教师观主要内容，小学教学观的基本内容有哪些方面

小学教育网 2023-08-18 小学二年级 次
教师观主要内容，小学教学观的基本内容有哪些方面

教师观主要内容？

教师观的主要内容主要容：

1、现代教师角色转换：

（1）教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。

（2）教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者；

（3）教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者；

（4）教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师。

2、教师行为的转变：

（1）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；

（2）在对待教学上，新课程强调帮、引导；

（3）在对待自我上，新课程强调反思；

（4）在对待与其他教育者的关系

教师观的主要内容主要涵盖教师角色和转变和教师行为的转变。

教师角色转变：

1.从教师与学生的关系看，新课程要求教师肯定是学生学习和发展的促进者

第一，教师应该把激发学生学习的动机，详细指导学生的学习方式，组织管理和详细指导学生的学习过程，培养学生自主学习、合作学习的能力作为自己工作的主要目标。在教学途中，教师要注重培养学生的发现和探究的能力还有实践动手能力，激发学生的创造潜能，使学生学会学习、学会合作、学会做事、学会做人。其次，现代社会的蓬勃发展和进步要求教师不只是向学生传播知识和社会规范，更要特别注意学生的人格的健康成长与个性发展，真正成为学生发展的促进者。

的视角：激发学生兴趣和动机，促进学生学习和品行的蓬勃发展和进步。

2.从教学与课程的关系看，新课程要求教师肯定是课程的建设者和开发者

新课程要求教师具有强烈的课程意识和参加意识，改变以往学科本位的观念和被动开展课程的做法。教师要整体理解基础教育课程的结构系统，熟悉国家课程方案，理解国家课程、地方课程、校本课程的关系，理解课程开展中从“专家课程”到“现实课程”的转变过程，正确认识考试教材在课程中的地位和功能，变过去习惯的“教考试教材”为“用考试教材教”，创造性地使用国家课程考试教材，积极进行国家课程地方化、校本化的实践探索。同时，积极参加地方课程和校本课程的建设，培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性地使用新课程考试教材能力。

的视角：校本课程的开发;为课程增添新内容;改善课程内容。

3.从教学与研究的关系看，新课程要求教师肯定是教育教学的研究者

新课程要求教师肯定是一个研究者，在教学途中以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各自不同的问题，对产生的教学问题进行研究，总结经验，并形成规律性的认识。

的视角：积极反思;通过查阅资料、同事交流合作处理问题。

4.从学校与社区的关系来看，新课程要求教师肯定是社区型的开放教师

随着社会的持续性发展，学校教育与社区生活已经在走向终身教育要求的“一体化”，学校教育社区化，社区生活教育化。新课程特别强调学校与社区的互动，重视挖掘社区的教育资源。在这样的情况下，教师的角色不可以再仅仅局限于学校和课堂，教师不单单是学校的一员，而且，是整个社区的一员是整个社区教育、文化事业建设的共建者。

的视角：走出学校，与社区相联系;社区活动。

教师行为的转变：

1.在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏

教师一定要尊重每一位学生做人的尊严和价值，特别是针对考试成绩不好的学生，有缺点和过错的学生。尊重学生说明了不可以伤害学生的自尊心，这个问题就要求教师不可以体罚学生，不大声训斥学生，不羞辱、嘲笑学生，不随意当众批评学生。此外教师不仅要尊重每一位学生，还需要学会赞赏每一位学生。

的视角：赏识教育，发现学生优点。

2.在对待教学上，新课程强调帮、引导

教师的实质在于引导，引导的特点是含而不露，指而不明，开而不达，引而不发;引导的主要内容不仅涵盖方式和思维，也涵盖价值和做人。

的视角：引导学生独立思考，启发式教学。

3.教师在对待自我上，新课程强调反思

新课程强调教学反思，按教学的进程，教学反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段。教学反思是教师专业发展和自我成长的重要原因，促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。

的视角：教学总结，发现教学问题。

4.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作

新课程强调课程的综合，这样的趋势特别需教师当中的合作。不一样年级、不一样学科的教师要相互配合，齐心协力地培养学生。每个教师不仅要教好自己的学科，还需要主动关系和积极配合其他教师的教学，以此使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。

小学教学观的基本内容有什么？

教学，特别是课堂教学是中小学教育活动的基本构成部分是开展学校教育的基本途径，教与学的关系问题是教学过程的实质问题，同时也是教学论中的重要理论问题。 教学是教师的教与学生的学的统一，这样的统一的本质是交往、互动。根据此，新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。没有交往、没有互动，就不存在未出现教学，那些唯有教学的形式表现而无本质性交往出现的“教学”是假教学。

把教学实质定位为交往是对教学过程的正本清源。它是对“把教学看成是教师有目标、有计划、有组织地向学生传授知识、训练技能、发展智力、培养能力、陶冶品德的过程”这一传统观点的重要突破。

1.从“教师为中心”转向“学生为中心”。

2.从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。

3.从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。

4.从“特别要注意关注学科”转向“特别要注意关注人”。

以上就是本文教师观主要内容，小学教学观的基本内容有哪些方面的全部内容，关注小学教育网了解更多关于文教师观主要内容，小学教学观的基本内容有哪些方面和小学二年级的相关信息。

本文链接：https://xiaoxue.china-share.com/xiaoxue/62505.html

发布于：小学教育网（https://xiaoxue.china-share.com）>>> 小学二年级栏目

投稿人：网友投稿

说明：因政策和内容的变化，上文内容可供参考，最终以官方公告内容为准！

声明：该文观点仅代表作者本人，小学教育网系信息发布平台，仅提供信息存储空间服务。对内容有建议或侵权投诉请联系邮箱：edit4023@foxmail.com

阅读全文

小学二年级热门资讯推荐

  • 小学二年级教师观主要内容，小学教学观的基本内容有哪些方面

    教师观主要内容？ 教师观的主要内容主要容： 1、现代教师角色转换： （1）教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。 （2）教师从课程的忠实执行者转变为课程的建...

    2023-08-18

  • 小学二年级祁县靖烨双语这个学校怎么样急

    祁县靖烨双语这个学校怎么样急？ 祁县靖烨双语学校不错。 祁县靖烨双语学校位于昌源新区是祁县县委、县政府为民办实事的重点工程，由山西苏南教育咨询有限公司投资兴建，总投资三亿元...

    2023-08-18

  • 小学二年级2023年天台外国语学校学费，天台外国语学校学费多少

    2023年天台外国语学校学费？ 小学：6500元/学期，初中：7250元/学期，高中：8000元/学期。 天台外国语学校坐落在天台城关飞鹤山麓，占地200亩，校园倚青山傍碧湖，绿树成荫，鲜花溢香，环境...

    2023-08-18

推荐栏目

推荐栏目

热门头条