什么是二年级下册数学绘本? 数学绘本将数学蕴藏在美妙的故事中,用生动有趣的故事情节、优美的画面和简洁的文字,鼓励孩子们在读故事中取得知识,故此,深受孩子们的喜爱。可是,在...
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数学绘本将数学蕴藏在美妙的故事中,用生动有趣的故事情节、优美的画面和简洁的文字,鼓励孩子们在读故事中取得知识,故此,深受孩子们的喜爱。可是,在相当大一部分情况下,绘本只是孩子们课外读物,能不能成为孩子获取数学知识重要来源呢?
1、借助绘本情境,徐徐展开学习数学绘本把平时日常化的故事情节与生动的图文呈现出来,使孩子不仅能出现兴趣、持续保持高度的专注力,并乐于探索与联系数学绘本中隐含的数学知识,出现强烈的学习动机。
2、共读绘本内容,处理数学问题数学绘本借助故事载体创设数学活动,让孩子在参加的途中轻松地掌握并熟悉数学知识;帮孩子处理生活中的数学问题,将数学经验再次还原到生活中。
3、感受不一样文化,体会数学各自不同的知识的出现和发展各国不一样类型的数学绘本,可以让孩子感受到各国不一样的文化和数学故事,循序渐进了解数学知识的出现和发展。
六个要素:
1:人物
2:背景
3:冲突
4:高潮
5:对话
6:结果
你的意思是做翻折动画吗?方式:
1、用任意多边形绘制一个三角形,按Ctrl键复制出两个,一个改变填充色后和原图形重合放置,另一个水平翻转过来借助网格线与原图形左右水平放置,中间再插入一条直线作对称轴。
2、选中左边的三角形——动画——自定义动画——添加效果——退出——层叠——启动:单击时、方向:到右侧、速度:很快。
3、选中右边三角形——动画——自定义动画——添加效果——进入——伸展——启动:后面、方向:自左侧、速度:很快。
1、作两条相互垂直的直径AB、CD
2、以B点为圆心,BC为半径,画弧交AB于E,
3、以E点为圆心,EC为半径,画弧交AB于F,
4、已C点为起点,在圆上顺次截取弦长等于CF。
这样就可把圆五等分了。
马小跳玩数学,神奇的数学
一只青蛙常年住在井底,它的视野小得可怜。可是它自己依然不会清楚,它一直认为自己坐在井里就可以看见整个世界,很是幸福。有一天它听见一只鸟的歌唱,于是它抬起头,看见一只黄色的小鸟站在井边快乐地歌唱。青蛙问小鸟:“你叫什么?在唱什么?”小鸟低头看了看它说:“我叫小黄鹂,我刚才在歌唱春天美丽的田野。”青蛙撇了撇嘴说:“田野有哪些了不起,我天天坐在井里,能看见漂亮的蓝天,田野有蓝天美丽吗?”小黄鹂听了,嘲笑青蛙说:“你哪见过什么市面?外面的世界太大了,你看到的太渺小而又容易受到忽视了。”说完,小黄鹂就飞到别处唱歌去了。青蛙很不高兴,但同时认为自己是应该出去见见世面了。于是它收拾好东西,准备爬出井底,出去看看。
青蛙出发了,它从井壁往上爬。但是每爬一次,就上升3米,但是在再次攀爬井壁前会滑落2米。这口井深10米,那么这只井底的青蛙要爬几次才可以爬出井去呢?
青蛙要爬8次。也许有人会得出答案为10次,实际上我们不要被条件蒙蔽。每个人都可以得出,每一次爬上3米又滑下2米其实就是每一次跳1米,因为这个原因爬10米还要爬10次。这是错误的,因为青蛙跳到一定次数就跳出井口了,没有再次下滑了。
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