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小学教案
一年级体育教案下册怎么写，3—6岁儿童发展指南大班体育
一年级体育教案下册怎么写？
．依据时代发展与教育改革发展的要求。
2．依据素质教育与“健康第一”的详细指导思想。
3．依据体育学科实质与课程总目标的要求。
4．依据体育教学的规律。
主要特点是：1.运用教学设计的基本理论，提出了对体育课教学设计的很好的建议。2.按照我们国内《体育与健康课程标准的基本观念》提供了不一样年级，不一样学习内容，有一定借鉴意义的教案。3.每个教案都涵盖教学设计及对教案的点评。4.注重教案的可拓展
3-6岁幼儿发展指南纲要大班体育活动要达到的目标？
3-6岁儿童学习与发展指南:
1.常常保持正确的站、坐和行走姿势。情绪安定愉快，常常保持愉快的情绪。清楚导致自己某种消极情绪的因素，能努力化解。 表达情绪的方法比较适度，不乱发脾气。能随着活动的需较快地转换情绪和注意。具有一定的适应能力:
1．能在较热或较冷的户外环境中连续活动很多于半小时。
2．天气变化时较少感冒，能适应车、船等交通工具导致的轻微颠簸。
3．能较快融入新的人际关系环境。如换了新的幼儿园或班能较快适应 。
2.动作发展。具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。能以手脚并用的方法安全地爬攀登架、网等。能连续跳绳。能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。能连续拍球。具有一定的力量和耐力能双手抓杠悬空吊起20秒左右。能单手将沙包向前投掷5米左右。能单脚连续向前跳8米左右。能快跑25米左右。能连续行走1.5公里以上（途中可一定程度上停歇）。 目标三 手的动作灵活协调。能按照需画出图形，线条基本平滑。能熟练使用筷子。能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。能使用简单的劳动工具或用具。
3.生活习惯与生活能力。具有良好的生活与卫生习惯，养成每天及时睡觉和起床的习惯。能主动参与体育活动。吃东西时细嚼慢咽。主动饮用白开水，不贪喝饮料。主动保护眼睛。不在过强或过暗的地方看书，连续看电视不能超出30分钟。每天早晚主动刷牙，方式正确。 具有基本的生活自理能力，能按照冷热增减衣服，会自己系鞋带。能按类别整理好自己的物品。具备基本的安全知识和自我保护能力。未经大人允许不给陌生人开门。
体育课的教学设计观念怎么写？
体育课的教学设计观念第一要具有新奇，比较受欢迎，独特性，具有创造性的新奇，比较受欢迎独特，具有创造性的准备活动是体育课新奇，比较受欢迎独特的标志之一。
二要循序渐进，科学具体安排活动内容，三要从实质上出发，有鲜明的针对性准备，活动内容要丰富，在详细选择时，要考虑学生的。年龄，性别，运动特点和身心特点等等。
幼儿园大班体育游戏教案？
体育活动：
障碍接力
活动目标：1.培养幼儿的反应力和团结力；
2.让幼儿养成乐于助人的好习惯。
活动准备：呼啦圈，小篮子，椅子，帽子
活动规则：1.游戏时一定要有规则和程序，还不可以一次性把帽子都戴好，每一次只可以戴一顶。
2.在接力赛时，前面的队员给后面的队员背后贴一个星星后，才可继续。
活动过程：1.组织好幼儿，站好队形。
2.教师介绍游戏规则
3.游戏具体安排：将幼儿分成四组进行游戏，每组幼儿在终点手背贴星星等着信号，幼儿穿过椅子，穿过呼啦圈，从篮子里拿出帽子戴在自己的头上，原路返回，下一个幼儿继续。
体育活动：
背夹球
一、活动目标
1、
提高幼儿的团结合作水平。
2、
培养幼儿的身体协调能力和灵活性
二、活动准备
皮球2个螃蟹头饰
三、活动过程
1、
今天老师和小朋友们做一个有关小动物走路的游戏，请一位小朋友和老师一起做。
—师：看一看，我们是什么样走路的?(横着走)
既然如此那，哪一种小动物是横着走路呢?(螃蟹)
2、
与球宝宝共同做游戏活动
—师：今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏，出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗?
师：在游戏以前，请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路，试一试怎样做球既不掉下又走得快（手拉手，同时使劲夹着球，同时迈步，两个夹球的小朋友不可以一个高一个矮。）
3、
老师讲解游戏的玩法
—将幼儿分成两队，每两人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小朋友，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。游戏途中，教师要随时详细指导幼儿注意活动安全，保证游戏的顺利进行。
4、游戏结束后，对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励，游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后，增多难度，放上障碍物蛇行穿过障碍物。
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