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观察日记
学本领 说起学本领,我今天就学了一样本领。
各位考生一定会想,什么本领这么容易学呢?实际上也算不上什么本领,只是跟妈妈学了一道菜-青椒炒土豆丝。但对我来说反而一种本领。妈妈给我准备了两个土豆,在妈妈的眼里,它们长得算是挺光滑的了,但我刨皮时却认为像是坦克陷入了泥潭。终于给它们“整容”结束, 就是把它们切成细丝了。我第一把它们切成一片一片的,然后把它们两三片叠在一起,刚切下去几刀就发现切歪了,而且,还有点滑来滑去的,太难切了,算了,还是一片一片切吧。说出来有点难为情,两个土豆切了十多分钟。任务完成了一半,目前可以下锅炒了,我先打开煤气,然后在锅里倒了一点油,再把洗过的土豆丝倒进去,我刚倒了一点就被吓了一跳,油“噼哩啪啦”地溅了起来,而且,还溅到了我的手上。说实在的,我真有点想要放弃了,但又想起妈妈对我说过,:你做什么事都不可以半途而废,要有始有终的,只要你坚持下去总会有收获地努力就可以成功。于是我鼓足勇气把剩下的土豆丝倒进了锅内,尽管油还在“噼哩啪啦”地溅着,但我的手也还是紧握着铲柄,不停地翻炒着土豆丝。因为我的翻炒技术不够,故此,我炒了几下妈妈就帮我再炒几下,直到土豆丝有点变软了,妈妈就叫我把备好的青椒丝也倒入锅内,然后放入盐、料酒、味精,再翻炒几下,一盆香喷喷的土豆丝炒青椒完全就能够出锅啦! 当我端着这盆菜让外婆打分时,她给我打了八十分。因为她说我的刀功确实不错,而且,味道也不错。没得满分是因为炒时妈妈帮过我的忙。她相信我下次一定会炒出一百分的菜。听着这话,我心里甭提有多高兴了。1 班上有一位小画家,喜欢画画,而且,画得很好。2 因为他从小就喜欢画画,每天都会花不少时间画画,加上他勤奋努力,仔细学习,故此,他目前的画技很好。3 建议班上其他考生也可多学习画画,通过勤奋努力,也可获取好成绩,同时也可多欣赏小画家的作品,向他学习画画的技巧。
优秀且有天赋。小画家之故此,被称为小画家是因为他已经展现出了绘画方面的才可以,并在班级中得到了普遍的认可。他的天赋才可以可能是因为从小就对绘画有强烈的兴趣或者他天生就有对图形、颜色等视觉元素的敏感和良好的感知控制能力,还有持续性学习和探索绘画技巧的途中渐渐累积的经验。针对班级中的小画家,我们应该给予足够的欣赏和肯定,并且还可以为不同的人群提供更多的绘画机会和资源,让他可以在绘画方面得到更多的锻炼和进步。可能有一天,他会成为一位真正的艺术家。
优秀因为我们班的小画家天赋异禀,画画很有天赋,而且,还很努力地在持续性提升自己的画技。她常常会在课余时间去参与美术培训辅导班,以便更好地发展自己的画技。在班级内也常常会为各位考生画些漂亮的小卡片或者是海报,为班级的协调和美化作出了很大的奉献。除开这点我们班的小画家还很热心,她常常会借自己的技能去帮别的考生画东西,有的时候,候还回收旧报纸,自己加工做成漂亮的纸花,为班级节约了很多花费。她的优秀素质令人钦佩。因为这个原因,我们班的小画家不仅画画很好,而且,还十分优秀是我们班级内的各位考生风范和模范生。
我们班的小画家很出色。因为他的绘画作品很优秀,经常可以在各自不同的比赛中取得好成绩,得到各位考生的认可和赞扬。他那稳健的手笔和出色的色彩搭配让人惊叹。同时,他也很有毅力和耐心,在面对绘画问题时尽量不放弃,持之以恒去突破,持续性提升自己的水平。我相信他的作品多很多元化和精彩。我们班的小画家的才华不只是为班级带来了无限美好与惊喜,同时也为他的未来夯实了扎实的基石。我很期待他未来的画作。
优秀的小画家我们班的小画家很优秀。在这个班级里,这位小画家是很出色的一位。他的画工精细,色彩鲜艳,作品很有灵性和艺术感染力。他的每一幅画都拥有不少人喜爱。优秀的小画家有不少优秀的特质。不但需天赋与才华,还要有勤奋的学习和刻苦的训练。好的小画家需对各自不同的材料和工具有较深的认识和掌握并熟悉,同时还需要有数不尽的细节处理和总结归纳能力。在平日生活中,对世间万物有敏锐的观察力和艺术灵感的敏感度更是一定不可以缺少的。假设你也是一个画家,既然如此那,要多特别要注意关注和学习优秀的小画家的经验和技巧,才可以够更好的提高自己的绘画水平。
1 我们班的小画家会有不少话题可以写,但是,需按照详细情况来定2 假设班里的小画家有特别出色的作品,可以让他/她讨论一下自己的创作经历和灵感来源;假设班里的小画家已经在参与一部分画展或比赛,可以聊聊他/她的比赛经历和感受;假设班里的小画家刚一开头接触绘画,可以了解他/她为什么对绘画感兴趣,还有一开头学习时的困难和体会。3 内容可延伸至班级里其他小画家的作品和经历,还有绘画在我们平日生活中的重要性和意义。同时,也可提醒各位考生要多欣赏和支持班里的小画家,让他们的创作之路更光彩照人。
很出色我们班的小画家很出色。这位小画家拥有很出色的绘画技巧和艺术天赋,她的作品一直备受班级和老师们的赞誉。她每天都会在课余时间努力绘画,持续性提高自己的绘画水平,同时也积极参与校内各自不同的美术比赛并取得了很多的荣誉。有这样优秀的小画家在我们班级中,不仅可以为我们带来视觉上的享受, 更可以激励我们班级中其他考生的创造力和艺术能力。我们应该为她的努力和成果感到自豪,并在她的作品中汲取灵感。
1 班上的小画家可以写出很优秀的作文2 因为画家有很强的观察和表达能力,擅长捕捉生活中的细节,故将他转化为艺术作品,这些能力也可以在写作中得到反映。3 班上的小画家可以通过描述角色、场景、情感等方法,用生动的词语、独特的视角来展现自己的创意和思想,将自己独特的想象力和感受力包含于作文中,以此写出很优秀的作品。同时,在写作途中,画家可以结合自己的绘画技巧,运用形象、比喻、象征等修辞手法,为作品增色添彩。
我们班的小画家很出色。第一,她的绘画技巧很熟练,可以画出栩栩如生的人物肖像和美丽绚丽的风景画。其次,她的创意很丰富,可以将想象力转化为画作的形式,呈现给我们丰富多彩的世界。最后,她很努力,每天都会花时间在创作和练习上,持续性地提升自己的能力水平。这样优秀的小画家,对我们班级来说是很珍贵的财富。她的作品不仅丰富了我们的视野,还能让我们感受到艺术的魅力。我们应该鼓励并支持她的创作,让她在未来可以成为更杰出的画家。同时,我们也应该在自己的学习生活中注重培养自己的艺术素养,欣赏和感受艺术之美。
1 班上有一位小画家是一个很有天赋的艺术生,她的绘画才华备受班级好评。2 这位小画家可以在班级艺术展中拿到很多奖项,说明她的绘画水平很高,而且,在平日学习之外还需要花费相当多时间和精力进行练习和创作。3 针对这个问题,我建议你可以从这位小画家的成长经历、优秀作品和创作计划等多方面谈起,来展现她的艺术才华和潜力,还有从绘画中汲取的成长启示。
小明喜欢画画,每一次下课时,他都会拿起,他的彩色笔和洁白的纸,然后,到学校的各个角落,把看到的景物画在纸上,到了美术课,老师叫我们画花朵,小明月季花不一会小明的月季花就画好了,老师见了夸奖小明擅长于观察,画的惟妙惟肖,还把它贴在教室的墙壁上
我有不少爱好,游泳、唱歌、跳舞、看书……但我最喜欢画画。
一年级时,我去看画展,看见不少艺术家和小朋友画出的画,丰富多彩,美丽极了。那时我想,假设我也可以画得这么好该多好,我就是在那时喜欢上画画的。
二年级时,妈妈把我送到画室学画,当时我开心得不可以了。我坐在位置上,仔细地看着老师给我们做示范。她拿起铅笔迅速地画了一个小朋友,那小朋友有一双大大的眼睛,小小的嘴巴和一个不胖不瘦的身体,我认为可爱极了,认为老师的画笔真神奇。老师画完后,我迫不及待地画了起来。我先画了一个小人和一只蝴蝶,小人在抓蝴蝶。画完,我启动勾线,马上涂颜色。画完我就拿给老师看,老师对我说:“很好,继续加油哦。”我听了,心里乐开了花。
三年级了,有一回我画了一张自己觉得不错的画,把它交给老师时,我想:真好看,本次老师肯定表扬我。可是,老师却失望地对我说:“这张画怎么回事?这里颜色不均匀,这里勾线歪了……”我听了,心里像刀割一样,从启动的兴奋变得失落,我拿着画回到座位上。这是我首次被老师批评,眼泪默默地流了下来。
当天晚上,我翻来覆去睡不着,心里想:为什么会这样呢是不是我太骄傲了?
次日,我去画室,十分仔细地再画了一幅画,还把学到的画画方式都用上了。画完了,这一回老师夸奖道:“真不错,这张比上一天的不少了。”
这时,我才明白,画好画是没有止境的,以后要好好学,仔细练,期望自己画出来的作品也可以参与画展。
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