中小学学校选址规范? 中小学学校的选址规范: (1)校址选择: (1)中小城镇的上学距离规定为小学≤500m,中学≤1000m。 (2)主要教学用房的外墙与铁路的距离不应小于300m; (3)与城市主...
小学六年级
中小学学校的选址规范:
(1)校址选择:
(1)中小城镇的上学距离规定为小学≤500m,中学≤1000m。
(2)主要教学用房的外墙与铁路的距离不应小于300m;
(3)与城市主要干道(机动车流量超越每小时270辆)同侧路边距离不应少于80m,不然应采用有效的隔音措施。
(2)学校用地
(1)建筑容积率:我们国内规定城市小学宜为0.8,中学宜为0.9;农村小学不要大于0.7,中学不要大于0.8。
(2)运动场地:小学每学生不要小于2.3m2,中学每学生不要小于3.3m2。
(3)绿化用地:中学每学生不应小于1m2,小学每学生不应小于0.5m2。
(3)教学用房及教室内部布置
(1)过道:内廊不小于2.1m,外廊不小于1.8m。外廊栏杆(或拦板)高度不应低于1.1m。
(2)楼梯:每段楼梯踏步不可以多于18级,也很多于3级。楼梯栏杆高度不应小于1.1m。楼梯坡度不应大于30°。
(3)每名中、小学生教室内应占地面积分别是1.22m2和1.15m2。教室前排桌(前缘)至黑板应有2m或以上距离。学生看黑板时允许的垂直视角不应低于45°。
(4)教室黑板的长度,小学不要小于3.6m,中学不要小于4m;黑板宽度中小学均不应小于1m。教室内允许噪声级应小于50dB。
一、选址原则
1、一定要根据预定的方案选择3个以上地址位置,作为备选;
2、小学培训三楼以下,初高中培训可以五楼以下,一定要能在楼外安装户外广告,在租赁时与业主确认,并要求在租赁合同中明确户外广告位的大小尺寸、位置、租赁时间和是不是可以带灯箱等;
3、备选地址位置一定要为独立空间。独立空间的判断标准是:关闭前厅大门,中心就处于一个封闭的空间,有安全入口通道,这当中没有任何其他的相关机构或其他行业存在;
4、装修后层净高不可以低于2.3米;
5、所选地址位置楼层内部结构尽可能“见方”(方便设计时空间的截取、利用),楼层内部用于支撑用的承重立柱尽可能“少”,立柱与立柱间的横向间距一定要在4.5米以上(以不要产生教室中产生立柱的可能);
6、备选地址位置周围不可以有娱乐场所(如歌舞厅、按摩、洗脚等),还教学环境不可以受到外界噪音干扰;
7、业主或物业须具备房产的营业执照、租赁许可证、消防许可证等;
8、从备选地址位置步行,保证500米内可到达公交车站点;
9、对装修、消防的要求一定要满足交工要求:因办学校是消防部门严审的对象,消防的审核查验若不通过会牵扯到很高的费用,而房屋装修时势必会调整房屋的布局和隔断并调整房屋的喷淋头位置,故此,请一定要求的业有处理此问题的能力;
10、备选地点位置可以承载至少80千瓦用电负荷,特别要考虑电力供应不达标的地方:如供电时间不满足、电压不稳定(尤其是在夏季用电人流高度聚集时)、电力载荷、没有中央空调的场所电价标准;
11、楼高超越3层(不含3层)一定要配备电梯,建议不要选择高层的写字楼;
1.中小学校应建设在阳光充裕、空气流动、场地干燥、排水通畅、地势非常高的宜建地段。校内应有布置运动场地和提供设置基础市政设施的条件。
2.中小学校严禁建设在地震、地质塌裂、暗河、洪涝等自然灾害及人为风险高的地段和污染超标的地段。校园及校内建筑与污染源的距离应满足对各种污染源开展控制的国家现行相关标准的相关规定。
3.中小学校建设应远离殡仪馆、医院的太平间、传染病院等建筑。与易燃易爆场所间的距离应满足现行国家标准《建筑设计防火规范》GB 50016的相关规定。
4.城镇完全小学的服务半径宜为500m城镇初级中学的服务半径宜为1000m。
5.学校周边应有良好的交通条件有条件时宜设置临时停车场地。学校的规划布局应与生源分布及周边交通相协调。与学校毗邻的城市主干道应设置一定程度上的安全设施以保证学生安全跨越。
6.学校教学区的声环境质量应满足现行国家标准《民用建筑隔声设计规范》GB 50118的相关规定。学校主要教学用房设置窗户的外墙与铁路路轨的距离不应小于300m与高速路、地上轨道交通线或城市主干道的距离不应小于80m。当距离不够时应采用有效的隔声措施。
7.学校周界外25m范围内已有邻里建筑处的噪声级不应超越现行国家标准《民用建筑隔声设计规范》GB 50118相关规定的限值。
8.高压电线、长输天然气管道、输油管道严禁穿越或跨越学校校园当在学校周边敷设时安全防护距离及防护措施应满足有关规定。
山高学校和山高实验小学的区别是在教学方式上的不一样,虽然学校都是都是私立的,海口山高学校位于海南海口市龙华区城西乡山高村,学校采取创新性教学,学校教室的布置不一样于传统,课堂上把孩子们编成了一个个小组,老师穿梭在小组当中教授着课程。山高实验小学采取传统的教学格式,教学多采取互动式教学。
我们小学校园的各项设施是很完善的,小学校园的各自不同的教学是很好的,特别是小学校园布置的事,很温馨的葱葱的绿树,还有许不少多的小草,很的好,期望我们小学校园的各项工作可以得更出色,期望老师们可以把教学工作提升上去,这样才可以够有更好的成绩
1、小学生学习方面
般处于小学阶段的孩子们,玩性还是很大的,贪玩的小学生针对学习上不会很用心,以此成绩永远都是止步不前或者是一直呈现下降的趋势。对待学习不仔细的孩子们,自然不会很仔细地去完成作业,故此,就可以产生交作业上的拖拉,不好好完成老师布置的任务。课堂上的纪律也不好,影响老师上课。

2. 小学生课间方面的情况
校园里面常常会有一句话来形容目前的学生,那就是“上课是条虫,下课是条龙”。这么形容是绝对没有错的,下课后的小学生们就好像解除了束缚,十分的活跃调皮捣蛋。在进行课间操时,纪律方面存在着很不好的情况,排队时候的队形参差不齐,喜欢讲话的学生们会在队伍里面不停的说话,影响纪律。进行做早操时,姿势不到位,懒懒散散的。开会时,不仔细地去听领导讲话,在队伍下面各自说各自的,完全不把老师领导当回事。

3. 小学生们的卫生方面的问题
校园卫生是学校领导们常常特别要注意关注的问题,这也是学生们最不好的地方了,每天早上整整齐齐的校园环境都会因为不讲究卫生的学生们而弄的乱七八糟。有部分学生总是会有部分不良的习惯,喜欢随地扔垃圾。班级上的卫生也没有好好的搞过,总是会由着性子来。公共卫生方面更是不注意了,上完厕所后,有部分学生会不冲以此致使臭味环绕,影响很大。喜欢吃零食的学生们,到处乱扔垃圾,影响环境的美观与整洁。

4. 小学生们的安全方面问题
贪玩的学生们,总是会喜欢在课间时与考生们追逐打闹,致使安全问题上是很担忧的。不仅是这样,放假时有部分学生们会喜欢去网吧玩游戏,还玩游戏时间上特别长,很晚才回家。而回家的路上是很不安全的,容易碰见坏人,自己的安全容易受到威胁,家人也会特别的担忧。

5. 小学生们的素质方面
小学生们的文明礼貌方面要很的重视,因为一个人的修养是非常的重要的,好的修养的形成是要看平日间的表现了。但是,目前的小学生针对文明礼貌方面是很不注重的,在学校不和老师领导们打过招呼,表现很高傲,唯有少部分的学生们才注意礼貌方面。有的学生们在学校念书外也是很不讲究文明礼貌的,公众场合,有的时候,候大吵大闹。影响方面特别不好。
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