微课设计的原则有什么，集中，简明？ 随开始持移动数码产品和无线互联网的普及，根据“微课”的移动学习、远程学习和将会越来越普及，“微课”必将成为一种新型的教学模式和学习方法...
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微课设计的原则有哪些聚焦简明，微课稿怎么写功
微课设计的原则有什么，集中，简明？
随开始持移动数码产品和无线互联网的普及，根据“微课”的移动学习、远程学习和将会越来越普及，“微课”必将成为一种新型的教学模式和学习方法。下面我们就来了解一下微课设计的原则。
完整性：微课虽然时间短，但也还是想要表现一个完整的主要内容，紧跟一个主题，有引入、介绍和结论，注意主次分明。
有序性：微课的各个环节应该精心的设计梳理，做到思路清晰，结构紧凑，层层递进。
实用性：微课设计要以各学科的教学要求为原则，在教学途中起到辅助教学的作用，特别是在翻转课堂中，它是学生课前学习的重要资料。
吸引力：自主学习对学生的管束力较差，稍不注意就走神，录制微课时便要注意微课的易学性和趣味性。把控介绍内容的难易，可一定程度上加入多媒体如背景音乐，背景音乐要求与教学内容相协调，一定不要喧宾夺主。
系统性：微课是随着学科学教育学而出现，看似少的重要内容及核心考点，实际上可以串成一门完整的学科知识点内容与框架体系。开发时可有意进行学科学教育学系统设计。
美观性：原笔迹表达录制的微课，要求表达大方工整，布局合理。导入PPT的背景尽可能素雅，主要颜色最好不能超出三种，画面平衡协调。
简洁性：简洁涵盖微课的课件和语言。课件只是核心内容的说明，一定不要堆砌图片或文字，然后照本宣科。语言也要做到通过简单、优美的句子去直击要点，开门见山。
微课稿怎么写？
一份优秀的微课设计方案主要有2个部分组成，一些是老师的文案策划，另一些是录课机构的拍摄还有视频处理方案。
一、了解微课的定义及作用
为了设计一节好的微课，第一要了解微课的定义和作用：
1、微课是指利用5-10分钟时间介绍一个很碎片化的重要内容及核心考点、考点、例题、作业题、或教学经验的一种微视频。
2、微课的作用：启惑、解惑并不是授业，用于（不受时间、空间限制的）互联网在线教育，不可以代替课堂新知识的教学。
二、选择和分析处理重要内容及核心考点
1、重要内容及核心考点尽可能选择热门的考点、教学的重点、难点。
2、重要内容及核心考点的选择要细，十分钟内可以介绍透彻。
3、重要内容及核心考点要准确正确，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。
4、要将重要内容及核心考点根据一定逻辑分割成不少个小重要内容及核心考点。
三、选择适合的微课类型
微课的类型主要有以下几种：
1、讲授类-适用于教师运用口头语言向学生传授知识。这是最常见、最主要的一种微课类型。
2、问题回答类-适用于教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问题回答的形式来引导学生获取或夯实检查知识。
微课制作的大多数情况下流程和步骤？
微课的制作主要经历以下哪些步骤：
1. 确定拍摄方案
主讲教师需与我中心有关工作人员沟通，确定详细的拍摄方案。详细的拍摄方案可参考我中心网页《微课拍摄方案》中具体内容。
假设选定的方案中需产生PPT，则主讲教师需将PPT课件送至我中心审查核验，[审核通过]后才可以具体安排微课拍摄时间。PPT课件的基本要求可参考我中心网页《视频录播须知》中的具体内容。
2. 视频拍摄
主讲教师正式录制前，请早一点到我中心熟悉拍摄环境，对微课拍摄、制作有特别要求的，请早一点做好沟通。
请认真阅读我中心网页上《视频录播须知》一文。
拍摄当天需早一点十分钟到场，做好准备工作。
3. 后期制作
视频的剪辑还有后期包装等工作主需要在Edius或Premiere与After Effects中完成，片头片尾在After Effects中制作，然后添加至剪辑好的视频序列中就可以输出，假设是在Edius中完成的视频剪辑，则最后需利用格式工厂将输出根据要求转换格式。
假设对后期制作、背景、音乐等有特殊要求，请早一点与制作人员沟通。
4. 更改
微课制作成功后，工作人员会联系主讲教师前来拷贝，如有需更改的主要内容，请记录时间点及更改意见并反馈给制作人员。原则上，视频只可以更改一次。
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