15分钟小学语文教案怎么写

15分钟小学语文教案怎么写

15分钟小学语文教案怎么写?

15分钟小学语文教案可以怎样写?,第一你要指出,这15分钟的教学目标和教学目标,还有要达到的要求,然后在讲课内容方面,你可以把15分钟的主要内容进行归纳总结,把语言也进行整理,争取在15分钟之内把想讲的主要内容讲了解,,然后课堂总结方面,可以提问学生,也可让学生自己评价,来评估这节课的效果

小学语文片段教学设计(详细的片段设计)?

《西门豹治邺》片段教学设计研读课文第三个  送走了巫婆和官绅,破除了迷信,解除了老百姓的精神枷锁。“人祸”是处理了,既然如此那,“天灾”呢?他还做了什么? 齐读……“西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道,把漳河的水引到田里。庄稼得到了灌溉,每一年的收成都很好。”1、这一段什么地方与开头照应。“每一年的收成都很好”照应了开头“田地荒芜、人烟稀少”,这样的照应使前后意思相反,进一步说明了西门豹治邺有功。2、从这里,你认为西门豹还是一个怎样的人?   总结:这个故事虽然出现在两千多年前,可流传至今,大家会永远记住这个成功治邺的县官——西门豹。

幼儿园学前班语文教案?

大班语言《机智的小鸭子》   【活动目标】   1、通过教学活动,让幼儿明白懂得碰见危险时不哭叫,不紧张,多动脑筋想办法处理问题。   2、丰富词汇:冲、抓、游、跺脚、扑通。   3、帮幼儿理解故事内容,并能大胆讲述故事。   【活动准备】   故事VCD《聪明的小鸭子》录音机《数鸭子》磁带字卡片   【活动过程】   一、听音乐,激发幼儿兴趣,导入新课。   师:老师今天给你们带来了一首好听的歌曲《数鸭子》我们一起来欣赏吧!(师生齐做律动)   师:会唱的小朋友跟着唱,会跳的小朋友也跳一跳。   (幼儿兴趣浓厚)   师:在这群可爱的小鸭子中,有一只聪明的小鸭子和它的朋友小猪碰见了一件很危险的事,小朋友想不想清楚它们碰见了什么事?   幼:想清楚。   二、新课进程。   (一)学习第一段故事。   (1)播放故事,幼儿看,听故事。   (2)提问:故事里有谁?(幼:小鸭子和小猪。)   师:它们在干什么?   幼:它们在草地上玩耍,唱歌跳舞、游戏。   (师幼共同做唱、跳的模仿动作)   师:它们的心情怎么样?   幼:它们玩得可开心啦!   师:正当它们玩得开心时,突然,一只大灰狼从草丛里冲了出来,一把抓住了小猪的脖子,他张开大嘴准备吃掉小猪,小猪害怕得动都动不了。   师:孩子们,你们说小猪会被大灰狼吃掉吗?小鸭子会管小猪吗?你是小鸭子你会咋办,应该如何处理?   (3)引导幼儿对上面说的问题进行讨论

小学语文教案的三个目标?

目前教学途中的三个目标也叫三位目标,详细请看下方具体内容。

第一,知识与技能。这一些主要以概念性基础知识的掌握并熟悉为主。

第二,过程与方式。这个部分主要让学生在参加教育教学途中所掌握并熟悉的知识和技能为主,强调过程。

第三,情感态度与价值观。这一块是最后教学目标的升华。

一基础知识与技能

二过程与方式

三情感态度,价值观

以上就是本文15分钟小学语文教案怎么写的全部内容,关注小学教育网了解更多关于文15分钟小学语文教案怎么写和二年级语文的相关信息。

本文链接:https://xiaoxue.china-share.com/xiaoxue/6681.html

发布于:小学教育网(https://xiaoxue.china-share.com)>>> 二年级语文栏目

投稿人:网友投稿

说明:因政策和内容的变化,上文内容可供参考,最终以官方公告内容为准!

声明:该文观点仅代表作者本人,小学教育网系信息发布平台,仅提供信息存储空间服务。对内容有建议或侵权投诉请联系邮箱:edit4023@foxmail.com

二年级语文热门资讯推荐

  • 二年级语文小学语文课本太阳雨原文

    小学语文课本太阳雨原文? 课文原文: 对太阳雨的第一印象是这样子的。 幼年随母亲到芋田里采芋梗。突然,被一阵巨大震耳的雷声所惊动,那雷声来自远方的山上。 不久,乌云里哗哗洒下...

  • 二年级语文形容绝望的诗句,形容绝望的诗句古诗

    形容绝望的诗句? 绝望的诗句莫过于南唐李后主的《乌夜啼》了,全诗是: 无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋;剪持续性,理还乱是离愁,别是大多数情况下滋味在心头。 形容绝望...

  • 二年级语文云雾造句,用云雾迷雾造句子

    云雾造句? 在一片缭绕的云雾当中,隐约可见一座被松林遮盖的古老建筑。 2, 那座峻峭的高山在云雾间若隐若现。 3, 远处的古寺在云雾中忽隐忽现。 4, 远远望去,群山耸立,云雾缭绕。 5,...

  • 二年级语文小学语文试卷短文分析技巧

    小学语文考试试卷短文分析技巧? 一、审题要了解要全面,不漏题。 二、联系上文和下文理解第一要定位试题,然后看是近指还是远...