南京陶行知小学怎么样? 南京市陶行知小学学校坐落在河西新城(建邺区积贤街17号),处在建邺区“现代化新南京标志区和国际性人文绿都示范区”建设目标的核心区域。 学校由建邺区教育...
学区划分
南京市陶行知小学学校坐落在河西新城(建邺区积贤街17号),处在建邺区“现代化新南京标志区和国际性人文绿都示范区”建设目标的核心区域。
学校由建邺区教育局与南京晓庄学院合作共建是一故此,教育、教学、科研为一体的师范学院附属性质学校。学校以“教人求真、学做真人”为详细指导思想,以“友爱、智慧、幸福”为培养目标,以“教学做合一”为校训,对课程、考试教材、教法、评价进行整体改革,促进学生全面发展。
办学规模为24个教学班,实行“小班化”教学。学校立足高起点、精品化的办学思想,通过高校与地方政府合作建设实验性、科研型、国际化的品牌学校。
学校严格按教育部颁发的义务教育课程方案设置课程,开展新课程标准,但对课程的主要内容与结构进行了校本化改革。课程特别要注意关注“儿童的生活世界”,引导学生“探求未知生活、学会共同生活、体验美好生活”。课程内容努力培养学生“学会学习、学会做事、学会做人、学会生存”的能力。课程内容特别要注意关注国际化与本土化的交融、科学与人文的融合,课程结构以融合课程为主要特点,特别要注意关注儿童经验的整体性。学校全部课程都同等重要,但对不一样学生带来一定侧重。
科学——开启探究意识、养成科学素养、提高操作能力
科学特别要注意关注探索过程还有发现的乐趣。让实验说话是我们在科学课程开展的主张。学校引进美国加州科学课程与考试教材(1-6年级),并结合我们国内科学课程标准进行本土化设计。学生科学探究意识开启、科学素养的养成还有动手操作能力的训练是科学课程的目标。
语文——主题式阅读与课堂教学联动
我们重视阅读与生活的价值和意义。我们建立了小学主题式阅读与课堂教学联动的语文课程改革。六年中,学生将仔细阅读90本经典名著。让阅读养成孩子一生的良好习惯是我们的主张。我们还开发了“经典诵读”课程。“经典诵读”不是简单背诵、记忆,而是通过游戏寓教于乐。“看画说话”、“看诗说话”、“看画对诗”、“以诗对诗”是经典诵读的过程。不管是“经”、“诗”、“词”、“赋”,还是其他经典,我们都本着游戏组织、快乐至上、强化运用、生活体验的原则。
数学——思维灵动、自主探究
灵动的思维而不是机械的计算是我们的追求。我们创设了“手指快算法”,建构了“先学后教,自主成长”的教学模式。我们相信水到渠成,更尊崇“教学做合一”。
英语——拓展文化思维、提升交流能力
英语课程改革的目标是“拓展学生的文化思维,提升语言表达能力”。课程涵盖三个方面:1、一、二年级开设“英语童谣说唱”课程,以童谣的节奏与韵律培养学生语感;2、三、四年级的英语增多了“趣味拼写”、“趣味阅读”与“交际口语”内容;3、五、六年级在三、四年级基础上强化了英语综合运用能力,以达到自如交流的目标。
品德(品生、品社)——提高认识和了解、体验情感、内化行为
课程将“语文”课,“品生”、“品社”课、“班队、少先队”和“课本剧”课进行整合。
以“过什么样的生活受什么样的教育”为观念,以“品生”、“品社”考试教材的单元内容为主题,以与主题有关的中外名著为内容,以课堂交流、辩论、演讲还有儿童剧的自编、自演为学习方法。阅读提高认识和了解、交流讨论体验情感、戏剧表演将道德认识和了解内化为自觉行为。
音乐、体育、美术——内修德与规范、外修技与健康
艺术崇美。音乐课与体育课整合为唱游课,重在情感体验;体育课以传统武术为主体,内修德与规范、外修技与健康;美术与校本课程整合,欣赏美并创造美。
校本课程——手脑并用,特别要注意关注过程,培养品性
校本课程的目标是“手脑并用,特别要注意关注过程,培养品性”。课程的详细内容是“三年级开设泥塑课、四年级开设剪纸课、五年级开设花艺课、六年级开设综合工艺制作”。课程目标不单单是作品,而是手脑结合,启迪智慧。
陶行知创办的三所学校是晓庄师范、 社会大学和 育才学校。
陶行知为了实验乡村教育思想,以中华教育改进社的名义,于1927年3月在南京市郊的晓庄创办了试验乡村师范学校,自任校长,从事乡村教育运动。
1928年改名为晓庄学校。晓庄学校的办学宗旨是:“按照中心学校办法,招收中等以上各级学校末年级的学生加以特殊训练,俾能开展乡村教育并改造乡村生活。”以“健康的体魄、农夫的身手、科学的头脑、艺术的趣味、改造社会的精神”为培养目标,促使其成为“乡村人民儿童敬爱的导师”。
晓庄学校以陶行知的生活教育理论为详细指导,以“教学做合一”为校训;“都课程就是都生活”,约分为5门,其内容涵盖卫生健康、各自不同的科学、生产劳动、学校管理等方面,把教学、教育与生产劳动和改革社会的实践融为一体,培养乡村教师所需的全面能力。该校反对教死书、死读书,主张劳力与劳心结合,学校与社会血脉相通。
至1930年,晓庄学校大有发展,规模带来一定扩大,吸引和培养了一批进步青年,成为探索中国新教育的人才是新教育运动中很有影响的学校之一。1930年2~4月,陶行知支持晓庄学校师生为反对英、日军舰侵入长江和支援下关工人反帝大罢工而举行的示威游行。国民党南京政府因为这个原因发布命令封闭晓庄学校,并通缉陶行知。在危难之中,陶行知写了《护校宣言》,后来被迫流亡日本。
1939年7月,陶行知在四川重庆创办育才学校,培养有特殊才可以的儿童。在四川重庆附近的合川县古圣寺创办了主要招收难童入学的育才学校。
1946年1月,在中共南方局支持下,与李公朴等人在重庆创办社会大学,并担任校长
有南京市陶行知学校,江苏的区重点公办小学,入选江苏智慧校园名单
南京市陶行知小学学校坐落在河西新城(建邺区积贤街17号),处在建邺区“现代化新南京标志区和国际性人文绿都示范区”建设目标的核心区域。学校的学区范围为东起江东中路,西至扬子江大道,南起应天大街,北到汉中门大街(不涵盖江东软件城,即南起集庆门大街,北至汉中门大街,东起燕山路,西至清河路)的区域。
陶行知先生创办的三所学校:
南京晓庄学校,南京师范大学,上海行知中学。
南京陶行知小学的升学率是百分百。
南京市建邺区的小学有
南京市南湖第一小学
南京晓庄学院第一实验小学
南京市陶行知小学
南京市中华中学附属小学
南师附中新城小学
南京市金陵中学实验小学
南京民办实验学校
南京市双闸中心小学
南京市九龙小学
南京市爱达花园小学
南京市南湖第三小学
1南京市致远外国语小学 
2南京市南湖第一小学(南湖一小) 
3南京市晓庄学院第一实验小学(晓庄一小) 
4南京市南湖第二小学(南湖二小) 
5南京市金陵中学实验小学 
6南师附中新城小学 
7南京市中华中学附属小学(中华附小) 
8南京市陶行知小学 
9南京晓庄学院第一实验小学(原南京教院附小) 
10南京民办实验学校(一中分校)小学部 
11南京市小红花小学 
12南京市莫愁湖小学 
13南京市双闸中心小学 
14南京市建邺实验小学 
15南京市南湖第三小学(四松庵校区) 
16南京市九龙小学 
17南京市特殊师范附属小学(特师附小) 
18南京市江东门小学 
19南京市南湖第三小学 
20南京市江心洲中心小学 
21南京市爱达花园小学
南京市致远外国语小学。
南京市南湖第一小学(南湖一小)
南京市晓庄学院第一实验小学(晓庄一小)
南京市南湖第二小学(南湖二小)
南京市金陵中学实验小学。
南师附中新城小学。
南京市中华中学附属小学(中华附小)
南京市陶行知小学。
南京晓庄学院第一实验小学(原南京教院附小)
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