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小学六年级
主题:保护社区环境从我做起 目标:通过活动,让考生学员们养成保护社区环境的好习惯。 所需工具:扫帚、簸箕、铁锨等卫生工具 活动方案:
1、着急考生学员2、讲明活动的意思3、活动具体安排4、交流感受 活动方式或途径:亲身打扫卫生社区卫生 活动成果:得到社区居民的好赞;居委会领导从而发起“像孩子们一样特别要注意关注环境卫生”;得到家长的物资奖励;活动成员完成了作业 个人收获:按照自己的实质上情况写写
六年级去实践基地实践可以做不少事情,详细主要还是看实践基地的类型和目标。下面这些内容就是一部分可能的实践内容:
1. 农田里的种植和收割:学生可以学习农业知识、认识作物生长周期和农业生产背景等。
2. 动物园中的动物观察:学生可以了解不一样动物的习性、行为和饲养方式,同时学习关爱动物的重要性。
3. 餐厅中的饮食健康学习:学生可以学习食物营养、搭配和食品安全等知识,了解如何保持健康的饮食习惯。
4. 林间作业:学生可以学习如何搭建帐篷、生火、野外求生等技能,同时体验大自然的美妙和神奇。
总结历次经验来说,实践基地实践可以让学生更深入透彻的了解世界和学科知识,同时提升学生的生活技能和实践能力。
小学生社会实践活动有不少,例如,可以到书城参与小小读书员活动,例如可以到海边沙滩上捡拾垃圾,做城市小环保园活动,例如到孤儿院去和小朋友们一起玩耍,例如可以到养老院和那里的爷爷奶奶一起聊天。小学生的社会实践活动有不少。生的社会实践活动还可以到幼儿园里去教一下大班的弟弟妹妹们,因为他们马上就要自进入小学,告诉大班的弟弟妹妹在幼儿园需早一点做什么准备。
小学生社会实践活动主要有:参与学习小组,提升小学生的沟通能力,提升考试成绩。
参与环保组织,组织一部分有意义的活动,让我们的生活环境更美好。
参与兴趣小组,有益于帮他们丰富课余生活。到敬老院慰问老人,对他们的成长很有很大帮助。
做交通安全小达人。可以亲手种植植物等等
第一种,有研学活动,可以让学生到校外参与文化研学活动,在学习的同时增长见识,了解书本外的知识。
第二种,公益活动,例如爱心志愿者,可以增多学生的社会责任感。
第三种,环保实践,可以让学生提高环保意识,爱护环境,从自我做起,从小事做起。
小学生实践活动涵盖研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等方面;普通高中阶段涵盖研究性学习活动、社区服务、社会实践等方面。
1、研究性学习:是学生在教师详细指导下,从自然、社会和学生自己生活中选择和确定研究专题,主动获取知识、应用知识、处理问题的学习活动。
2、社区服务与社会实践:是指学生在教师详细指导下,参加社区和社会的体验性、服务性或公益性的实践活动。
3、劳动与技术教育:是以学生取得积极劳动体验、形成良好技术素养为主要目标,以操作学习、设计学习为主要特点的学习活动。
学习小组的形式也是可以采取的,家长可以带着孩参与一部分课外的学习小组,让孩子多和其他的小学生接触,提升孩子的沟通能力,让孩子提升考试成绩。
参与环保组织。
可以参与环保组织,还组织一部分有意义的活动,例如打扫楼道,或者捡一部分白色的垃圾,或者回收一部分废旧电池等等,让我们的生活环境更美好。
小学生的社会实践有打扫校园周边的村道,为美丽乡村的建设奉献微薄之力,在来回校的路上捡路人乱扔的废纸,矿泉水瓶及易拉罐等。
到星期六和星期天,去公园玩时,带上小布袋,把那些不守公德的人在公园中扔的矿泉水瓶及易拉罐等捡上,拿到废品站卖了,自已也有了收入,一举两得,何乐不为。
社会实践类活动我认为涵盖两类,第一类是学校社团、学生会、班级等组织的各自不同的比赛拉赞助勤工俭学等都算;
第二类是参与校外的一部分实践活动,如兼职,实习,发明创作,志愿者服务,公益活动等。
六年级劳动实践活动记录表
序号 | 活动时间 | 活动内容 | 活动地址位置 | 活动人员
1 | 2020年4月1日 | 参观植物园,学习植物知识 | 植物园 | 我们全体六年级学生
2 | 2020年4月2日 | 参观农场,学习农业知识 | 农场 | 我们全体六年级学生
3 | 2020年4月3日 | 参观林场,学习林业知识 | 林场 | 我们全体六年级学生
4 | 2020年4月4日 | 参观工厂,学习工业知识 | 工厂 | 我们全体六年级学生
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