小学信息技术评课从哪几方面评

小学教育网 2023-08-24 小学教材 次
小学信息技术评课从哪几方面评

小学信息技术评课从哪几方面评？

答:信息技术课听评课要从以下八个方面评:

1、评教学目标；

2、评考试教材处理；

3、评教学程序；

4、评教学方式和手段；

5、评教师基本功；

6、评学法指法；

7、评师生关系；

8、评教学效果。

在评价中要注意评两个方面：

一是评价学生的能力培养方面。我们信息技术课的最后宗旨是培养学生的信息素养，而信息素养是一点一滴的贯穿在每堂课中的，每堂课中不但是，要教会学生使用这项技能，还需要使学生明白为什么要掌握并熟悉这项技能，掌握并熟悉的这项技能在生活和学习中如何运用，未来碰见这种类型问题时会运用所学技能进行问题处理的能力。故此，在听评信息技术课时要注意评价这方面。

二是评价学生的学。

1、评价学生是不是积极参加学习过程：积极参加学习活动表目前能仔细聆听，积极思考，大胆发表自己的见解，敢于质疑问难，积极动手实验，主动和考生协作学习。

2、评价学生参加学习活动的广度如何：学生参加学习活动的人员数量有点多，参加学习活动的方法多样，除常见的读、写、练外，适时组织小组讨论、合作学习、探究学习，参加学习活动时间适度。做到教师介绍不能超出1/2，学生自主学习时间很多于1/3。

3、学生的合作学习、探究学习是不是有效：在合作学习中有明确的责任分工，同伴当中有良好的沟通。在探究学习中，学生能从所给情境中独立、自主地发现问题，通过实验、操作、调查、信息搜集与处理交流等活动，经历探究过程，取得知识、提升技能、掌握并熟悉处理问题的方式，取得情感体验。

小学信息技术教学心得如何提升小学生的打字？

一、激发学生学习的积极性，使学生从打字中找到快乐。改变学生的主动性，使学生能亲自参加到练习中。

二、设置打字的环境，需要在轻松愉快的环境中练习打字，这样使学生感觉不到打字是一个很枯燥无味的练习。如：“游戏法”练习。

三、要面向我们全体学生，不可以“一刀切”，要有针对性的练习打字。 在开展途中装放了打字软件，它涵盖指法练习、键位练习、拼音练习、词语和句子的练习，速度测试等内容。 第一，我让考生们掌握并熟悉正确的指法，不需要在一开头就形成错误的情况，动不动就是一指弹或二弹在键盘上动。 第二，要熟悉键盘上的每一个键位。先进行练习单字练习，动手操作时，我努力做到特别要注意关注每一位学生的打字特点，针对他们的特点去教给他们如何改变自己的打字方式。

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