关春天的图画，请你们认真观察画面，说说看见了什么?”

幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”

教师：“柳树到了春天有哪些变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?”

教师引导幼儿说出其它事物的变化，并逐句引出儿歌

教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”

（2）播放录音，教师带着幼儿欣赏、朗读儿歌

活动(二)字宝宝乐园

（1） 请幼儿打开书，边听录音边用手指划读

（2） 玩字宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩”。

教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来;哈哈，××回来了!”

活动(三)绘画

（1）引导幼儿看相关春天的图片资料(柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝)

（2）讨论春天的美景，启发幼儿扩展思路，并用画笔画出更多春天的情况、春天的颜色。

（3） 详细指导幼儿初步构图，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单画法等。

活动延伸：

（1） 请家长星期六和星期天带幼儿春游，发现更多春天的秘密。

（2） 教师和幼儿一起布置增添相关春天的图片。

（3） 带着幼儿播种各自不同的种子，观察其生长过程。

《春天来了》教案设计二：

活动目标

认识和了解目标：理解故事内容，清楚春天的一部分季节特点。

情感目标：体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。

能力目标：感知故事中手机号的排列顺序，初步找出这当中的规律。

重点难点

让孩子们初步感知并找出故事中手机号的排列规律。

活动准备

经验准备：清楚春天的特点。

物质准备：课件、动物头饰、数字卡片。

活动过程：

1、谈话：

春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。

春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。

春天来了，我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有部分什么?

总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊!2、教师边操作课件边讲述第一遍故事。

师：小朋友们找的春天真美，小动物了解了，也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是咋找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。

3、师幼互动，理解故事内容，学习小动物的对话语言：

好听的故事欣赏完了，你们听到故事里有什么小动物呀? 教师逐步一个个出示动物图片。

第一段：

(1)睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……

(2)小胖熊要把这个好消息打电话号码告诉好朋友小松鼠。(手机号是12345)

(3)听小胖熊在电话号码里给小松鼠说些什么话?(喂，小松鼠吗?春天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧!)

第二段：

(1)小松鼠听完电话号码后，要把这个好消息告诉小白兔，于是就给小白兔打电话号码。

(2)小白兔的手机号是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。

游戏： 开火车 (1)“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的手机号是多少，最后找到小动物自己的家。”

(2)教师扮演火车头，拨小动物的手机号12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。

(3)同上。一一请出其它小动物。并变换有关春天景色的语言。最后，师生变成一辆小火车开出活动室结束。

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篇二 : 中班优秀教案：可爱的脚丫丫（科学）

活动目标：

在看、摸、玩小脚的途中，激发探索身体奥秘的兴趣。

活动重点：了解脚指的名称及作用

活动难点：能探索身体的奥秘

活动准备：海绵软垫、各自不同的豆类、木板、各自不同的各样的颜料、大白纸一张、绳子等。

活动过程：

1、创设环境，请幼儿感受体验：

—“请小朋友脱下鞋在不一样的路上走走、跑跑、跳跳。”

“走在不一样的小路上，感觉怎么样？”

2、探索实践，请幼儿比较不一样：

请幼儿摸一摸、看一看自己的小脚：

—“我们的脚上有哪些？”（摸一摸、看一看清楚脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚背、骨头等组成。）

师生相互比较：

—“我们的脚长得都一样吗？哪里明显不同？”

3、组织幼儿，提高幼儿经验：

教师提问：

—“人的脚有哪些用呢？”

“ 怎么保护自己的小脚呢？”

教师小结：脚是人体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，别穿太大或太小的鞋等。

1、引导幼儿印脚印，体验快乐：

—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜色，在白纸上印下脚印。”

篇三 : 中班社会《逛公园》活动优秀教案

一、活动目标

1、在郊游的游戏场景中，能运用生活经验交流相关乘车安全的问题，掌握并熟悉安全乘车的常识。

2、了解在公园游玩应遵循的社会行为规则，激发保护环境的意识。

3、体验郊游游戏的快乐。

二、活动准备

1、创设情境：公共汽车情境。

2、草地的场景。

3、乘车视频。

4、歌曲：《开汽车》

三、活动过程

一、导入。

师：今天天气真好呀！这么好的天气，我们一起坐车去逛公园吧！车那边，我们坐车去咯！

二、乘车情境游戏，了解乘车安全规则，尝试去遵循。

1、了解排队乘车的基本规则。

提问1：小朋友们都找好位置坐好了吗？刚刚你们上车时表现得好不好？谁来说说你是咋上车？

提问2：我们怎么上车、下车才是文明的？

小结：刚才那位小朋友说了，我们要排队上车才是文明的。你们都记住了吗？

2、练习上、下车，夯实幼儿上下车的行为规则。

师：我们目前先来练习一下，看看小朋友们都是不是记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也不能挤。（来，小朋友们起来。）

3、看乘车视频，了解安全乘车的常识。

开车以前请你们看一段动画片，看完后请你们说说动画片里出现的事情。

提问：（1）、动画片里出现了什么事情啊

（2）、车开了，我们的头、手能伸出窗外吗

（3）、在车上，我们有没有可能到处走动、打闹

（4）、我们坐车除了不要把头和手伸出窗外，也不可以在车上走来走去、打闹。还需要注意什么呢？

4、开车游戏。

师：小朋友都们都清楚坐车时要注意些什么了。那你们都坐好了吗？是否有握紧扶手？好，我们的赵司机要开始车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）

到站了，我们要怎么下车呢？

三、公园游玩情境游戏，了解在公园游玩应遵循的社会行为规则，激发保护环境的意识。

⑴、布置垃圾满地的公园场景。

师：公园到了，我们一起到公园里玩吧！

提问：咦，我们平日间到公园里玩时要注意些什么呢？（幼儿自由回答。）

小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不可以随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子。

⑵、游戏：吹泡泡。

师：好了，我们起来一起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）

好累啊！我们休息一下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心）

师：今天老师给你们准备了好吃的东西来起来分享。可是我们吃完了东西会有不少的垃圾，咋办，应该如何处理？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。

今天老师带你们来逛公园，你们开心吗？可是天色不早了，我们坐车回去休息吧！小朋友们排队上车。

学前教育顶岗实习的主要内容及过程？

有关这个问题，学前教育顶岗实习的主要内容和过程主要涵盖以下哪些方面：

1. 观察教学：实习生一定要在详细指导老师的引导下，观察教学过程，了解教学内容和方式。

2. 班级管理：实习生需参加班级管理工作，涵盖帮助老师完成班级规划、组织活动等。

3. 辅助教学：实习生需帮助老师完成教学任务，比如准备教学材料、一对一辅导学生等。

4. 实践操作：实习生需参加实践操作，比如制作教具、布置教室等。

5. 教育研究：实习生需参加教育研究，比如进行教育调查、撰写教育报告等。

整个实习过程需实习生和详细指导老师密切合作，详细指导老师会按照实习生的情况给予详细指导和反馈，帮实习生提升自己的教育教学能力。实习这个时间段还要有进行实习总结和评估，以便发现问题和改进实习效果。

实习内容

　　第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境；了解幼师、教师与家长当中的互动情况；熟悉幼儿一日活动具体安排；观察教师组织教育活动，学习经验；

　　第二三四周开展教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个过程持续性与带班老师交流以学习经验，完善效果；在活动中观察推测、猜想幼儿心理、行为特点，针对个性差异与之互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域；

　　每周进行实习总结，在内容框中填写专业实习周志；

　　另外还帮助保育员老师平日工作，初步组织幼儿的平日活动；

　　参加班级环境创设，参加为迎接xx的相关道具制作。

学前教育顶岗实习的主要内容涵盖观察幼儿的生活习惯情感表达语言表达动手能力等方面，参加幼儿的游戏活动，帮助老师进行教学活动，了解幼儿园的管理和运营等。实习途中需遵循幼儿园的规章制度，仔细完成实习任务，与老师和幼儿建立良好的关系，积极参加实习活动，持续性提升自己的教育教学能力。这些内容和过程是按照学前教育的特点和幼儿的需求而设计的，旨在帮实习生更好地了解幼儿教育，提升自己的教育教学水平。

有关这个问题，学前教育顶岗实习的主要内容和过程因不一样学校和实习具体安排而异。大多数情况下来说，学前教育顶岗实习的主要内容涵盖以下方面：

1. 观察和记录：实习生需观察和记录学生的行为、反应还有教师的教学方式和策略。

2. 教学设计：实习生需按照教师的要求，设计教学活动和课程。

3. 开展教学：实习生一定要在教师的详细指导下，开展自己设计的教学活动和课程，并详细指导学生完成任务和活动。

4. 教学反思：实习生需反思自己的教学设计、开展和效果，还有学生的反应和表现。

学前教育顶岗实习的过程大多数情况下涵盖以下步骤：

1. 实习前准备：实习生需了解实习学校和教师的教学观念和方式，并备好实习所需的材料和装备。

2. 实习具体安排：实习生和实习学校或教师商定实习具体安排和计划，涵盖实习时间、任务和目标等。

3. 实习详细指导：实习生需接受实习学校或教师的详细指导和反馈，以改进自己的教学设计和开展。

4. 实习评估：实习学校或教师会对实习生的表现进行评估和反馈，以帮实习生了解自己的优势和不够，并提出改进意见。

5. 实习总结：实习生需对自己的实习经验进行总结和反思，以加深对学前教育了解和认识。

学前教育顶岗大多数情况下为一周到两周时间，主要是通过听讲座写心得和于同组交流取得进步

数学教师实习内容涵盖什么？

听课 备课 讲课

听课最不少听点 一对一辅导老师的多节课 其他老师的公开课什么的 有机会多听 完善自己。备课 要把要讲的课程的前后知识搞了解来龙去脉 把控掌握机会讲好你的第一节课

数学教师实习内容涵盖数学课堂教学，教学设计，教学方式，教学过程等

幼师实习岗位工作任务及要求怎么写？

我做为是一名幼师实习生,很荣幸成为华师丽娃幼教集团的一名实习老师。

虽然我刚进入社会,毫无任何经验,但是，很幸运的跟着一名教学经验丰富的老师,也很高兴成为一名配班老师。

经过短短半个多月的实习工作,我发现我要学习与要做的事情不少,也有不少不够的地方,与以前的见习明显不同。以前的见习纯属是帮忙与帮助。而实习时真正的做为一名幼教老师去仔细、细心的去照料小朋友。刚开学的那段时间,我简直是沾床就想睡,嗓子都哑了。

从此,我就清楚,幼师,不是和小朋友玩游戏既然如此那，简单的。故此，虽然经过这短短的半个多月,但我清楚我有什么不够的地方和我这一学期需做的工作结合起来,制定了这个学期的个人计划:

一:了解幼儿基本情况和个人特点。这是首先任务,目标是熟悉了解班级的基本情况,接受详细指导老师的点拔,跟幼儿接触、沟通,建立良好关系的同时,对各个幼儿特点有了初步了解。另外,在详细指导教师的帮下,熟悉班级授课方法、教学计划后,写出自己具体而完整的教案,跟详细指导老师沟通并确认后,正式授课。

二:与家长进行良好的沟通。这个是我很匮乏的地方。不清楚为什么,看到家长我总是会慌张,讲不出话来。虽然老师说让我大胆去说。我想我是缺少去说的胆量和说话的技巧。就像以前刚开学时,我们班的刘畅脸上被另一个小朋友抓去了。有次,他妈妈问我是哪个小朋友,我清楚是哪个的,他那时候刚好在阿姨旁边我就指着小宝说好像是那个吧。可是我想想不可以这么说的,我就立马说,我也不太了解,要不去问下黄老师。黄老师的回答是:“哦,那个小朋友目前不在这里,被其他老师抱着。”我就清楚这个事情差很少了。假设我直接指着那小孩说是他，,可能事情会变得比较复杂。从中我就学到了说话的技巧。

三:培养孩子的习惯。老话说:“一个好习惯会影响人的一生”。我们应该从孩子平日间的生活习惯做起。例如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶;自己吃饭(因为是托班,不少小孩都不怎么会自己吃饭。不过我们尽可能得让他们自己去吃饭;学会“谢谢”与“不需要谢”等等。

四:教学内容。在教学中,尊重幼儿,打造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新奇，比较受欢迎,并具有很强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还需要对幼儿的操作能力进行强化培养,让幼儿学会在游戏中去找寻问题,并处理问题。在课堂上利用各自不同的生动形象的直观教具,激发幼儿

幼儿园实习目标及工作内容一、实习目标(一)通过实习掌握并熟悉幼儿园教育引导工作的基本内容和特点。通过接触幼儿、了解幼儿，一步一步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念，并能全身心投入幼儿教育引导工作。(二)将所学的理论知识和技能运用于实践，学会组织教学内容和组织幼儿园的综合教育活动;学会创设适宜的教育环境;学会与家长沟通;能独立带班，理解教师要成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者的真正意义。二、实习任务(一)实习幼儿教师的都工作，熟悉幼儿教师工作的性质和职责;掌握并熟悉幼儿园常见教学内容;初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动的方式;熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通。(二)可以独立带班，并能很好的完成详细指导教师布置的都教学活动。三、实习要求(一)实习生在指定的教学班里，需要在详细指导教师详细指导下独立组织幼儿教育教学活动。(二)实习生应积极主动参加所在幼儿班的区角布置和环境创设，可以利用各自不同的材料制作玩教具。(三)实习时间，实习生要进行幼儿教育教学、管理方面的专题研究，搜集实习总结的有关材料，实习结束后，要提交实习日记7篇，观察记录7篇，并撰写实习总结。四、实习组织领导(一)实习工作由神木职教中心艺术系和神木职教中心招生就业办组织领导，领队教师详细组织管理。(二)领队教师要积极配合幼儿园对实习生进行思想教育、组织管理、业务详细指导，组织学生观摩教学活动并组织学生进行教学评价。(三)实习生队长要主动与幼儿园详细指导教师沟通情况，积极配合，负责使用电脑或手机在线上传下达的联络工作，实习生若有缺席、迟到及教育教学事故时要向领队教师汇报，帮助领队教师搞好实习工作。(四)教育实习大多数情况下以4人为一组，也可以按照幼儿园的实质上情况调整。(五)实习成绩由幼儿园和清楚教师考查。

扩展资料

教师岗位：（一）一日教学工作内容：1、晨间接待，对幼儿进行二次晨检，与家长进行简单交流；2、组织幼儿进行晨练、做早操；3、三餐前、午点前、户外活动后组织幼儿进行入厕、洗手，让幼儿养成良好的饮食卫生习惯；4、餐后组织幼儿自主区域活动；5、点名记录幼儿出勤；6、组织幼儿集体教学活动、区域活动、特色班、延伸活动等；7、组织幼儿进行户外活动；8、晚接待工作；（二）平日教学工作内容：1、保教结合，培养幼儿良好习惯（行为习惯、生活习惯、学习习惯）；2、积极参与教研活动，仔细备课，准备充裕教具；3、参与各自不同的专业培训，仔细记录；4、活动后仔细反思，撰写教学随笔；5、按照官方要求开展半日公开活动、家长助教；6、积极参与教学观摩活动、岗位练兵、技能技巧大赛；7、撰写有关论文。