1-6年级英语必背知识点，小学六年级英语过去式语法

1-6年级英语考点重要内容及核心考点？

重要内容及核心考点:

1.一般直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

六年级英语过去式语法重要内容及核心考点？

1 英语过去式语法重要内容及核心考点涵盖动词的过去式和过去进行时等。2 动词过去式分为常见变化和不规则变化两种，常见变化也就是在动词词尾加-ed，如walked、talked；不规则变化还需记忆，如went、ate等。过去进行时由was/were + 目前分词构成，如was eating、were studying等。3 英语过去式是基础知识，学习者需掌握并熟悉好，同时也要注意在平日使用中正确地运用。可以通过非常多阅读、写作、听力练习等方法加深理解和记忆。

六年级英语第四单元重要内容及核心考点介绍？

1.过去的学校跟目前的学校变化

2.一个人之前跟目前的变化，涵盖过人之前的兴趣爱好，平日生活，外貌，长相等等的变化，写过去的情况用大多数情况下过去时来写，写目前的情况，用大多数情况下目前时来写。

3.写一个人做的梦，写梦用大多数情况下过去时态来写。

小学六年级英语底子差如何补救？

可以补习并多做练习来补上来这方面的不够。因为小学六年级的英语基础很重要，对以后的英语学习会有很大的影响。假设孩子对英语基础薄弱，可以通过报名英语一对一辅导班或者请老师或家长帮进行补习，同时多做英语练习也可以加强语感和记忆力，提升英文水平。除开这点可以多看英文原版的书籍或者英文版的儿童动画片，加强英语的听、说、读和写的能力，让孩子在轻松愉悦的氛围中潜移默化地提升英语水平。

您好，假设你的小学六年级英语底子差，可以采用以下措施来补救：

1. 找到自己的薄弱点：找到自己的英语薄弱点，例如词汇量不够、语法错误等，然后专门进行练习。

2. 多听、多读、多说、多写：多听英语歌曲、英语电影、英语电视节目，多读英语书籍、英语文章，多说英语，多写英语作文，这样可以提升英语听、说、读、写的能力。

3. 找到好的学习资源：可以找到一部分好的英语学习资源，如英语课本、英语学习官方网站、英语学习软件等，进行系统学习。

4. 找到适合的学习方式：不一样人的学习方式不一样，可以按照自己的情况找到合适自己的学习方式，如口语练习、听写、背单词等。

5. 找到适合的学习伙伴：可以找到一部分学习英语的伙伴，一起练习口语、听力等，相互帮，共同提升。

6. 坚持下去总会有收获：补救英语底子需时间和耐心，需坚持下去总会有收获地进行练习和学习，不可以放弃。

可以补习英语，加强词汇记忆和语法练习来提高英语水平。除开这点可以一定程度上多听英语、多看英语影视剧和读英文书籍以提高英语听说读写的能力。还可以参与英语角和一对一辅导班来加强英语口语和听力的训练。因素是小学六年级学习英语的基础时常不够扎实，需加强词汇记忆和语法练习来提高英语水平，除开这点还要有多听英语、多看英语影视剧和读英文书籍来提高英语听说读写的能力。除开这点还可以通过与外教交流、参与英语音乐会等方法来提升英语水平，这些都是有效的补习方法，可以大大提升英语水平。

可以补习 因为小学六年级英语针对学生来说是一个重要的阶段，未掌握并熟悉好基础，可能会对以后的学习导致很大的影响。而补习是一种比较有效的方式，能有效的帮学生加强学习基础，提升学习兴趣和积极性。 除开这点学生还可以多看英语原版书籍、听英语歌曲和看英语电影等，这也是提升英语能力的有效途径。同时，家长还可以鼓励孩子加入英语角、参与购物、旅游等活动，在实质上情境中学习英语，提升语言运用能力。最最重要，要优先集中精力的是，要有一个良好的学习习惯和态度，注重基础打牢，平时日常多累积，才可以在英语学习上获取更好的成绩。

应该加强英语学习和练习因为小学六年级是英语学习的重点时期，一定要把英语学好，可以通过课外阅读、听力训练、口语练习等各种方法进行英语学习和练习，这样能有效的帮提升英语水平。同时，可以考虑报名英语培训辅导班或请教英语老师，让他们帮详细指导学习和提供英语学习材料。假设小学六年级英语底子差，也不能焦虑和气馁，只要坚持学习和持续性努力练习，就一定可以提升英语水平。

有关这个问题，1. 找到自己的学习方式：每个人的学习方式都不一样，找到合适自己的学习方式可以让学习更高效。可以尝试不一样的方式，如听力练习、阅读、写作、口语练习等。

2. 多答题：答题是夯实知识的最好方法，可以选择一部分合适自己的英语习题或套卷，持续性练习，加深对知识的理解。

3. 多听多说：听力和口语是学习英语的重要部分，可以通过听英语歌曲、看英语电影、听英语新闻等方法提升自己的听力水平，同时也要勤练口语，可以找英语角、参与英语口语比赛等。

4. 找英语老师或一对一辅导班：假设自己的英语底子较差，可以找英语老师或报名英语一对一辅导班，通过专业的详细指导和教学，提升自己的英语水平。

5. 多读英语原版书籍：阅读能有效的帮提升英语词汇量和语法理解能力，可以选择合适自己阅读水平的英语原版书籍，例如简单的儿童读物、英语启蒙读物等。

6. 利用英语学习App：目前有不少英语学习App，可以通过这些App进行英语学习，例如Duolingo、Rosetta Stone、Quizlet等。这些App不仅能有效的帮学习者学习英语基础知识，还可以提供不少互动游戏和学习资源。

读课文，听音频，背单词。每天具体安排20分钟听读，时间很好具体安排，可以把五年纪的拿出来学习，小学阶段听读为主，坚持到最后，一定会进步。

六年级英语有什么非常重要？

重要的重要内容及核心考点有，大多数情况下过去时态，大多数情况下以后时态

四年级英语语法重要内容及核心考点归纳？

四年级英语语法重要内容及核心考点

第⼀：单数的句⼦变成复数的句⼦

把单数的句⼦成复数的句⼦很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去除。特殊疑问词、形容词、国家及地址位置一般不变。

把下方罗列出来的句⼦变成复数

1、I have a car we have cars

2、He is an American boy. They are American boys

3、It is a car They are cars

4、This is an eraser These are erasers

5、That is a backpsck Those are backpacks

6、Im an English teather We are English teathers

7、Its a new shirt They are new shirts

8、Hes a boy They are boys

9、Shes a singer They are singers

10、Whats this in English? What are these in English?

第⼆：就划线部分提问

就划线部分提问的变法：

1、先按照划线部分找到特殊疑问词。

2、再把没划线的部分变成⼀般疑问句的语序。

3、特殊疑问词一般有：what/ where/ who /whosc/ how/how old/ what colour/ what class /what grade/what row/

⼀般目前时的功能

1.表⽰事物或⼈物的特点、状态。如：The sky is blue.天空是蓝⾊的。

2.表⽰常常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。

3.表⽰客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

【语法重要内容及核心考点】

一、目前进行时用法 主语在句首，am, is, are跟在后， 目前分词跟着走，其他成分不可丢。 表示动作正进行，句中now时间定。 大多数情况下问句，把be提到句前去。 否定句式也简单，be后只把not添。

二、特殊疑问句用法 What用途广，要问“什么”它当先。(What’s this?) How开头来“问安”。(How are you?) Who问“谁”。(Who’s that man?) “谁的”Whose来担负。(Whose eraser is this?) 询问“某地”用Where。(Where is her cat?) “哪一个”Which句首站。(Which one?)

三、动词加-s或-es方式歌诀 动词三单目前式，大多数情况下词尾加-s。 s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。 词尾若是字母o，加上-es不需要愁。 “辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。 -es后边紧跟随，study→studies看明白。

四、“be going to”的用法口诀 be going to, 表打算，准备、计划将干。 表可能，有肯定，通过情况来推断。 使用它，要注意，疑问形式be早一点。 否定句，更简单，not放在be后边。 to后面，动原形，be的形式看人称。 下方罗列出来的词，要注意，come go和离去(leave) 进行时，表以后，牢牢牢的记在心里，不能忘了住莫忘记。

五、祈使句用法 祈使句，祈使句，请求、命令或建议。 主语是you常省去，动词原形开头记。 否定形式要注意，句首先把Don’t加。

Unit 1 My school

【词汇】

firstfloor 一楼 second floor 二楼 teacher’s office教师办公室 library 图书馆 playground 操场 computer room 计算机房art room美术教室music room 音乐教室next to 紧邻;在……近旁 homework 作业class 班;班级 forty 四十 way 方向

【Let’s do】

Go to the library. Read a book.

去图书馆看书

Go to the teachers’ office. Say hello.

去教师办公室问好

Go to the playground. Play football.

去操场踢足球

Go to the garden. Water the flowers.

去花园浇花

【语音】

er: water / tiger / sister / dinner / computer / ruler

【句型】

1、- Where’s the teachers’ office?

教师办公室在什么地方?

-It’s on the first floor.

它在一楼。

2、- Is this the teachers’ office?

这是教师办公室吗?

-No, it isn’t. 不，不是。

The teachers’ office is next to the library.

教师办公室紧挨着图书馆。

3、Is that the computer room?

那是计算机房吗?

4、- Do you have a library?

你们有图书馆吗?

-Yes, we do. 是的，我们有。

Unit 2 What time is it?

【词汇】

breakfast早餐;早饭Englishclass英语课

lunch 午餐;午饭 music class 音乐课

PE class 体育课 dinner 正餐 get up 起床

go to school 去上学 go home 回家

go to bed 上床睡觉 over 结束 now 目前

o’clock (表示整点)……点钟 kid 小孩

thirty 三十 hurry 快点 come on 快;加油

just a minute 稍等一会儿

【Let’s do】

It’s time for breakfast. Let’s drink some milk.

到时间吃早餐了，我们喝些牛奶。

It’s time for lunch. Let’s have some chicken.

到时间吃午餐了，我们吃些鸡肉。

It’s time for dinner. Let’s eat some rice.

到时间吃正餐了，我们吃些米饭。

It’s time for PE class. Let’s jump and run.

到时间上体育课了，我们跑跑跳跳

It’s time for English class. Let’s read and write.

到时间上英语课，我们读读写写。

It’s time for music class. Let’s sing and dance.

到时间上音乐课，我们唱唱跳跳。

【语音】

Ir / ur / ir:girlbird / dirt/ birth

ur : nurse / hamburger / hurt

【句型】

1、-Whattime is it? 几点了?

-It’s 6 o’clock. 6点了。

2、It’s time for dinner.该吃晚饭了

3、Time to go home, kids. 该回家了，孩子们

4、It’s time to get up.该起床了。

Unit 3 Weather

【词汇】

cold寒冷的;冷的 cool 凉的;凉爽的

warm 温暖的;暖和的 hot 热的;烫的

sunny 阳光充裕的 windy 多风的;风大的 cloudy

阴天的;多云的 snowy 下雪(多)的

rainy 阴雨的，多雨的 outside 在户外

weather 天气 be careful 小心

NewYork纽约how about ……怎么样?……情况如何?

degree 度;度数 world 世界

London 伦敦 Moscow莫斯科Singapore

新加坡城 fly 放(风筝等)

love(写信结尾的热情问候)爱你的

【语音】

ar : arm car card far farm

al : ball tall wall

【句型】

1、-Can I gooutside now?

目前我能去外面吗?

-Yes, you can. 可以，你可以。

-No,you can’t. 不，你不可以。

2、-What’sthe weather like in New York?

纽约天气怎么样?

-It’s rainy. 是下雨天

3、-It’s 26 degrees. 是26度。

4、It’s sunny and warm in Beijing.

5、-Is itsunny? 是晴天吗?

-No, it isn’t. 不，不是。

Unit 4 At the farm

【词汇】

tomato西红柿 potato 马铃薯;土豆green beans 豆角;

四季豆 carrot 胡萝卜horse 马 cow 母牛;奶牛sheep羊;

绵羊hen 母鸡 these (this的复数形式)

yum (表示味道或气味很好)animal 兽;动物

those (that的复数形式)那些 garden 花园;菜园farm

农场 goat 山羊 eat吃

【语音】

or : horse / fork / for / born

or : work / homework / world / map

【句型】

1、- Arethese carrots? 这都是胡萝卜吗?

-Yes, they are. 是的，他们是。

2、- Are they hens? 他们是母鸡吗?

-No,theyaren’t. 不，他们不是。

3、- What are these? 这都是什么?

-They’re tomatoes.他们是西红柿。

4、-What arethose? 那些是什么?

-They’re horses. 它们是马。

Unit 5 My clothes

【词汇】

clothes衣服;服装 pants裤子 hat 带檐帽子

dress连衣裙skirt女裙 coat 外衣;大衣

sweater 毛衣 sock 短袜 shorts短裤

jacket 夹克衫shirt衬衫yours 你的;你们的

whose 谁的 mine 我的 pack 收拾(行李) wait 等着

【Let’s do】

Put on your shirt. 穿上你的衬衫

Hang up yourdress.挂起你的连衣裙

Take off your hat.摘掉你的帽子

Wash yourskirt.洗你的短裙

Put away your pants.收拾你的长裤

【语音】:leapplepeople table

【句型】

1、-Are these yours? 这都是你的吗?

-No, they aren’t. They’re Chen Jie’s.

不他们不是。他们是陈洁的。

2、-Is this John’s? 这是约翰的吗?

-No, it isn’t. 不，它不是。

3、-Whose coat is this? 这是谁的外套啊?

-It’smine.它是我的。

4、-Whose pants are these?-They are your father’s.

Unit 6 Shopping

【词汇】

glove(分手指的)手套 scarf围巾;披巾umbrella伞;

雨伞 sunglasses 太阳镜 pretty 美观的;精致的

expensive 昂贵的;花钱多的 cheap 花钱少的;便宜的

nice 好的 try on 试穿 size 尺码;号

of course 当然 too 太;过于 just 正好;恰好

how much 多少钱 eighty 八十 dollar元

sale特价销售;大减价

more 更多的 us 我们

【句型】

1、- Can I help you?我能帮你吗?

-Yes. These shoes are nice.

Can I try them on?

好的，这些鞋子很漂亮。我能试试吗?

3、-They’retoo small.他们太小了。

They are just right.他们正好。

4、-How do you like this skirt?

这条短裙你认为怎么样?

-It’s very pretty. 他们很漂亮/。

5、-How much is this skirt?

这条短裙多少钱啊?

-It’s $ 89. 89美元。

6、- How muchare these gloves?

这些手套多少钱啊?

-It’s 10 yuan. 10元钱。

PEP小学四年级英语下册学习重要内容及核心考点

Unit 1

单词:

firstfloor 一楼 second floor 二楼 teacher’s office 教师办公室

library 图书馆 playground 操场 computer room 计算机房

art room 美术教室 music room 音乐教室

next to 紧邻;在……近旁 homework 作业 class 班;班级

forty 四十 way 方向

Let’sdo:

Go to the library.Read a book.

去图书馆看书

Go to the teachers’ office. Sayhello.

去教师办公室问好

Go to theplayground. Play football.

去操场踢足球

Go to the garden.Water the flowers.

去花园浇花

语音:

字母组合er, water tiger sisterdinner computerruler

重要内容及核心考点介绍

1.讲解离自己近的事物时用this is …., 讲解离自己比较远的事物时用that is…如:This is my computer. 这是我的计算机。That is your computer.那是你的计算机。

2.how many…?多少?用来询问物品的数量有多少，后面只可以跟名词的复数形式。如How many books do you have?你有多少本书?

3.当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用a.如 an apple一个苹果an orange一个橙子

apear 一个梨a dog一只狗

4.当用Is this…? Is that…?提问时，大多数情况下用肯定回答是:Yes, it is . 否定是: No , it isn’t.

重点句型

划线结构要记忆，句子要做到举一反三

1. 提问“…在什么地方儿?”。

-Where isthe teachers’ office?

老师办公室在什么地方儿?

-It’s on the first floor(在一楼).

2. 提问“这(那)是…吗?”

- Is this the library? 这是图书馆吗?

-Yes, it is. / No, it isn

四年级英语法典主要有以下几种：

名词变复数还有不可数名词的用法，情态动词be动词用法，大多数情况下疑问句的正确改写句子