小学生不怕老师咋办,应该如何处理? 弄明白孩子不怕老师的因素 孩子不怕老师,大多数情况下表目前对老师讲,不放在心上,做些和老师要求大相径庭的行为,再一个就是公开的挑衅老师的...
小学六年级
弄明白孩子不怕老师的因素
孩子不怕老师,大多数情况下表目前对老师讲,不放在心上,做些和老师要求大相径庭的行为,再一个就是公开的挑衅老师的“权威”,一次从而来表达对老师的不满啊或者建立自己这里说的的“个性”。孩子就算年纪小,他们也有属于自己的性格特点,针对不怕老师的孩子,作为家长先不用太紧张着进行批评或者教育,先用各自不同的方法找出不怕老师的真相。问一问孩子,请教一下老师,再从孩子的同班考生那儿听一听答案,按照孩子的性格进行正确的判断,唯有这样你才可以找出真正因素,以此进行有效的教育。
就事论事和孩子聊聊
我之前的性格也是过于急躁,尤其是有关孩子的事情,比较容易失去冷静。以此导致了孩子性格某些方面过于敏感,这一点是我很后悔的,好在我及时的改正了自己,并努力引导、教育我自己的孩子,各位考生也一定要注意自己教育孩子的方法。当孩子产生不怕老师的行为时候,作为家长一定要就事论事的和孩子谈一谈,不要过于急躁的批评孩子甚至责骂孩子。孩子再小,也有自己的自尊严,也懂得好坏之分,当自己做错了事情,而家长采用孩子能接受的方法进行沟通时,孩子也会积极主动的进行交流互动的,既然如此那,家长教育起来也就容易不少。
在家里给孩子养成遵循“规矩”的习惯
孩子在学校不怕老师,说句不少家长们不爱听,吧,多数是惯得。在家里父母,孩子爱听不听,听也是一边听一边忘,不爱听时,明明清楚家长的做法与说法是对的,也会保持自己的“执拗”,而家长在这时采用的不是及时的教育,确实听之任之,你想,孩子还能“怕”谁?父母,都不听了,老师,孩子能往心里去吗?只要家长的教育方法正确,既然如此那,你就要孩子遵循你的教育,让孩子遵循你定下的规矩,这样孩子在心里才可以形成遵循规矩的习惯,既然如此那,针对老师的要求,孩子就算是不服气,表面也会遵循的,既然如此那,不怕老师这件事是不是能得到大多数情况下的处理?另一半的处理无非是让孩子从心里理解老师们的做法与要求罢了。
配合老师积极教育过于不听话的孩子
孩子在学校里没办法无天不怕老师,不遵循学校的规矩,甚至公开的挑衅老师并对老师进行一部分语言或行为的侮辱,面对这样的孩子,家长们一定要及时的教育,不然如此骄纵下去,对孩子的未来绝对不是一件好事。在明白真相后面的家长,一定要配合孩子的老师,对你的孩子进行正确、有效的教育。自古以来孩子的教育就是家庭与学校相依相扶的,针对孩子的教育也不可以放任给学校、老师们来管教,家长对孩子不管不顾。
了解孩子本身的性格
我们说了,孩子这里说的的不怕老师,一定有他的因素。有的孩子是因为自己性格问题,有的是因为家庭教育问题,有的是因为孩子父母自己的做法致使孩子产生这样的行为,还有的是因为学校还有老师的某些行为,让孩子产生了反感、叛逆,以此对老师的权威进行明目张胆的挑衅。作为家长,在平时间里一定要了解自己孩子的真正性格,唯有这样,你才可以有一个你自己的判断力,另外,你对事情了解还有观察,才不至于产生冤枉了孩子,或者对孩子的教育不到位等等错误的教育方法还有惩罚措施。
不可以一门心思的谴责孩子
我们不可以否认,有部分老师对孩子的要求过于偏执化,也不排除某些老师对孩子做不到耐心、细心、用心,也许因为个人情绪的因素,而对孩子做出不是既然如此那,理智的定义。那些时候,孩子不怕老师的行为,不过是勇敢维护自己的一种行为,我个人认为该检讨自己的是老师,而不是一门心思的谴责孩子。 我们都比较清楚老师这个职业的神圣,可恰恰就是这份神圣的职业,总会有一部分私心重的老师存在着。例如老师对待孩子的态度,直接和孩子家长“对待”老师的态度挂钩,例如家长私下是不是送礼,例如家长的权势如何等等。故此,在产生孩子不怕老师时,请家长们就算了解并沟通,不要以为谴责孩子的行为。
请不要对孩子打骂惩罚
孩子都是有叛逆心理的,你要是因为孩子不怕老师,就对孩子进行很严厉的惩罚,甚至你不知道事情真相便对孩子进行打骂,既然如此那,孩子势必会在心里“恨”上自己的那位老师,以此会做出一部分更不怕老师的行为,还会让家长的形象在孩子心里一落千丈。而假设你用心、细心的观察孩子,了解孩子的心理,对孩子不怕老师的事情有一个正确的判断,就算你对孩子采用一部分一定程度上的惩罚,孩子也会心服口服,以此会听取家长的建议,给予自己的老师对应的尊重,尊重老师,从某种意义上说是不是就是一种“怕”老师的行为呢?这一点请广大家长们记住了,孩子有错一定要严格教育,但不可以采用过于粗暴简单这里说的的惩罚手段。
我上班的第一年也是这样过来的。我在一个农村中学上班,第一年时,自己认为自己已经用了最严厉的语气去呵斥学生,可是他们依然不会怕我。甚至在最后一排打扑克,吃泡泡糖,本次发现了,没收扑克,勒令吐掉泡泡糖,下次学生们还不一样的鬼把戏。
学校里有老师温和的提醒我,要厉害一点学学生才怕你。也有老师背后里说我根本不行,连学生都管不住。我也躲在被窝里哭过,也想过不干老师了,不过目前慢慢好起来了。
我有几点小小的建议。是我这期间以来的感悟。分享给你。
1.和学生死磕。我自己觉得这一点最最重要,要优先集中精力
我教的是初中,不太了解小学,故此,你视情况而定哈。我说的死磕就是言而有信,说到做到。还公平对待。要求今天背完的主要内容,今天一定要背完,背不完的一定要留堂。学生不背完,我就不走,我不走,学生也别想走,今天就得背完。家长来接就让家长等待。只一两次,学生们口口古人传说,慢慢的就不会轻视你布置的作业,也不会再轻视你。
2.独自谈话。
以前在班里批评学生,发现学生一副满不在乎,嬉皮笑脸。或者明清楚自己做的不对,也不会认错。后来把学生叫到办公室,独自批评,很快就态度诚恳的认错,并表示以后不可以再犯了。我后来悟出来,在班里,全班考生看着,认怂很掉面子,故此,后面我都独自批评,即照顾面子,也更有威慑力,同时也是个缓冲。下回再犯,就在课堂上狠狠批评,并说“上次在办公室说的都忘了吗?非需要在课堂上各位考生面前批评你吗?”学生也会心服口服,不觉得你折辱了他的面子。
作者:陈棉
三年级学生不怕老师,说明这位老师心慈手软,没有在学生面前培养威信,只做了学生的朋友的角色,让三年级的学生感觉不到界限,故此,没办法无天。
这样实际上对师生都不利,好的师生关系,肯定是学生对老师又爱又怕。
老师需要马上转变角色,做一名严师,给学生立规矩,约法三章,还老师自己也要言必行,行必果,让学生信服。
三年级学生不怕老师时,我们应该让老师把学生管理的严厉一部分,因为学生假设不怕老师,那学生是不会好好学习的,老师没有说服力,老师有的时候,可以一定程度上吓唬吓唬学生,长此以往下去,老师才可以把学生管住,才可以更好好的去学习,才可以好好的去奋斗。
有部分三年级的学生 确实不怕老师 ,上课时 老师批评他总是嬉皮笑脸的 ,对老师没有一种胆怯感 ,这样的学生纪律在班上是很差的 ,老师应该弄明白他不怕的因素 ,不把老师,放在心上 ,公开和老师作对 ,这些孩子都属于有自己性格特点 ,作为家长和老师 不要着急着批评 ,要耐心的教育 和跟他冷静的谈心 ,多跟他沟通 ,不要去言语上刺激他 ,免得 导致不良的后果 。
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和老师做好及时的沟通
孩子不怕老师,作为家长依然不会太可能在第一时间得知,大多数情况下是通过孩子考生,还有孩子的老师那儿得到消息。最普遍的就是孩子老师给家长的公告,或者“警告”。在这时作为家长不要漠然,一定要导致注意。在不清楚详细是什么因素的情况下先和孩子的老师获取联系,主要是孩子的班主任老师。看一看孩子在课堂上的详细表现,和孩子在学校里的行为表现,以此对你的孩子不怕老师这件事做一部分正确了解。目前基本上每个班级都建有家长交流群,和孩子老师沟通起来也是很方便。
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弄明白孩子不怕老师的因素
孩子不怕老师,大多数情况下表目前对老师讲,不放在心上,做些和老师要求大相径庭的行为,再一个就是公开的挑衅老师的“权威”,一次从而来表达对老师的不满啊或者建立自己这里说的的“个性”。孩子就算年纪小,他们也有属于自己的性格特点,针对不怕老师的孩子,作为家长先不用太紧张着进行批评或者教育,先用各自不同的方法找出不怕老师的真相。问一问孩子,请教一下老师,再从孩子的同班考生那儿听一听答案,按照孩子的性格进行正确的判断,唯有这样你才可以找出真正因素,以此进行有效的教育。
我想这里说的“怕”,不是害怕的怕吧。针对一个一年级小学生来说,假设他怕,可能就是家长只中的胆小怕事吧。假设说“不怕”,那是不是指“天不怕地不怕”,不听老师指令的孩子呢?
能在一年级做到“天不怕地不怕”,连老师都“不怕”的学生,那这学生家长也该好好地看看是在什么地方出了问题了。
这第一可以排除学校老师的问题,毕竟才刚上小学,老师还没启动教,就已经不听教了,就不惧怕老师所下达的指令了。
有句话说得好——孩子是父母的一面镜子。
父母怎么样,孩子就可以怎么样。
故此,做为家长自己检查一下自己:
1.在家是否有不尊重父母。婆媳关系如何?
2.对待单位领导的态度怎么样?回家里当着孩子面,还会不会持续性地说落领导?
3.自己与同事,亲戚,领居的关系如何?是否有动不动就发火。
4.与孩子间互动如何,会不会动不动就喊打喊杀的。
5.是否有不分边界,过份宠溺孩子,只要孩子一哭闹,就什么原则都放弃了。
家长就是孩子学习的榜样,你怎么样,孩子也会怎么样,这是家庭教育的重点。就如有家长自己天天拿开始机在刷朋友圈,在刷抖音,却要求孩子不打游戏,这怎么可能呢?
故此针对这个一年级的学生,
作家长的第一要看清自己问题所在,努力将自己的不够改好。
其次,真诚与孩子互动,在游戏中给孩子做事情的边界线。
第三,自动找孩子班主任,找寻处理办法。
第四,家里有老人过份溺爱孩子时,不要当面指责,找机会与他们讨论一下,让老一辈将孩子的管教权和话与权交还给自己。(过程超级难,但也要去做,不然孩子超级难听从两边教育,孩子只可以听从顺心者,这个问题就容易致使孩子不受控制。)
第五,让孩子自己成长,当他见到别的孩子受到表扬时,他也会慢慢体会到听从指挥的好处,以此改正。
最后,祝孩子健康快乐成长!
(我是沐沐,特别要注意关注.
@沐沐芝道
,与您一起探讨孩子成长之道。)孩子上小学一年级,不怕老师,该咋办,应该如何处理?
针对老师,理想状态肯定是既爱又敬,何须“怕”呢?老师不靠打骂来教学,孩子也不需要唯唯诺诺的上学呀。上课仔细听,及时按量完成作业,不调皮捣蛋,老师会喜欢的不可以了,哪里会让孩子怕。
可能你是认为孩子在家有部分调皮,想要老师严加管教,但是,孩子又好像不服管,才致使这个问题的出现。假设是,只可以说你把自己的责任推给老师了,目前一个家庭就既然如此那,一两个宝贝,一家人围着转,想要管教一家人都还不够用吗?老师每天要面对的是几十名学生,一天既然如此那,哪些小时,全天无休分下来也没多少时间到每名学生身上了吧,顾及不了很多的,不可以奢望靠老师来改变问题的根本,主要还得靠自己。
为什么要怕老师呢?
何不是敬畏老师?
一个人唯有内心有了敬畏,才可以负重前行,持续性进步!
假设孩子只是怕老师,那么很快孩子就厌学了。我想,这不是您想的结果。
而敬畏老师的孩子,内心里是向往学习知识的……
跟我妹妹一样,打他一顿也只管一两个小时,一会就满血复活,也不学习,完全没办法。
目前,只可以告诉您一部分原则: 1. 第一在家里要教育孩子:尊重父母、长辈。
2. 至少在孩子面前,永远要尊重老师。 人无完人金无足赤人无完人。老师也是人,也会有缺点。故此第一要尊重老师。老师的缺点,也可合适的方法跟孩子谈论。但不可以给孩子导致对老师反感。
3. 要就事论事,不要太过谈论人。 例如,孩子针对老师处理某件事的方法、方式不认同。要跟孩子就事论事。也可以让孩子换位思考。假设让孩子处在老师的位置,会怎样做 ?
4. 多鼓励孩子:比之前进步了。懂得尊重老师了。
5. 不可急躁,慢慢来。
这里说的不怕就是大家所说得调皮捣蛋地“熊孩子”,自己觉得,应该用科学方法、方式等手段进行耐心详细的教育,疏导,除了教育还是教育(例如让其懂得如何尊重老师,如此对其所带来的益处……)。
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